新教师培训方案-2

下载后可任意编辑 新老师培训方案 篇一新老师培训方案 三岔学校新老师培训方案 一、培训目标 通过培训，使新老师更新教育理念，提升新老师的师德修养水平；理解并初步掌握课程标准；形成教育教学能力；提高新老师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新老师的角色转换期。 二、培训对象 2024年9月进入我片的新老师。 三、培训形式 由镇中心校牵头，学校教务处和教研组“以老带新”个别指导相结合；沟通座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干老师的“传、帮、带”作用。 四、培训内容 1、师德修养培训着眼于加强新老师对当代老师职业、老师师德法律规范、老师职业素养的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪慧才智的正确思想。 2、教学常规培训着眼于使新老师明确学校教育、教学工作的基本流程、法律规范、要求和老师的基本职责，法律规范新老师的教育教学行为。 3、教学技能培训着眼于培育新老师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。 五、基本做法与要求 1、对新老师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新老师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。 2、为新老师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的老师作为指导老师，在教育教学各个环节对新老师进行传、帮、带，具体指导新老师的教育教学实践。新老师在培训期听指导老师示范课不少于15节，并写出听课感想；指导老师听新老师课不少于5节，并要对所听的课给予点评指导。 3、学校利用校本时间组织新老师进行集中学习培训，使其在短时间内根据课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。 4、新老师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素养和教育教学理论水平。新老师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。 六、培训考核验收 新老师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。考查考核内容侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采纳案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，采纳上汇报课，编写教案、检查读书笔记等方式进行。 考核验收的内容及负责部门 1、理论学习考试。由教科室负责。 2、新老师与指导老师听课情况。。 3、新老师汇报课、老师基本功竞赛。 4、培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各1篇。由教务处负责。 三岔学校 2024年9月 篇二2024年新老师培训方案 2024年北票市新老师培训方案 为了更好促进新老师的专业成长，缩短新老师的角色转换期，尽快熟悉业务，理解并掌握课程标准，掌握教育教学基本规律、教学基本技能和现代化的教学手段，形成教学能力；提升师德修养水平。结合全市新老师培训工作实际，特制定本培训方案 一、培训目的 通过培训使全体新老师了解掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念；理解并初步掌握课程标准,形成教育教学能力；职业道德、心理健康教育培训，提升新老师的师德修养水平；加强学校教育教学常规工作培训，学习掌握教育教学工作方法和技能，了解当前学生教育状况，明确新时期青年老师、班主任应具备的素养与能力；提高新老师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新老师的角色转换期。 通过培训，引导新老师在工作中加强现代教育理论学习，拓展学科基础知识和学科前沿知识，向综合全面进展。增强责任感和使命感，树立终身学习的思想，使各位老师做好心理和精神准备，尽快适应和胜任教育教学工作，尽早成为一名合格的人民老师。通过本次培训，鼓舞新老师思考探 索老师自身和谐进展的根本方法与途径，坚定教育信念，树立教育理想，追求教育成功。 二、培训对象 2024年暑期以后进入教育系统的中小学老师。（包括学前） 三、培训方式 1．集中培训由老师进修学校师训部组织实施 2．在职岗位培训包括新老师任职校校本培训、新老师自我培训。由新老师任职校与老师进修学校共同完成培训。 四、培训时间 1．集中培训 2024年10月31日--11月3日 共4天32学时 2．在职岗位培训2024年11月--2024年7月 共88学时 五、培训内容 1．集中培训内容 （1）老师职业道德与行为法律规范 2 如何做好一名班主任 3 新老师是如何成长的. （4）新课程新理念下的教学设计 （5）教学基本功（硬笔字书写指导） （6）先进的教育理念 （7）听课、评课。 2．在职岗位培训内容 校本培训 （1）任职校向新老师介绍乡情校情 （2）任职校确定校级以上学科骨干老师或学科带头人与新老师结对，对新老师进行一对一指导，协助学校对新老师进行教育教学常规训练、教育教学技能训练。 （3）新老师担任校级以上骨干班主任所在班级的副班主任，骨干班主任负责对其进行学生工作实践指导。 自我培训 （1）现代教育技术 （2）掌握所任学科教材和课标（至少要掌握本学年段的的） （3）案例分析 （4）教育教学反思 （5）新老师每周听课2--3节，有完整的听课记录，学会如何听课、观课、评课。 （6）阅读与教育教学有关的各种书籍 阶段考查 （1）师校师训部及学科教研员进行跟踪考查指导 （2）师校师训部按要求及时了解检查新老师在职岗位培训、自我培训及完成作业情况 （3）对新老师参加集中与在职岗位培训出勤、听课、作业完成等情况进行考核、赋分，并将每位新老师培训成绩在网上予以公示。 六、培训要求 1．集中培训要求 （1）参训培训学员必须遵纪守法，服从管理，讲究卫生，语言文明，注重仪表，注意安全。 （2）听课期间保持课堂肃静，关闭手机。禁止吸烟，中午不得饮酒。 （3）学员不得无故缺席、迟到、早退，有事必须由本校校长向师校师训部主任请假，实行课前或课后点名制度。迟到、早退（15分钟以内按迟到、早退计算，超过15分钟不超过一课时的按一课时计算）三次视为缺席一课时，缺席三课时取消此次培训资格，并将缺席情况反馈任职学校，同时上报教育局人事股。 （4）爱护环境，保护好各种教学设施。 2．在职岗位培训要求 （1）提高在职岗位培训的自觉性，按要求与校级以上学科骨干老师或学科带头人结对，担任一个班的副班主任或班主任，主动向有经验的老师学习。 （2）按老师进修学校师训部要求分阶段完成在职培训手册上的各项任务。 （3）2024年5月30日前将在职培训手册及练字本一同交到本人所在学校。待学校领导完成培训手册上有关考核项目后，统一于2024年6月末前交到师校师训部。（小学以中心校为单位） 附件新老师培训具体安排 新老师培训具体安排 篇三老师培训方案及计划 城郊中心学校2024年老师培训工作方案 老师是立教之基、兴教之本，强教之源。老师思想道