2024年上半年小班个人工作计划

下载后可任意编辑 2024年上半年小班个人工作计划 小班上半年个人工作计划篇一 经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都同意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园部分幼儿会主动同老师问早，好，再见。平常大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜爱参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。 二.指导思想 根据幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。 三.本学期主要工作任务及实施措施 一合理安排日常教育教学活动具体措施 1.制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学计划和班务计划 2.制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的进展。 3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4.老师在活动实施前作好充分的教学准备包括活动材料的准备，经验，知识的准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。 二锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的进展具体措施 1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2.注重平常的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展情况。 三加强班级常规管理，形成良好常规具体措施 1.根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。 3.积极配合幼儿园开展各项工作。 四做好家长工作，取得家长信任具体措施 1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长沟通教育方法，家园配合，共同促进幼儿进展。 2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，有用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3.每月仔细写好家园联系，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。 五培育幼儿美工兴趣，进展班级特色。具体措施 1、利用班级环境创设美工氛围。 2、每日开展手工训练，培育幼儿兴趣。 3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 以上是我班新学期的班务计划，在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善。 小班上半年个人工作计划篇二 一、班况分析 本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的进展上还存在着很大的差异，具体分析如下 1、健康领域老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿; 2、语言领域能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强; 3、社会领域能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助; 4、艺术领域孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和法律规范方面还需提高; 5、科学领域孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培育他们的自信心。 对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将继续开展丰富的活动，老师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充实、快乐。 二、 教育教学总目标 根据我们班幼儿的年龄特点、实际进展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标 1.情绪欢乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。 2 .能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。 3.同意主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完整有条理，能较宁静的阅读和倾听。 4.同意参加各类游戏活动。同意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，进展交往能力。 各项具体教育目标 一健康 1、喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活。 2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面干净。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。 4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培育初步的自我保护意识。 5、初步建立体育活动的规则意识。 6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。 7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 二语言 1、学会宁静的听他人说话，不随便插嘴。 2、喜爱与老师、同伴沟通，同意在集风光前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 5、能较宁静的倾听故事、儿歌等，同意学说简单的书面语言，丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。 三科学 1、乐意参加科学活动，如观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。 2、能关怀和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。 3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的 科学经验。 4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。 5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参加简单的制作活动。 6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。 7、同意参加数学 活动，能按要求拿取、摆放操作材料。 8、学习一些常用的量词。 9、学习按物体量大小、长短的差异进