语文组第一学期教研工作总结

下载后可任意编辑 语文组第一学期教研工作总结 时间荏苒，转眼一学期已进入尾声。回顾本学期工作，我们持着态度决定质量的意识，围绕教学教研两个核心，本着以人为本的素养教育精神，制定了系列全面而缜密的工作，并仔细高效地开展实施，具体情形如下 一、备课 虽然备课是常规环节，但我们除了每周一次的备课组会上共同探究，切磋外，同组的同志在每课上之前还要对一些疑问题进行探讨，达成共识。许多老师还积极利用网络手段取长被短，不再循规蹈矩，闭门造车，备出了许多彰显课改精神，形式多样，内容丰富的好教案，如杨玲老师的湖心亭看雪教案设计就获的了区教研室组织的教案评比二等奖。 二、上课 假如说教案是剧本，那么上课便是由老师作导演，依据教案的剧本，去编排精彩的课，假如说平常的课不乏精彩，那么试验课就精彩迭出，展示老师们的教学新理念，本学期初一年级三位老师上了试验课，共同诠释了课改理念，又风格迥异各有千秋，冯院琴的春善于联系引导，教给学生分析，解决问题的能力，沉稳老道；赵燕燕老师的济南的冬天以竞赛的形式组织课堂活动，体现了新课改以学生为主体，充分调动了学生的积极性的精神，凸显了老师是引导者的地位；陈焕娥老师的秋天注重朗读，培育了鉴赏能力，也彰显了课改重点；总之，老师们从不同角度，侧重点不断实践新课改。 三、作业 语文老师是最苦重的，作业量最重，加之学生人数多，但老师们各种作业布置适时适量，从不偷懒，有些老师还给学生布置小练笔，以学生喜爱的形式去搞，既赏心，又悦目，学校规定的作业批改量每次1/2，赵燕燕陈奂娥等老师不仅作文作业全批全批，就连学生的小练笔，日记均要精批细改。 四、第二课堂 生活是课堂教学的源实活水，而第二课堂活动便是其中的浪花，起推波助澜的作用，本学期我们通过各种活动促进学生多种素养的提高，让人人有所长，所长有所现。初一年级的迎国庆诗歌朗竞赛，初二年级的硬笔书法竞赛，初三年级绘画竞赛，学生反应强烈，参加者众多。除此外各年级，各班皆有自己的课外活动小组，如“写作兴趣组”今年还参加了以“让榆林的天更蓝、花更绿、水更清、人更美”为主题的作文大赛，共有600多人参赛，李悦、张涛等40多位同学分别获一等奖，二等奖，三等奖。 五、教研课题 由于新课改只能探究，不能回袭，在探究过程中出现的问题需要及时反思解决，上升到课改的层次，本学期我组老师结合自己的课改实践，对课改的得失做了书面总结，并参加区教室组织的论文评比，郭小梅老师的语文教学中如何培育学生的创新能力，马光昀老师的语文教学的“半壁江山”不容忽视，杨玲老师的中学生厌学的心理的调查与讨论，赵燕燕老师的走进语文教学的蓝天绿原，崔建玲老师的浅谈语文课堂教学中的口语交际均获一等奖，冯院琴、崔建玲、赵燕燕、刘琦、王宏晔、郭小梅、白刃、马光昀等老师分别获得了作文指导伯乐奖、优秀奖、初中语文组获得了优秀组织奖。 逐步推动网络与课程整合的教研步伐，本学期我组被列为校网络教研试点组的启动，我组积极响应学校号召，积极登陆教研网，由赵燕燕老师牵头，建起了教研组博客，网站也在筹建当中。课题申报还未完成，寒假期间仍由赵燕燕牵头负责，陈焕娥、李爱芬协助完成此项任务。 总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到自己工作中还存在许多不足，如听课，评课制度没有很好地落实，虽有客观因素的存在，但主观因素却更重要；另外，教育科研还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。新的一年初中语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印朝前走，让更多老师积极主动参加课题讨论，让初中语文教学园地芳草萋萋，百花吐蕊。