开题报告范文2000字5篇

下载后可任意编辑 开题报告范文2000字5篇 1.开题报告范文2000字 一、选题的目的及意义 选题的目的平面广告设计对于平面广告传播及其效果具有重要影响特点在于围绕视觉形式动力进行设计，强调平面广告设计吸引受众注意，是遵循受众接受心理规律及视觉原理，充分传达广告信息，实现广告效果化。 选题的意义本文把众多方法表现形式置于平面广告设计中,着重对平面广告设计 这些新的视觉表现形式及方法进行讨论与探讨,为平面广告设计注入新的活力,丰富平面广告形态的表情。 二、主要内容及提纲 主要内容阐述了平面广告设计中的概念与软件的运用，并举例说明。 提纲 1、平面广告的基本概念 2、软件的功能及应用 2.1photoshopcs软件环境 2.2photoshopcs功能 2.3photoshop的工具应用 3、点、线、面在平面广告中的应用 3.1造型要素点 3.2造型要素线 3.3造型要素面 4、平面广告“立体化”表现形式 4.1“立体化”表现形式产生的原因 4.2“立体化”表现形式在平面广告中的应用 三、主要方法和措施 主要方法 1、社会考察根据事例进行讨论 2、文献参考国内外讨论资料的分析 3、网络信息讨论网络资料讨论分析 主要措施 1、老师的专业指导 2、网络资源的利用 3、图书馆查阅书籍资料 四、主要参考文献 1、平面设计艺术李砚祖、芦影编著北京中国人民大学出版社XX年 2、中国艺术设计史赵农编著陕西人民美术出版社XX年 3、设计学概论尹定邦编著湖南科学技术出版社XX年出版 4、photoshopcs教程21世纪工作室编著成都电子科技大学出版社 5、平面广告设计何洁编著北京中南大学出版社,1999. 6、设计平面设计林华编著中南广播电视大学出版社 7、世界现代设计史王受之编著广州美术出版社 8、视觉传达设计与传统图形靳埭强编著山东画报出版社XX 9、界现代设计史朱和平编著合肥工业大学出版社XX年 2.开题报告范文2000字 一、选题意义和背景 计算机的普及和经济的日益全球化，简单的会计电算化在现在的经济环境中显得有点逊色了，所以正确运用ERP全方位的控制企业，使得企业的可利用资源合理高效的运用起来是很有必要的，论文开题报告模板。目前在我国大部分企业对ERP并不陌生，并且有很多企业在运用它，然而效果却有些不尽人意。其中有些问题是可以避开和解决的，只有正确认识这些问题并去解决它，才会收到实施ERP真正的效果。由于去年的经济危机，对我国的中小企业冲击很大，由此我想到我国中小企业必须要改变思路，摒弃旧的思想，大胆的改革创新，正确合理的运用ERP，找到自己企业适合的ERP。 ERP作为一种先进的管理信息系统，是中小企业实现信息化，提高管理信息能力，增强核心竞争力的有力武器，虽然在实施过程中会有很多问题，但是企业人员共同的努力，肯定会开创出适合我们自己的ERP。我国中小企业实施ERP的成功率会越来越高，必将带来中小企业信息化的飞速进展。通过写这篇文章，让我自己对ERP也有了更深刻的了解，希望通过这篇文章能对我国的中小企业的进展带来一些帮助，同时我信任我国的中小企业能够在这次全球金融危机中更好的把握和运用ERP，让我国的企业在浴火中重生，在未来能更好的进展。 二、参考文献资料 1、郭海佳.ERP在中小企业应用的问题和对策讨论[J].非公经济，2024年第9期 2、周玉请.ERP理论方法与实践[M].北京电子工业出版社，2024年第一版 三、主要内容和预期目标 本文准备从我国中小企业实施ERP必要性入手分析我国企业与ERP的关系，从而引出当前我国中小企业在实施ERP存在的一些大众问题，根据这些问题提出解决思路，建议如何正确实施ERP，开题报告论文开题报告模板。 希望能通过写这篇文章能够让自己对ERP有更深刻的认识，同时也希望能给我国中小企业的信息管理方面带来一些帮助。 四、论文大纲 1、ERP的概述 （1）ERP的概念 （2）我国中小企业实施ERP的必要性 2、我国中小企业实施ERP存在的问题 3、解决思路 （1）总体思路 （2）如何正确实施ERP 五、讨论方法 初步打算采纳因果论证和理论论证，并采纳实证和法律规范分析对文章进行构思，在资源和效益追求化的理论基础上展开论述。 六、总体安排与进度 本论文将利用14周的时间完成。具体安排如下 1、第一周、第二周确定论文题目，并完成开题报告，与老师进行沟通。 2、第三周第七周根据题目和开题报告搜集相关资料。 3、第八周完成初稿，并交于老师批阅，听取老师的意见，进行修改。 4、第九周二稿完成，并交于老师批阅，在老师的指导下进行完善。 3.开题报告范文2000字 课题名称对不完成家庭作业学生教育的讨论 课题负责人所属单位、姓名 内容要求1、课题产生背景2、课题讨论价值3、讨论内容4、讨论方法5、讨论进度6、成果形式7、讨论能力8、参考文献 一、课题产生背景 小学中高年级部分学生不能按时完成家庭作业，令很多老师头痛，常常利用上课时间教育这部分学生，且未能收到好的教育效果。学生不完成家庭作业的这种不良习惯的形成，既影响正常的教学秩序，又导致教学效果差。学生出现不完成家庭作业现象，在学校通常是老师进行教育，在家里通常是家长进行教育，但老师、家长都与学生的思想差距大，年龄差距大，生活习惯差距大，灌输的教育思想学生难以接受。我深感培育学生仔细完成家庭作业的习惯，是教育工作者的一大难题，于是我从多角度进行了探究，在从实践中探究出让完成了家庭作业的学生教育未完成家庭作业的学生效果好。因此，我把对不完成家庭作业学生教育作为重要课题进行讨论。如何搭建让学生相互教育的平台，本课题讨论旨在解决对不完成家庭作业的学生进行有效教育。 二、课题讨论价值 1、素养教育的需要。某种意义上说，素养就是习惯与能力。良好习惯的养成和不良习惯的克服，意味着学生的素养的提高。因此学生按时完成家庭作业的习惯养成教育就是素养教育。国务院关于基础教育改革和进展的决定中明确指出，实施素养教育，促进学生德智体美等全面进展，应当体现时代要求，必须在习惯养成教育中注如时代的活水。 2、学生进展的需要。根据中央教育部和四川省对小学生减负的要求小学五、六年级学生家庭作业不超过一个小时。这个要求是限制有的老师过多地布置家庭作业，但是也不可能不布置家庭作业。因为小学高段开设的课程相对较多，特别是新课标的课程要求，小学语文每周只有六节课，数学每周只有四节课，科学只有两节课。家庭作业要么需要学生预习，要么需要学生对当天所学知识进行巩固，要么需要学生背诵，要么需要学