我的小手教案

下载后可任意编辑 我的小手教案 我的小手教案1目标1、认识手指的名称2、知道小手对人很重要，要爱护小手，要讲卫生勤洗手 准备1、红黄蓝绿紫指偶各一个 2、ppt课件（洁净脏手） 3、皮球，纸箱 过程1、导入手指游戏我有一双小小手我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，我有十只手指头。变换动作，做两遍。 2、认识手指名称师我们的小手都很美丽，刚才儿歌里说有十只手指头，让我看看你的手指在哪里你知道他们叫什么吗师伸出大拇指，问它叫什么名字我们什么时候要用大拇指师伸出中指，问它叫什么名字对，中指是五指中间的那一个，也是最长的。师伸出小指，问它叫什么名字小指可以玩拉拉勾的游戏，和你的朋友拉拉勾。师伸出食指，问他叫什么名字它有什么用呢刘老师在哪里你的好朋友在哪里门在哪里哦它叫食指，可以指东西的。师伸出无名指，问它叫什么名字它是人们最不灵活的手指，所以不常常用它。师刚才我们认识了手指，都有谁来（师戴指偶）现在看刘老师的手上有什么像什么对我给手指们都带上了小帽子，请问带红色帽子的手指叫什么黄色 3、让幼儿知道爱护手并懂得讲卫生师小朋友们都很厉害，记住了我们手指的名字，把大拇指送给自己吧。看刘老师这里有两幅图片，你看看有什么不同，它们怎么了他为什么哭小手脏它很难过都哭了，怎样才能让它快乐起来哦，要洗手，什么时间要洗手怎样洗手 洗手方法1挽袖子2开水龙头湿湿手3打香皂4搓一搓5冲一冲6甩一甩现在小手洗洁净了，它会怎样对快乐的笑 4、让幼儿知道小手的重要性，知道保护自己的小手。师小手有什么用处呢老师这里有一个皮球，谁能帮我把这个皮球放到箱子里面（找两三个幼儿操作）很简单，用手拿起球放进去就可以了，现在请你把小手藏起来，谁有办法把球放到箱子里不用手，想想办法，说明什么我们的小手很重要，可以帮我们做事情，它还可以帮我们做什么呢哦，小手真的好厉害，，怪不得它刚才笑的那么快乐，原来它是我们最好的朋友，可以帮我们做很多事情，所以一定要保护好我们的小手哦。让我们一起展示下小手的本领吧（做两个手指游戏结束） 我的小手教案2活动目标 1.尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。 2.根据要表现的动作或植物形象，选择适应的手印方式进行组合表现。 3.对趣味添画产生兴趣，体验活动的乐趣。 4.让幼儿体验自主、独立、制造的能力。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备 各种颜料，塑料盘、白纸人手一张、抹布、各色油画棒、课件手印图片若干张。 活动过程 1.游戏小手变魔术，引导幼儿观察老师手型的变化（鸽子、螃蟹、狼头等），让幼儿发挥想象力，感知对手形的联想。 提问小朋友张开小手，伸一伸、张一张、弯一弯，看看手变成了什么 小结手指可以变化出这么多有趣的手形，引出课题。 上节课我们一起学习了手指印画，今日我们一起来学习手印画（手印画利用不同手型来印画） 2.示范手印画。请小朋友分组上台来印手掌印。 方法 （1）张开五指，在塑料盘里将整个手掌都蘸上自己喜爱的颜料。 （2）将手掌印在白纸上。 （3）用抹布把手上的颜料擦洁净。 （4）晾干后根据手印进行添画。 指导语手印好了，老师添画，组成一幅班级树。想想还可以在这手印上添画东西，又可以变成什么呢（如添上眼睛、嘴巴可以变成孔雀）3、一起欣赏课件 师问你们都看见了那些手印画小鱼、螃蟹、孔雀、花瓶等。 4.丰富经验，讨论设计。 （1）提问你准备创作一幅什么样的手印画里面有哪些动物哪些植物这个动物要用什么样的手型进行印画怎么添画 （2）引导幼儿摆出不同的手型，说说像什么可以怎么印画 （3）讨论怎么组合各种手型表现形象。 （4）提醒幼儿注意操作常规，晾干后进行添画。 小结我们可以用拳头、手掌、手指、指尖、手背很多地方进行印画，根据形象还可以把各种手型的印画进行组合表现。 5.想象创作。 活动反思 印画是美术活动的另一种艺术表现形式，是让孩子在印画中感受美、表现美、制造美的艺术活动。小班孩子年龄小，要激发他们对美术活动的兴趣，通过这种绘画形式，会深受孩子们的喜爱。以手印画的方式，让幼儿更直观表达情感。让幼儿在玩乐中作画，调动孩子对美术活动的积极性，同时还可以培育幼儿动手的能力和观察能力。 我的小手教案3［活动目标］ 1、养成良好的自我保护的意识。 2、引导幼儿在愉快的气氛中积极动脑、大胆表达。 3、了解手的基本结构和功能。 ［活动准备］ 场景布置（黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等）；课件一个。 ［活动过程］ 一、表演激趣，导入手的主题 幼儿集体表演我的小手哪里去了，“我的小手哪里去了，小手哪里去了，来了来了来了来了，小手来跳舞了。”在活泼的气氛中引入主题。 二、观察讲述，认知手的结构 1、引导幼儿认识我们每个人都有一双小手，它有哪几部分组成呢 （由手心、手背、指头、指甲、手腕组成） 2、巩固练习游戏我说你指。 三、营造情景，体验手的用处 １．游戏看谁做的对又快 （场地中有许多洒落的黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等），看看这里有什么你的小手可以做什么幼儿分组操作活动。 ２．师幼总结讲述。你的小手干的什么事情是怎样做的 小结我们的小手可能干啦它可以玩手影、系鞋带、穿衣服、梳头、叠被子、绘画等许多事情。 ３．集体学习儿歌。“小小手，五个杈，会劳动，会画画，不长树叶不开花，团结合作本领大。” 四、拓展经验，学会保护手的本领 １．小手是我们的好朋友，我们要保护好小手。引导幼儿观看课件（幼儿玩火的图片，玩刀子的图片。） ２．组织讨论像这样做好吗为什么 怎样保护我们的小手 小结不玩尖锐的物品，当小手破了的时候，请大人帮忙处理伤口，敷药，包扎好。 五、歌表演 我有一双小小手，在欢快的音乐声中自然结束。 （点评整个活动幼儿在愉快的游戏中进行体验、感知、运用，活动流程适合小班幼儿的年龄特点，采纳的游戏简单易行，充分体现了“玩中学”的特点，幼儿在不知不觉中完成了学习目标。整个活动设计前后呼应，与其他领域有机结合，整个气氛愉快、活泼、有趣。） 我的小手教案4 幼儿园教育纲要提出“幼儿园必须把保护幼儿生命促进幼儿健康放在工作首位”小班幼儿生活经验少，自我保护意识不强，平常生活中常会把手指放入嘴巴、啃指甲、玩刀子、剪子等，需要成人及时引导。“小手这么能干，我们怎么保护小手呢“自然引入本环节保护自己的小手。 活动目标 1、初步认识自己的小手，知道手能做许多事情。 2、喜爱自己的小手，喜爱做小手的游戏。 3、初步养成良好的卫生习惯。 4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 活动准备