道德与法治别伤着自己教案

道德与法治别伤着自己教案道德与法治别伤着自己教案 课标要求与教材分析 本单元是课程标准中“健康、安全地生活”部分的内容。 课标要求懂得按时作息，做事用心；养成良好的饮食和个人 卫生习惯；注意安全；知道基本的紧急求助和自救办法。本 单元主要引导学生了解家庭生活，特别是有学校生活介入后 的家庭生活的变化家庭生活由原来的自然状态进入一个反 思的状态，帮助他们由自然的家庭生活状态，进入到文明健 康、安全愉快、自主治理的家庭生活状态。围绕学校生活加 入后的家庭生活的安排。本单元的教学意图，在于提升学生 家庭生活的品质，使家庭生活在学生“上学后”发展为一种 积极向上、讲究文明与自治、注重安全与健康、与学校生活 相协调的状态。本单元的教育内容，是公共教育对学生健康 文明的家庭生活方式的引导。由于家庭生活方式是个体化 的，其生活领域也是相对隐私的，因而，作为公共力量的学 校教育，在积极引导学生过生活的同时，也要避免过度干预 学生的家庭生活。同时，也因涉及学生的家庭生活习惯，所 以本单元的教学，特别需要加强与家庭教育力量的合作与沟 通。 学情分析 一年级的学生，进入到一个全新的环境。他们需要逐渐 的适应学校的生活。为了适应新生活，学生们的家庭生活就 需要做出相应的调整。加入了学校生活后的家庭生活，学生 们需要调整自己的状态。最主要的是安全和健康方面，一年 级的孩子似懂非懂，需要教师给与正确的引导。在原有生活 经验的基础上，加上教师的点拨，相信孩子们会更快的适应 自己的新的生活状态。一年级的学生思维比较活跃，但是自 觉性较差，生活经验有限，所以我结合低年级学生的实际情 况，改变了传统的教学方式，让学生自主学习、合作探究、 发展能力、提高综合素质。我在整节课上设置了多种学生们 喜欢的教学环节，力求培养低年级学生“自主、合作、探究” 的意识，我相信如果对学生引导得当，教学效果一定会非常 明显的。 教学目标 了解玩、饮食、安全、起居等方面的基本知识，培养基 本的生活自理能力。 在父母的帮助下，调查自己喜欢的与不喜欢吃的食物。 认识到养成良好生活习惯的重要性。 形成安全意识。 第 11 课别伤着自己 教学目标 知道家庭中常见的危险有哪些。 明白自己哪些做法是危险的。 通过讨论、体验、交流，明白家庭生活中有许多能伤到 自己的安全隐患。 教学重点与难点 知道生活中常见的危险有哪些； 明白自己哪些做法是危险的。 教学方法与手段 谈话法、竞赛法、小组合作法 使用教材的构想 从学生的已有经验入手，以学生熟悉的动画形象贯穿全 课。首先通过火眼金睛部分，让学生意识到家中有许多的安 全隐患。其后借鉴了儿童安全家庭清单的小组合作，用同伴 的力量，找出家里不同房间具体有哪些问题，用自己的小手 做修改意见，对比教师最后给出的学习单二，学生会将自己 课上所学自觉的带回自己的家庭生活中去。达到拓展延伸的 目的。 教学流程 一、借助动画人物，导入新 课前，师对生给予鼓励。 今天老师为大家请来了一位小嘉宾，他要来我们班找那 些表现最好的同学做他的朋友，到他的家去玩。可是必须要 帮他解决难题。 他是谁呢他有一个大大的脑袋，一对大大的耳朵，做 事情糊里糊涂，有一项神技---动耳神功。 学生猜测小嘉宾是哪位。 用动画人物引起学生学习的兴趣。 视频大耳朵图图照顾小豆丁片段 图图帮忙照顾小豆丁，你觉得他是好哥哥么 引导学生说出图图让豆丁在家里受到了伤害。不是一个 好哥哥。 那我们来帮帮图图看看他的家有哪些安全隐患引出 新课。 【设计意图一年级的孩子，对于课堂生活还不太适应。 用学生喜欢的动画人物来陪伴学生的课堂学习，会使孩子们 更加容易融入。】 二、火眼金睛 图图的家有许多物品、设施。我们来帮帮他找找有哪些 安全隐患 请大家从下面的十个日常用品里选出哪些可能危害到 我们。 给出十个日常物品通电的插座、尖锐的剪刀、成人的 药品、装满热水的暖水瓶、楼梯、成人化妆品、碎玻璃、桌 凳、陌生人、没有装防护栏的阳台。 学生把自己认为对自己有危害的道具选出来，贴到黑板 上在教师引导下说出为什么要选择这些，怎么体现危险所 在。其他同学补充。 在教师的指导下，这十种物品都贴到了黑板上。 【设计意图十种有代表性的家居用品，日常经常要见 到甚至是用到。但就是这样的物品，却都用可能带给孩子们 伤害。此处举一反三，让学生懂得居家安全很重要。】 三、儿童安全家庭清单 活动准备信封两个，分别装着学习单一和学习单二。 请小组组长来抽取自己组的活动内容。 活动一寻找安全隐患 每个小组拿出学习单一，在组长组织下，找出图中的安 全隐患有哪些。派代表汇报找到的安全隐患有哪些，其他相 同内容的组补充。 活动二改进安全隐患 以小组为单位，用水彩笔等工具在学习单一上做出自己 的修改建议。不拘泥于画的是否准确，只为提高学生的安全 意识。使学生们意识到自己有一双发现的眼睛。 活动三对比补充 组长拿出学习单二，看看自己的修改意见与安全清单给 出的有什么差别。补充到自己的学习单一上去。 【参考意见】 客厅 桌子、茶几等家具的尖角处有防护措施。 暖气、电暖气等取暖设备有防护措施。 电话机旁边贴有急救电话。 孩子能够触摸到的电源插座加上防护套。 热水壶、暖瓶或饮水器等放在孩子踢不到的地方。 孩子可攀爬的窗台应该防护栏。 橱柜、抽屉应加童锁。 卧室 阳台的栏杆足够高，孩子无法攀爬。 桌子、柜子等家具的尖角处有防护措施。 窗户边没有孩子可攀爬的桌子、凳子等家具。低矮窗台 应有防护栏。 暖气、电暖气等取暖设备有防护装备。 窗户边应有防护栏，孩子无法攀爬。 桌子、柜子等家具的尖角处有防护措施。 婴儿与父母同床睡时应睡在独立的睡篮中。 炉子、暖气、电暖气等取暖设备有防护装置。 孩子能够触摸到的电源插座加上防护套。 0.热水壶、暖瓶或饮水器等放在孩子够不到的地方。 1.屋内注意通风，有取暖炉的房间要安装风斗。 儿童房 孩子睡的床有护栏，插销安装在孩子摸不到的地方。 儿童床周围的地板上放置地毯等软性防护材料。 窗户边没有孩子可攀爬的桌子、凳子等家具。低矮窗台 应有防护栏。 炉子、暖气、电暖气等取暖设备有防护装置。 孩子能够触摸到的电源插座加上防护套。 杂物应放在有门的橱柜里，并加童锁。 厨房 厨房门口设置护栏，不让孩子自由进入。 将锅把手朝灶台里侧放置。 微波炉等电器不使用时拔掉电源。 橱柜关好并加童锁。 热水壶、暖瓶或饮水器等放在孩子够不到的地方。 燃气应加燃气开关保护罩。 刀具等利器放在有门的橱柜里。 冰箱关好并加童锁。 厨房门口设置护栏，不让孩子自由进入. 0.不做饭时将锅盖好。 1.水缸、水桶等要加盖。 橱柜关好并加童锁。 3.杂乱物品堆放整理。 燃气应加燃气开关保护罩。 热水壶、暖瓶或饮水器等放在孩子够不到的地方。 炉灶不用时将余火彻底熄灭。 餐厅 饭桌、茶几不要铺台布并在尖角处加防护措施。 花生、瓜子及其它坚果等零食放在孩子拿不到的地方。 热水壶、电饭锅等放在孩子够不到的地方。 孩子能够触摸到的电源插座加上防护套。 橱柜加童锁。 卫生间 在浴缸或淋浴间内装上扶手，铺上防滑垫。 电吹风不使用时拔掉电源。 浴盆、水桶、水缸等不要蓄水，如果蓄水要加上盖子。 马桶不使用时加盖。 剃须