道德主题班会教案

道德主题班会教案 道德主题班会教案 作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案， 借助教案 可以让教学工作更科学化。 那么写教案需要注意哪些问题呢下面是 小编为大家整理的道德主题班会教案， 欢迎阅读， 希望大家能够喜欢。 道德主题班会教案 1 【教学目标】 1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做 一个懂事的好孩子。 2、让学生做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格小学生。 3、遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感 的讲道德的小公民。 【教学重点】 自觉提高道德认识水平， 培养学生的良好道德品质。 【教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。 【教学准备】收集相关案例素材，制作课件 【活动过程】 一、导入 1、观看图片，谈感受。 1 2、出示名言，引入课题。 （A意大利诗人但丁曾说“一个只是 不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用 知识去弥补。”思想家老子说“做一天人，就要讲一天的道德。”） 3、小结板题。 二、新课 【一、在家里】 1、导言父母赐予我们生命，我们从出生到今天，父母牺牲了 无数的时间和心血，花费了多少精神财力父母对我们的恩情深厚 而无私，所以孝敬父母是我们做人的起码道德。那么，在家里我们应 该怎样做一个有道德的人呢 2、观看一段视频“为妈妈洗脚”，观后谈体会。 3、简单的调查。谁知道父母的生日谁为父母洗脚谁在父母 生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福 3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。 4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。 5、发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心 愿卡上，并贴到心愿树上。 （播放音乐音乐烛光里的妈妈） 【二、在学校】 学校是我们成才的摇篮， 老师是我们成长道路上的引路人， 是我 们成才的辛勤园丁，为我们付出无私的劳动。那么，在学校我们怎样 才能成为一名有道德的小学生呢 2、观看小品不是我扔的。 （观后谈体会） 2 3、游戏借物成功。 （评议成功和不能成功借物的原因，并说明 应该怎样做。 ） 4、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在生活中还有很 多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里的道德行为。 小组讨论说说我们在学校应该怎样做一个有道德的小学生播放 道德，世界因你而美丽 （指名小组代表发言） 5、总结校园文明礼貌用语。 【三、在社会】 在社会上，我们作为一个小公民也要讲道德，奉献爱心。 1、当前我县创建文明县城刚刚通过，那么，在“创文”过程中出 现了许许多多有道德、讲文明的好人好事，你知道（听说过）吗列 举清洁工 2、欣赏视频有道德公民 3、谈谈在社会上怎样做一个有道德、讲文明的小公民 4、集体宣誓“做一个有道德的人” 宣誓词从我做起，从现在做起。在家庭，孝敬父母，做个好孩 子。在学校，尊师敬友，做个好学生。在社会，奉献爱心，做个好公 民。做个有道德的人。 三、班主任总结讲话 道德就是一份对社会和对他人的责任，也是一份对自我的鼓励。 我相信，我们六（5）班同学共同努力，提高自身素养，做一个讲文 明，有道德的好学生，让我们班成为学校的一道亮丽的风景线，让道 3 德成为我们小学生最求的时尚和潮流。 结束语让我们在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，诚信， 做一个有道德的人 道德主题班会教案 2 教学目的 1.让同学了解诚信。 2.使同学在生活中做到诚信。 实施步骤 一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。 诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实 感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就 是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人 的事一定要去做。 忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有 的职业品质。因为中学生日产行为规范中特别规定中学生应该 守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的 班会课主题“诚实守信“。 二、主持人 21 世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进 程已成历史必然， 而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体 系之上，没有诚信，信息化无从谈起。那什么是诚信 诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义 是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实 4 人。人生活在社会中，总要和他人及社会。处理这种关系必须遵守一 定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社 会就失去了运行之规。 诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来， “一诺千金”的佳话 不绝于史，广为流传。 三、由同学 xx 为大家讲述曾子杀猪的故事。 在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。 曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十 二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。 有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参 的妻子不愿带儿子去，便对他说“你在家好好玩，等妈妈回来，将 家里的猪杀了煮肉给你吃。“儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集 市了。 这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾 参却真的把家里的一头猪杀了。 妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫 说“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢 “曾参说“孩 子是不能欺骗的他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所 以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺 骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以 后还怎么教育孩子“ 在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许 多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，严 5 谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准 则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神， 正气蕴在其 中。 主持人 时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展， 社会 生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容， 也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面， 诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准 则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就 个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的 无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言， 诚信是良好的国际形象。 接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信“的故事 1、应该从小讲诚信。 2、一壶水的故事 3、孔子的取舍 4、吴起言必信 5、宋庆龄 6、卢梭的忏悔 四、互动环节 分组讨论问题 问题 1 诚信是一种理想化的美德， 现实生活中做不到，讲诚信者 6 往往吃亏，这种说法对不对请谈谈你的看法。 问题 2 有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲 了，这种说法对不对请谈谈你的看法。 问题 3 应该在哪些方面做到 诚信 问题 4 诚信应如何培养 五、诚信格言大比拼 1.人而无信，不知其可也。 （孔子） 2.民无信不立。 （孔子） 3.人背信则名不达。 （刘向） 4.如果要别人