网络与新媒体专业申报书_定

高等学校增设专业申请表（试行）高等学校增设专业申请表（试行） 学校名称（盖章） 巢湖学院 学校主管部门安徽省教育厅 专业名称网络与新媒体（媒体创意方向） 专业代码050307S 所属学科门类及专业类文学新闻传播学类 学位授予门类文学学士 修业年限四年 申请时间 2014 年 6 月 28 日 专业负责人方习文 联系电话 教育部制 目目录录 1.高等学校增设专业申请表 2.学校基本情况表 3.申请增设专业的理由和基础 4.申请增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.办学条件情况表 9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表 ⒑申请增设目录外专业的论证报告 ⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见 填填 表表 说说 明明 1．申请表限用 A4 纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订 成册，须教育部审批专业需报材料一式两份） 。 2．若为新的目录外专业无专业代码者，请参照普通高等学校 本科专业目录 ，按专业的学科属性填写建议代码。 3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校 实际情况在对应的方框中画√。 4. 所有表格均可另加页。 5．本表内容应真实、准确。 1.1.高等学校增设专业申请表高等学校增设专业申请表 专业代码 修业年限 学校举办本科 教育的年份 050307S专业名称 网络与新媒体 （媒体创意方向） 四年 2002 安徽省 2015 年 120 人 学位授予门类文学 现有本科专业 46 （个） 本校已设的相 近本、专科专 业及开设年份 五年内计划 发展规模 汉语言文学 2002 广告学（2005） 广播电视学（2006） 600 学校招生面向 拟首次招生时间 及招生数 师范专业标识 （师范 S、 兼有 J） 所在院系名称文学与传媒系 校学术委员会 意见 （主任签字） 年月日 学校审批 意见 （盖章） 年月日 本地区部门专 业设置评议委员 会意见 （主任签字） 年 月 日 主管部门 审核意见 年月日 （盖章） 注专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。注专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。 ⒉学校基本情况表⒉学校基本情况表 学校名称 邮政编码 学校办学 基本类型 在校本科生总数 已有专业 学科门类 专任教师 总数（人） 巢湖学院 学校地址 安徽省合肥市巢湖经济开发区 校园网址238000 √地方院校 □√公办 □民办□中外合作办学机构□部委院校□ √学院 □独立学院□高职高专院校□大学□ √经济学 □ √法学 □ √教育学 □ √文学 □ √历史学 □哲学□ √理学 □ √工学 □农学□医学□ √管理学 □ 613 专任教师中副教授及以上 职称教师所占比例 巢湖学院是一所省属全日制综合性普通本科院校， 坐落于合肥市巢湖 经济开发区。前身是 1977 年秋创建的安徽师范大学巢湖专科班；1983 年 2 月经国务院批准， 正式设立巢湖师范专科学校； 2002 年 4 月经教育部批准， 升格为本科院校，更名为巢湖学院。 学校占地面积亩，总建筑面积 32 万平方米。教学仪器设备总值达 1 亿 元。图书文献资源总量212 万册，其中纸质图书 81 万册，电子图书131 万 册。现有 12 个教学院系（部） ，46 个本科专业，隶属于经、法、教、文、 史、理、工、管、艺9 大学科门类。全日制在校生15204 人。专任教师613 人，其中教授 34 人，其它系列正高 2 人；副教授 132 人，其它系列副高 22 人；博士52 人，硕士449 人（其中在读博士生20 人） 。省级教学团队5 个，省级教学名师3 人，省级教坛新秀 10 人。省学术和技术带头人及其后 学校简介和 备人选、省高校学科拔尖人才各 1 人。 学校在安徽省高校中率先获得“全国文明单位” 。近年来还荣获 “全国历史沿革 精神文明建设工作先进单位” ，以及安徽省“党建和思想政治工作先进高 （300 字以内） 校” 、 “花园式学校” 、 “文明单位” 、 “文明单位标兵” 、 “卫生先进单位”等 称号。2008-2010 年连续三年评为“安徽省普通高等学校毕业生就业工作 先进集体” ，2011 年、2012 年评为“安徽省普通高等学校毕业生就业工作 标兵单位” ，2014 年获批“安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校” 。 学校立足地方经济建设和社会发展，坚持“德学并举 ,知行合一”的办学 理念；以改善办学条件为基础，以加强教师队伍建设为重点，深化教育教 学改革，全面提高人才培养质量；培养具有社会责任感、创新精神和实践 能力的高素质应用型人才，把学校建设成同类院校中有较大影响的应用型 本科院校，为实现高教强省、建设美好安徽作出更大贡献。 3.3.申请增设专业的理由和基础申请增设专业的理由和基础 （应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、专业发展规划及人才需求预测情况的方面的 内容） 互联网已经改变了传统媒介的生存格局，传统媒体逐渐向新媒体方向转型, 新媒体人才成为媒介机构的“抢手货”。 互联网已经改变了媒体的生产方式和生存形态，报纸逐渐向网络版、手机 版转型，甚至出现了“报纸消亡”的趋势，广播、电视也不再固守在传统的频 率和频道内，而是开创了网络广播、网络电视。新闻节目的编排和制作已经完 全进入了网络时代，由媒体技术带动的新媒体的发展已经渗透到媒介的每一根 神经，网络逐渐成为采集、传播和消费信息的主要渠道，互联网已经改变了人 们的生活方式、生活习惯、思维方式，融合传统媒体的先进成分同时用现代传 播技术推动的新媒体已经成为信息时代新闻传播的发展方向和传播哲学，新媒 体人才成为媒介机构的时代新宠。 随着媒介技术的发展，随着竞争态势的拉开，人们对于媒体越来越挑剔。如何 使一个媒体拥有活力，做大做强，创意显得尤为重要。这为媒体创意方向的学科发展 提供了良好机遇与广阔空间。 为了适应我省经济社会以及文化产业的发展需求以及我 院逐步向应用型专业转型的发展需要， 我院在广泛调查的基础上，决定整合汉语言文 学专业、广告学、广播电视学、网络工程等等专业的办学资源和师资，增设网络与新 媒体（媒体创意方向）本科专业，从而更好地为我省乃至整个“长三角”地区的经济 建设和社会发展服务。经过认真研究，我们认为在我院设置该专业不仅是必要的，而 且是可行的。 一、增设网络与新媒体（媒体创意方向）专业的理由及人才需求预测一、增设网络与新媒体（媒体创意方向）专业的理由及人才需求预测 1 1、增设网络与新媒体（媒体创意方向）符合我国经济社会以及文化产业发展的、增设网络与新媒体（媒体创意方向）符合我国经济社会以及文化产业发展的 客观要求客观要求 （（1 1）网络与新媒体（媒体创意方向）设置的发展趋势、分布情况）网络与新媒体（媒体创意方向）设置的发展趋势、分布情况 网络与新媒体（媒体创意方向）专业属于新兴专业，目前开设网络与新媒体专 业的学校逐渐增多，但开设网络与新媒体（媒体创意方向）的学校较少。2002 年中 国传媒大学首先开设与此类似的本科专业， 现在开设与此类似的本科专业的除中国传 媒大学外，还有上