高中语文77个基础知识点

语文知识点20条 1．小说三要素 A 人物 B 情节C 环境 2．议论文三要素 A 论点 B 论据 C 论证 3．比喻三要素 A 本体 B 喻体 C 喻词 4．记叙文六要素（五WH） 何时 when 何地 where 何人 who 何因 why 何过 how 何果 whA t 5．律诗四条件 A 八句四联（首颔颈尾）B 偶尾同韵 C 中联对偶 D 平声合调 6．五种表达方式 A 叙述 B 议论 C 抒情 D说明 E 描写 7．六种说明文说明方法 A 举例子 B 列数字 C 打比方（喻）D 作比较 E 分类别F下定义 8．三种说明文说明结构 A 总分总结构 B 总分结构 C 分总结构 9．三大说明文说明顺序 A 按时间顺序 B 按空间顺序 C 按逻辑顺序 10．两种基本议论文结构 A 提出问题-----分析问题-----解决问题 B 提出观点-----论证观点-----总结观点 11．六种议论文论证方法 A 举例法 B 对比法 C 喻证法 D 归谬法 12．八种主要修辞方法 A 比喻 B 拟人 C 排比 D 夸张 E 反问 G 反复 F 设问 H 对偶 （简记为喻拟排夸，二反设对） 13．四种人物描写方法 A 外貌描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写 （简记为外语动心） 14．七种短语类型 A 并列短语 B 偏正短语 C 主谓短语 D 动宾短语 E 动补短语 F 介宾短语 G 的字短语 （按功能划分为七种） A 名词性短语 B 动词性短语 C 形容词性短语 （按词性分三种） 15．六种句子成分 A 主语 B 谓语 C 宾语 D 补语 E 定语 F 状语 16．十二词类（性） A 名动形 B 数量代 C 副介连 D 助叹拟 17．三种记叙方法（顺序） A 顺叙 B 倒叙 C 插叙 18．三种省略号作用 A 表引文内容省略 B 表列举事项省略 C 表说话中断延长 19．四种波折号作用 A 表解释说明前文 B 表后文跳跃转折 C 表声音中断延长 D 表时地数起止 20．四种引号作用 A 表引用实际内容 B 表讽刺反语 C 表特定称谓 D 表着重强调 语文学法归类6类 1．课文预习六步法 A 查注生词，扫清三字B 朗读课文，感知内容 C 了解作者，把握背景D 标明段序，分清结构 E 画关键句，体会作用F 简写主旨，归纳特色 2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记） A 听到listen B 看到look C 写到write D 说到 speA k E思到think（耳眼手嘴脑五官并用） 3．赏诗三步法 A 知人论世（了解作者，把握背景） B 译析字面（通译全诗，分析景情） C 阐明主旨（简述内容，阐明理趣） 4．划分文章结构四法 A 依据表达方式B 找寻明暗线索 C 依据时空顺序D依据逻辑顺序 5．分析八种关键句作用 A 点明题目，引起下文（点题句）B 点明中心，亮出主旨（中心句） C 设置悬念，引发兴趣（悬念句）D 承上启下，自然衔接（过渡句） E 前后照应，和谐统一（照应句）F 侧面烘托，间接映衬（烘托句） G 后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）H 增强语言，突出特征（修辞句） 6．辨别七类文章写法 A 对比写法B 象征写法C 烘托写法D 以小见大写法 E 先扬后抑写法F 虚实结合写法G 夹叙夹议写法 写作手法26个知识点 一、表达方式记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式概括叙述、细节描写 十二、说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为自然环境、社会环境 十七、议论文三要素论点、论据、论证 十八、论据分类为事实论据、道理论据 十九、论证方法举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他 （一）某句话在文中的作用 1、文首开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） （二）修辞手法的作用 （1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人生动形象； 答题格式生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式强调了＋对象＋特性 3、设问引起读者注意和思考； 答题格式引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问强调，加强语气等； 4、对比强调了突出了 5、反复强调了加强语气 （三）句子含义的解答 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗为什么 动词不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容词不行。因为该词生动形象地描写了 副词（如都，大都，非常只有等）不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么 不能。因为 （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致 （2）该词与上文是一一对应的关系 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的归纳 1.记叙文回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式（时间＋地点）＋人＋事。 2.说明文回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么 格式说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3.议论文