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大学冬至包饺子活动策划

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大学冬至包饺子活动策划

下载后可任意编辑 大学冬至包饺子活动策划 大学冬至包饺子活动策划篇一 一、活动主题 二、活动目的 1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。在今年冬至12月22日举办“热乎的饺子,温暖的心”活动,通过包饺子竞赛及一系列活动,让同学感觉到节日的温暖,缓解思乡之情,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化包饺子; 2、借此机会,促进同学间的沟通沟通,增进同学们之间的友谊,增强班级的凝聚力,培育同学们的团体协作精神; 3、此时已临近期末考试,亦借此机会为大家放松心情,缓解压力,让大家用轻松的心态,来对待即将到来的考试;4、我们手语社永远是一家人,相亲相爱的一家人,手语社是最棒的 三、活动时间和地点时间 时间20XX年12月22日周三下午700开始 时长估计2-3小时 地点G101 四、活动内容及流程 1、活动内容 1主要活动内容包饺子竞赛 ①擀饺子皮竞赛; ②包饺子速度赛; ③饺子创意拼图赛。 2其他周边活动趣味游戏 猜谜语得惊喜等各种小游戏,可临场发挥,穿插在主活动中进行。各活动的时间视活动进程而定。 2、活动进程 1准备工作 ①与餐厅方面商定活动前的相关事宜。 ②估计参加人数90人尽量鼓舞全体人员参加,包括指导老师 活动前召开会议,向同学们宣传活动,鼓舞大家踊跃参加进来 a、要积极参加,增进同学之间的感情; b、体会自己动手,丰衣足食; c、增加集体意识团体精神; d、感受劳动的乐趣,进一步培育同学动手能力; e、主持人由大家推选或自荐。 ③分组 方案一大家自由组合; 方案二进行抽签,抽到相同号码的一组。 ④事先准备香皂供同学们洗手,提醒同学们取下戒指、手链等饰品。活动组织人员准备相关的奖品。 ⑤包饺子材料由组织部准备。 ⑥包饺子工具擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套,由餐厅提供。 ⑦说明各活动的评比规则以及奖品发放规则。 2包饺子 ①小组内部人员分工和面、擀面、包馅等; ②包饺子竞赛开始,齐心合力,勇夺大奖; ③老师、嘉宾参加各组作业、视察情况; ④主持人随机采访各组、照相。 3猜谜语得奖品等周边活动开展可以与包饺子同时进行 4评比 ①最快包了最多饺子的小组可评为“快手组”; ②每组选3个饺子参加竞赛,由主持人随机标号后,每一小组派一名评委,进行评比,评出“巧手组”; ③由各评委评出“最标致饺子”与“最有勇气活着的饺子”,并将饺子与创作者合照。 5游戏互动 主持人在活动期间组织同学们玩互动游戏,如传话游戏、吃饺子竞赛等。 6吃饺子,发礼物 在规定的1分钟内吃掉最多饺子的同学、猜谜语正确的同学和“快手组”、“巧手组”组员等各个活动胜出者有机会得到礼品。 四、由指导老师及社长做最后的活动结束陈词。 五、活动结束后派同学帮助工作人员打扫卫生组织部留下,其他同学自愿。 大学冬至包饺子活动策划篇二 一、活动主题 热乎乎的饺子,温暖这个冬天 二、活动目的 1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。在今年冬至举办“热乎乎的饺子,温暖这个冬天”活动,通过包饺子竞赛及一系列活动,让同学感觉到节日的温暖,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化包饺子。 2、借此机会,促进同学间的沟通沟通,增进同学们之间的友谊,增强石工院的凝聚力,培育同学们的团体协作精神。 3、此时已临近期末考试,亦借此机会为大家放松心情,缓解压力,让大家用轻松的心态,来对待即将到来的考试。 4、冬至及元旦的到来,开展此次活动以缓解同学们的思乡之情。 5、以“丰富同学生活,增进同学之间感情”为宗旨,使我们的精神更加饱满,让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程,紧张学习之余进行一次美食大赛从而起到对学生生活的提高和压力缓冲的作用。品尝饺子是为了品尝那涵在饺子里的优秀传统文化的。 三、活动时间20 xx年12月22日下午300700 四、活动地点 xx班教室 五、活动内容 活动内容包饺子竞赛主要活动知识问答游戏环节吃饺子竞赛 六、活动流程 1、前期准备 1团支书xx和组织委员代震购买食材面、馅、皮等。 2由纪律委员xx去置办活动中获奖者的礼品。 3由生活委员问任课老师借做饭工具,并邀请老师参加。 4邀请任课老师及辅导员、教练员参加。 5事先准备香皂让大家洗手。 2、活动中 1同学统一洗手。 2包饺子内部分工和面、摁皮、擀皮、包馅等 3同学之间互动学习包饺子,争取每位同学都会,尤其是男生。 4竞赛擀皮、包馅。 规则一分钟之内看哪一组既出数量又出质量,并评出优胜组,发放小礼品。 5在包饺子过程中,包十个阿胶馅饺子。 6把包好的饺子端给餐厅工作人员下饺子。 7饺子出锅,盛好,男生比吃饺子二十个饺子,先吃完者为获胜者。 8大家都吃饺子,并进行活动最有趣的环节寻找幸运的人,以吃到阿胶陷饺子最多的人为那天的幸运儿。 9最后合照全家福。 3、活动后 活动结束后,同学们协助相关工作人员清理活动现场。 大学冬至包饺子活动策划.doc

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