学校读书活动总结三篇

下载后可任意编辑 【有用】学校读书活动总结三篇 学校读书活动总结 篇1 书是人类进步的阶梯。为了进一步提高老师队伍整体素养，以创建“学习型学校”为导向，以课题实验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保老师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校园。本学年学校开展了老师读书活动。 一、学校开展老师读书活动的基本情况 1、宣传发动阶段 在这个阶段，主要做了以下几件工作 一是成立了以校长为组长，副校长、教科室主任为副组长，各学科教研组长为成员的老师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和老师个人读书计划。 二是召开了老师读书活动动员大会，帮助老师提高认识，营造良好的读书氛围。 三是学校为每位老师配置了读书笔记本和提供必读的图书。 四是推举阅读书目。本学年推举的阅读书目有 细节决定成败，汪中求 解放儿童刘晓东 十年磨一剑金春平 体验教学郑金洲 给老师的100条新建议郑杰 教育教学中师德修养案例讨论孙学策主编 师德修养与老师专业成长周德义等著 老师道德教育论王荣德著 学生进展性评价的操作与案例王海芳主编 新课程下的课堂观杨明全主编 新课程下的学生观徐瑞主编 新课程下的老师观与老师角色转变高霞主编 红楼梦飘 中小国家中长期教育改革和进展规划纲要 2、读书活动开展阶段 （1）建立健全制度、措施到位。 学校读书活动，建立了老师活动学习制度、考勤制度，实行切实可行的措施。为了更好的督促老师完成读书任务，教科室负责人常常检查老师的自学笔记，对老师自学情况作以评定，并计入每人的年终考核中。 （2）读书的内容 文学类书、教育教学书籍和杂志、网络等 （3）读书的形式 自己读每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。 集体读利用教研活动时间，教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的兴趣。 将读书活动与学校校本培训、老师专业进展规划紧密结合。老师要围绕学校主课题，有重点地读，深化地读，细致地读，用理论指导自己的实践。 师生共读老师与学生“同读一本书”“同背一首诗”，营造了“师生共读”的氛围。 （4）读书的要求 读书的同时做好摘录、笔记等工作（摘录和笔记必须手写）。 （5）读书活动总结。 学期末老师个人、各学科教研组、学校都进行了读书活动总结。 二、主要收获 1、老师“被读书”的现象在悄悄地改变 一学年中，老师的读书行动从被动逐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位老师都能按计划进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。计划、读书笔记、小结都能按时上交。 2、老师的理论水平在提高 老师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。 每位老师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。本学年，老师论文数量与质量有了很大的提高，老师们积极写论文。 3、有效地促进了老师专业的进展，提高老师的科研能力。 读书活动，营造了良好的氛围。老师们提高了文化知识素养，对科学讨论的认识越来越深化，课题讨论的水平逐步提高。 三、存在问题 1、读书笔记过于简洁。 部分老师的读书笔记很简单，只是提纲形式的。阅读不够详细。 2、阅读的内容不够广泛。 大部分老师局限于教育教学之类的.书籍，阅读文学类的老师不多。 读书沟通活动还没开展。 由于时间，读书计划中进行读书沟通活动还没开展。这项活动只能推迟到下学年。 学校读书活动总结 篇2 为了纪念抗日战争胜利65周年，让抗日精神在每个学生的心中传递，尤其是在当代小学生中扎根，发芽，根据上级部门的要求，我校开展了中华魂读书活动，在学生当中掀起了怀念历史，行系未来的读书高潮，现在予以总结。 一、领导重视，组织保障 学校领导非常重视本次活动，要求根据上级部门的指示，扎扎实实地开展好这项活动，确保活动的成效。为了给学生制造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。在学习活动中提倡阅读文化，建设书香校园的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度。学校利用早读时间，课余时间让学生阅读中华魂一书，让学生了解更多的历史知识，班主任老师作好读书活动的指导，写好读后感，并积极开展评选读书笔记、主题演讲竞赛等活动。 二、围绕抗日主题开展各种丰富多彩的活动 1、宣传活动。学校组织了黑板报竞赛，宣传抗日，结合读书的感受，我组织学生出一期黑板报。 2、 手抄报竞赛。 3、 读书笔记竞赛活动。 4、怀念历史，行系未来主题演讲活动。 通过以上活动，激发了学生的热情，在学生中树立了读书意识，学生通过自主参加、实践体验，对抗日战争有了更深刻的认识，把抗日精神融入到了自己的学习、生活中。 我班中华魂读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在区教育局的领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。 学校读书活动总结 篇3 为丰富在校大学生的课余文化生活，提高学生的文化素养，鼓舞学生多读书、读好书，营造良好的学习氛围，培育学生良好的课外阅读习惯，促进学生全面进展，4月x日至5月x日，学工办、院团委在全院组织开展了“书香校园”读书活动。此次活动为期一个半月。在学院领导的高度重视、各教学系的精心组织和积极参加下，本次活动取得了较好的成效，达到了预期的目标。现将活动情况总结如下 一、领导重视，精心部署 学院领导，尤其是学院党委杨书对本次活动高度重视，杨德华书记亲自出席了活动的前期宣传会，并对活动提出了明确的要求。院长柳克奇、副院长赵湘华、副院长胡文静都参加了经管系的读书活动开幕式，几个院领导在开幕式上均作了题词、签名。整个活动期间，赵湘华副院长亲自过问，关怀活动的进展情况。由于领导重视，确保了本次“书香校园”活动的顺利进行。各教学系也十分重视，根据学院的要求制定了完备的工作方案，对活动进行了精心部署，有计划、有组织的开展了“书香校园”活动。 二、深化宣传，有效动员 为了使本次活动达到让学生自主阅读、自主学习的目的，培育学生良好的学习习惯，在活动开展之前我们进行了广泛的宣传。首先，学工办召集各系书记召开专题会议，进一步统一思想，明确了本次活动的意义、目的和要求;第二是各系进行了广泛地宣传动员，召开各班级主题班会，张贴了宣传海报，尤其值得一提的是经管系在学校学术报告厅进行了隆重的启动仪式和师生签名仪式。第三是辅导员、班主任深化到班级进行宣传发动，确保每个学生在活动开展之前有充分的思想准备，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。 在书香校园活动中，为了使师生能够主动地多读书、读好书，各教学系采纳班会、征文竞赛、演讲竞赛等，扩大学生的知识面，提高了师生阅读的积极性。 三、特点鲜亮