幼儿园小班安全活动教案及反思三篇

下载后可任意编辑 幼儿园小班安全活动教案及反思三篇 【篇一】幼儿园小班安全活动教案及反思玩得健康好成长 活动目的 1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。 2、学习履行一些简单的安全行为。 活动准备 1、提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。 2、提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。 活动过程 1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。 （1）出示幼儿户外活动时的图片提问图上有谁他们在玩什么你觉得他们这样玩好吗也许会发生什么事 （会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢（引导幼儿大胆沟通） （2）帮助幼儿整理生活经验，了解避开危险的方法不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。 2、寻找教室里不安全的因素 ①师刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如 ②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。 ③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。 活动结束 幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。 （1）小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭”“应该如何地小心关门或开门”并请个别幼儿示范 （2）安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。 活动评价 幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。 教学反思 作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。【篇二】幼儿园小班安全活动教案及反思保护耳朵 活动目标 1．懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。 2．知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。 活动准备多媒体、乐器 活动过程 一、导入激趣。 摸摸小耳朵，猜谜语左一片，右一片，隔座山儿看不见。 二、讨论耳朵的作用。 1．介绍耳朵的作用小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。 2．幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。 3．播放各种动物的声音，让幼儿听辨。 4．请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜想，再次体会耳朵能听见声音。 5．老师小结耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。 三、讨论如何保护自己的耳朵。 1．那耳多对我们重不重要啊 2．耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢（请幼儿回答） 3．我们要怎么样保护耳朵呢 （1）防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小朋友吃药一定要根据医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒适应马上去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。 （2）防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童不用耳机听收音机。 （3）防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。 （4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。 （5）不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避开。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。 （6）不戴耳环。有些小女孩喜爱扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。 （7）了解3月3日是全国爱耳日，增强保护耳朵的意识。 师3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有个别小朋友喜爱将纸塞到耳朵里。今日，小朋友们要懂得保护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。 教学反思 整个活动中，幼儿都在积极地参加活动，大胆表述自己的发现。从活动效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识，引导幼儿不断探究耳朵的秘密。学会如何保护好自己的耳朵。【篇三】幼儿园小班安全活动教案及反思安全全玩滑梯 活动目标 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。 活动准备 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演。 活动过程 1、导入活动，激发兴趣。 兔妈妈”今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁（小狗）他们在干什么（滑滑梯）” 2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 （1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的为什么要这样玩 （2）人多的时候应该怎样玩滑梯小结玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 （1）兔妈妈”刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩” （2）兔妈妈”孩子们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。） 活动建议 1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。 2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。 活动反思 对于孩子来说，安全教育很重要。在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。