学习中小学教师职业道德规范心得体会

下载后可任意编辑 学习中小学老师职业道德法律规范心得体会 学习中小学老师职业道德法律规范心得体会1师德不仅是对老师个人行为的法律规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 中小学老师职业道德法律规范中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是”爱”，我感觉做一名优秀的老师，关爱学生是前提，而后才是教育教学，因而爱便成为老师的灵魂，教育的灵魂。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或卑视另一部分学生。精心培育、无私关爱每一位学生，让每一颗金子都闪闪发光。通过学习，我深深的体会到，中小学老师职业道德法律规范对于我们老师的重要性。 为人师表，注重身教重于言教。孩子们总是把老师看作学习、模仿的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被孩子们看在眼里，记在心里，模仿在行动上。老师的人格影响，不仅对孩子们在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，老师要处处严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求孩子们做到的，自己必须先做到，给孩子们树立好的榜样，凡是要求孩子们不做的事，自己坚决不做，以免给孩子们留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；另外，老师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新奇知识来充实自己，以适应时代进展需要。要想给孩子一碗水，自己必须用有满满的一桶水，孩子是祖国的花朵，我们是祖国的园丁，花朵需要园丁的灌溉，在以后的教育中，我们应该严格遵守中小学老师职业道德法律规范，一切为了孩子，为了孩子的一切。 学习中小学老师职业道德法律规范心得体会2家为什么做老师，是什么让家选择老师这一行业我想给家分享一下我的故事。一年级时知识简单，我的数学成绩还不错，可是到了三年级，我的数学老师换成了一位爱打骂我们的中年男子，让我对数学失去了兴趣，从此经历了一年非人类的痛苦数学之旅。照片上的这位女老师，是我四年级到六年级的班主任，也是我的数学老师郑老师。这位老师没有特别的对我好，但是她不会动不动就对我们发脾气，也不会责骂我们，更不会对我们动用武力，还会给我们讲笑话。我喜爱这种宽松的氛围，于是我疯狂的爱上了这位老师。由于爱屋及乌，我也渐渐爱上了数学，成绩也越来越好。从那以后，我就宣誓以后做一名数学老师，挽救地球上被数学伤过的小孩。这个梦想坚持到学毕业选学科，我迷茫了，不知道选择喜爱的地理去中学，省心；还是选择坚持多年的老情人数学，来小学，陪伴呆萌的小鲜肉们。最终，我站在了这里。四年级时，我不懂的师德是什么。压根没听过师德这个词，但郑老师的行动告诉懵懂的我，师德就守爱学生，就是做有耐心，有爱心又幽默的老师。 学期间，我一直在做与教育有关的兼职，在幼儿园带过孩子，在智力潜能开发中心上过特色课程。接触的对象是那些模仿能力特别强的孩子，我就在试着控制自己一些随意且不靠谱的行为，尽量不去带坏每一个小天使，传输给他们点适合他们的正能量。原来师德就是教书育人，为人师表。 学三年级上学期，学校组织我们去顶岗实习支教，我分到的那个农村学校80的孩子是留守儿童，条件也比较艰苦。支教期间的每一次通话我的家人都会告诉我，尽最的努力去助每一个孩子，对待学校工作尽职尽责，千万不要误人子弟，当回想时最起码要问心无愧。哦，师德就是对每一个孩子负责，就是爱岗敬业。 支教返校，继续上课，终于到学四年级学习了老师专业进展。原来“师德”是老师职业道德。请家不要笑话我，老师的种子在我心中萌发了13年，竟然不知道师德全称是什么。师德其实准确的说应是老师公德，是老师为了维护社会公共利益应遵守的社会公共道德。从此我们就“维护社会公共利益”对师德展开讨论。我们讨论师德与教育法唇亡齿寒的关系，我们讨论最美老师李灵和张丽莉能感动中国的背后动力，我们讨论范美忠在地震中逃跑行为，等等。各位老师，原来师德最重要的是支撑国家，爱国守法应该是为师的首要原则吧。 四的一年，算是我读书最多的一年。这一年我爱上了一个有魅力的男人陶行知。因为喜爱他，顺带也喜爱上了他的老师杜威。我喜爱陶老爷子对教育“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神头。但我最爱的，并且能诠释我对师德理解的是陶先生的另一句名言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。学高为师，身正为范。只有自己不断学习，终身学习，严以律己才能教导学生去做一个探究、严明、公正，高尚，真正的人。 各位，在东城实小的每一位老师都很优秀，但优秀不够，我们需要做到精益求精，无可替代。我们必须坚持爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，教人求真，学做真人。谢谢各位。 学习中小学老师职业道德法律规范心得体会3这星期，我又重新仔细学习了修订后的中小学老师职业道德法律规范。通过深化学习，我深深感到新的法律规范与时俱进，同时，也更加感受到自己作为一名老师肩头的重担，做一名优秀的老师更是任重道远。 中小学老师职业道德法律规范中明确提出“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求。这些要求对老师既有底线要求，又有较高标准。其中，前五点是作为一名老师最应该做到的；最后一点则是对我们老师提出的高要求了。对此，我计划从以下几方面去严格要求自己，争做一名优秀的老师。 一、做一名有爱心的老师 爱老师职业道德的核心。爱生是老师应具备的美德，也是老师的天职。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。我要全心全意地爱学生，但不是宠爱、溺爱第一，要严格要求学生。古人云，“教不严，师之隋”，所以我要做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方。虽然只是体育课，我也不能放任他们，要让他们树立终身体育的观念，仔细做好每个动作，只要有进步便给他最好的评价。第二，尊重学生的人格。每个学生都是一个独立的人，具有独立性，我要真诚地与学生交往，给学生以真诚的关怀和帮助，理解、信任、欣赏他们，建立一种民主平等、亲热和谐的良好的师生关系。对于这点我是有自信的，刚刚送走的六年级学生至今对我念念不忘。第三，善于发现并利用学生的闪光点。一些孩子不同意上体育课，对课上有难度的动作有畏惧感，我就多了解、多关怀，发现他的闪光点，充分利用，从而激起他的斗志，努力完成任务。 二、做一名终身学习的老师 终身学习是师德修养的时代要求，是21世纪的基本生存素养。苏霍姆林斯曾疾呼“读书，读书，再读书老师的教育素养正是取决与此。”所以在教育教学工作中我要不断强化自身学习，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。利用一切可以利用的时间学习新的教育理念，用新的、先进的教育理念来指导自己的教育实践，是使自己的教育取得成功的法宝。学习新的教学方法，从理论上学，从实践中学，在同行中学，在自我的反思中学，在与老师和学生的合作中学，要力争使自己的教学方法与时俱进，这样，才能全面的、正确的富有开拓精神的贯彻和落实新课程标准，为教育教学讨论作出自己的贡献，提高自己的身