计算机辅助设计技术课程标准课件

计算机辅助设计技术课程标准计算机辅助设计技术课程标准 教研室主任教研室主任 专业带头人专业带头人 系系 部部 主任主任 教务处处长教务处处长 教学副院长教学副院长 审核批准日期审核批准日期 二○一二○一 三三年年 十二十二 月月 计算机辅助设计课程标准计算机辅助设计课程标准 （基本信息）（基本信息） 课程编码课程编码 课程类别专业方向课程课程类别专业方向课程 适应专业图形图像制作适应专业图形图像制作 开设时间开设时间2005.92005.9 学学 时时 数数6060 学时学时 一、课程概述一、课程概述 （一）课程性质（一）课程性质 该课程是图形图像制作专业必修的一门专业方向课程，为专业开展建 筑展示与室内设计方向具备工程制图能力的培养目标服务，在前续课程的 基础上进一步培养学生计算机工程制图的方法和技能，掌握阅读与绘制房 地产和室内设计项目中各种专业图纸的能力，提升空间思维能力，增强分 析问题和解决问题的能力，具有良好的职业素养和职业素质。为后续三维 设计、动漫制作等课程打下基础矢量设计方面的基础。 （二）课程基本理念（二）课程基本理念 该课程基本理念是突出学生的主体地位，遵循学生认知心理发展的规 律，学生通过CAD 基础知识的学习来构建合理、有效的认知结构，课程教 学强调理论与实践并重，既要培养学生的理论思考能力，又要培养学生的 实际动手能力，根据生产一线对图形图像制作专业应用型高技能岗位人才 的基本技能和知识技能的要求，结合职业岗位群的特征，将传统的以知识 为主线构建的学科型课程模式，转变为以能力为主线，以任务引领知识， 以生产过程组织教学的职业课程模式。在教学过程中通过项目使学生参加 任务、增加体验、解决实际问题，真正掌握工作所需技能。教学效果评价 采取自我评价、过程评价和结果评价相结合的方式，促进学生提高自我调 节、自我完善，更好地实现课程目的和职业能力的培养。 （三）课程的设置与设计思路（三）课程的设置与设计思路 该课程是依据“图形图像制作专业工作任务与职业能力分析表”中的 建筑展示、室内设计工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传 授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内 容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相 关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，并融 合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。课程设计以 AutoCAD 软件学习和房地产建筑展示、室内设计项目中工程图纸的绘制为线索来进 行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径充分开 发学习资源，给学生提供丰富的实践机会，通过在真实情境下的技能训练， 使学生接触实际项目的制图设计，在训练中形成脚踏实地、尊重科学、精 益求精的职业素养，为后续课程的深入学习和实际工作打下坚实的基础。 二、课程目标二、课程目标 通过本课程的学习，使学生了解 CAD 技术的发展和前景，熟练掌握 AutoCAD 软件的基础知识和应用技能，具备熟练绘制建筑展示、室内设计 工程图纸的工作能力，培养学生的空间想象能力、图示能力、读图能力， 构建后续专业课程学习和工作的接口与通道，并能形成认真贯彻制图国家 标准，正确、完整、清晰传达相应工程信息的职业素质。 三、内容标准三、内容标准 （一）学习目标（一）学习目标 1、掌握计算机辅助设计的基础知识； 2、掌握 AutoCAD 环境设置，图层、视图和文件管理，命令使用操作； 3、掌握 AutoCAD 的二维绘图编辑命令和绘制平面图形的基本方法； 4、掌握 AutoCAD 的图案填充、文字和尺寸标注命令； 5、熟悉 AutoCAD 的图块操作及设计中心的基本知识； 6、熟悉建筑和室内设计工程制图标准中的基本规定，以及相关专业图例的 表达方法； 7、掌握建筑和室内设计工程图的绘制步骤和绘制技巧。 8、掌握 AutoCAD 图形打印的基本知识 （二）活动安排（二）活动安排 1、基于工作过程的课程开发理念，先进行综合职业行动领域和情境分析， 然后深入企业调研和行业专业研讨，最终分解和确定学习任务。 2、根据情景任务，开发相应的课程教案，组织课程资源。 3、推行一体化教学模式，强化教与学的及时互动，进行动态的教学评价和 反馈机制。 4、建立课后网络教学和学习平台，强化课后训练和扩充学习资源，提供课 后教学支持。 5、组织专题技术讲座和讨论，加强对新技术的掌握。 6、加强校企联动，鼓励走入企业参加生产实训，使学生加深对 CAD 技能 在实际工作应用的认识和掌握。 7、融入技能鉴定机制，参加国家中级CAD 制图员和 Autodesk CAD应用 工程师的的技能鉴定。 8、完善项目化教材编写，组织教师参加高层次技术培训和企业工程实践。 9、组织参加各层次的 CAD 兴趣活动和比赛。 （三）知识要点（三）知识要点 1、AutoCAD 软件的界面和绘图环境，了解其发展历程。 2、AutoCAD 软件的基本绘图命令和基本作图技巧。 3、AutoCAD 的图案填充、文字表格应用及尺寸标注； 4、AutoCAD 的图块和设计中心； 5、建筑（室内设计）工程制图规范和建筑（室内设计）专业符号表示； 6、AutoCAD 的专业工程图的绘制； 7、AutoCAD 的图形打印。 （四）技能要点（四）技能要点 1、具备熟练使用与操作 AutoCAD 软件环境的能力； 2、 具备绘制和编辑一般平面图形、 三维建模和建筑专业各类工程图的能力； 3、具备使用 AutoCAD 准确进行文字处理和按国家建筑制图标准进行尺寸 标注样式设置、标注、编辑的能力； 4、具备熟练的图块操作能力和对 AutoCAD 设计中心的运用能力； 5、具备熟练的图形输出能力； 6、具备中级制图员的技能水平。 四、实施建议四、实施建议 （一）教学建议（一）教学建议 1 1、课程项目结构与学时分配、课程项目结构与学时分配 为使学生掌握利用 AutoCAD 软件熟练进行建筑展示、室内设计工程 制图能力所需的知识与技能，本课程以建筑工程、室内设计工程图纸绘制 为贯穿项目，并由基础平面图形绘制、复杂实体平面图形绘制、工程图绘 制、三维建筑模型绘制 4 个子项目来组织教学，将职业行动领域的工作过 程融合在项目训练中。本课程项目结构与学时分配见表1。 表表 1 1 计算机辅助设计技术课程项目（学习情境）内容与学时分配表计算机辅助设计技术课程项目（学习情境）内容与学时分配表 项目编号项目编号 1 子项目名称子项目名称 基础图形绘制 （几何图案 子项目内容子项目内容支撑知识支撑知识学时学时 12 1、 CAD 基础知识1、 计算机文化基础 2、 AutoCAD 工作环 2、 工程制图 简单工程实体）境和设置3、 画法几何 3、 图层管理4、 AutoCAD 认识和基 4、 坐标和单位础操作 5、 基础二维绘图命 5、 AutoCAD 作图基础 令和修改命令6、 AutoCAD 二维绘图 6、 简单几何图形绘命令和修改命令 制 2 1、 AutoCAD 二维绘 1、 画法几何 图和修改命令2、 国家制图规范 2、 常见