论地方高校为地方服务途径

论地方高校为地方服务的途径论地方高校为地方服务的途径 地方高校服务地方，如何找到服务的有效途径是关键。贺州学 院通过人才培养、科技服务、服务基础教育、文化引领等途径，在 为地方服务中成效显著。 地方高校 服务社会 服务途径 随着经济社会的发展，我国高等教育越来越呈现出区域化的发 展趋势，高等教育与地方经济社会的关系越来越紧密。同时，由于 高等教育管理体制改革的推进，中央政府也将一些学校的管理权下 放给地方政府，地方政府也在积极以发展高等教育的方式推动当地 经济社会发展。因此，近年来地方高校迅猛发展，已成为我国高等 教育的主体，在当前我国 1900 多所普通高校中占据了 70。但是， 在当前新形势下，这些地方高校如何为地方服务是我们亟待解决的 重要课题。贺州学院作为广西一所新建地方本科院校，积极探索服 务地方的有效途径，在服务地方中走出了自己一片天地。 贺州学院前身是梧州师范高等专科学校，其办学历史可以追溯 到创建于 1943 年的广西省立平乐师范学校，之后更名或改建为贺 县师范学校、八步师范学校、梧州地区教师进修学院、梧州地区教 育学院、梧州师范高等专科学校等， 2006 年 2 月经国家教育部批准 正式建立贺州学院。校址位于桂、湘、粤三省（区）交界的美丽的 贺州市。学校以培养地方经济社会发展需要的应用型人才为主要目 标，坚持“ 立足贺州、服务广西、面向全国、奉献社会”的办学 宗旨，全面推进学校的改革与发展。 60 多年来共为社会培养大中专 毕业生 60000 多人。 贺州学院建立 6 年多来，在之前60 多年发展积累的基础上，加 强加大学校发展建设，不断推进改革创新，学校得到了长足发展。 目前，学校占地面积 781 亩，校舍面积 22 万平方米，教学仪器设 备总值 4000 多万元， 图书资料 70 多万册。 在职教职员工 880 多人， 其中教授 55 人（含聘任） 、副教授 123 人，博士 25 人（含在读） 、 硕士 181 人，有外籍教师 5 人。设有 10 系 1 部 1 中心，开办本、 专科专业 59 个（含方向） 。目前有全日制在校生10313 人，留学生 18 人。学校先后被评为“国家级语言文字规范化示范学校”、 “全国 高校节能管理先进院校” ， 自治区级 “绿色大学” 、 “安全文明校园” 、 “文明单位” 、 “文明卫生学校”等多项荣誉称号。 作为一所新建地方本科院校，面对新形势下的压力和挑战，贺 州学院找准自己的位置，始终把贺州作为自己的主战场和用武之 地。坚持立足贺州，以办贺州人民需要的大学、办贺州人民满意的 大学为己任，在贺州经济社会文化发展主战场上发挥人才库、思想 库、科技库的作用，在为地方服务中生根开花，其主要服务途径有 以下四个方面。 一、大力培养贺州急需的应用型人才，为地方经济社会发展提 供人才保障 贺州学院根据贺州经济社会文化发展实际需要，调整了学科专 业和人才培养方案，努力为贺州各行业培养急用、好用的人才。重 点推进了工学、经济学、文学（文化艺术类）教育教学改革，新增 了新闻学、现代文秘、新闻编导、商务英语、旅游英语、旅游管理、 工程管理、国际经济与贸易、食品质量与安全、生物制药、电子信 息工程、电气工程及其自动化、通信工程等一大批应用性专业，占 学校总专业数的 80％。积极实行学院企业结合、学院中小 学校合作等人才培养模式，在当地建立实习实训基地77 个，努力 培养贺州急需、实用的应用型人才。学校2010 年毕业生实现就业 1704 人中就有 584 人在贺州市就业。 二、以科技项目扶持与成果转化为突破口，为地方经济发展提 供科技服务 贺州学院紧紧围绕贺州经济发展需要，着力抓好科技项目扶持 与成果转化工作。在马蹄深加工技术、重钙粉体生产技术、造纸白 泥排污处理、大肉姜快速繁殖技术、山楂种植与深加工的研发以及 蚕桑叶面肥和兔用预混料及专用药的研制等方面成果明显，积极为 贺州及周边地区服务。教师选育成功的“中田大山楂”已获广西农 业厅农作物品种登记证书，建有母本园、苗木繁育基地30 亩，示 范基地 3500 亩，已在贺州市推广种植8000 多亩，打造了贺州水果 新品牌，增加了农民收入。科研成果马蹄脱毒苗优质高产栽培技术 已进入试种阶段，鲜切马蹄、马蹄皮抗氧化产品已进入企业中试阶 段，这些研究成果对扩大马蹄种植规模、延长马蹄加工产业链、做 强做大贺州马蹄特色产业具有一定促进作用。科研成果氨基酸微量 元素螯合物饲料添加剂开始进入中试阶段，产品经有关单位使用表 明，该添加剂有利于提高兔鸡猪肉的质量，饲料转化率高，具有良