记叙文概括文章主要内容的方法

概括主要内容的方法 考点解说考点解说 文章的主要内容，用四个字概括，就是“写什么”。在考题中， 可以要求概括全文的内容，也会考查对某一部分内容的概括。 从全文来看，题目中常常出现“主要内容”， “写了什么”， “大 致内容”等词语。 叙事文大致概括出六要素的内容；写人文概括出人 物的主要表现，是怎样的人；状物文一般概括出形、色、大小、用途 及与人的关系；写景文概括出怎样的景物。 从某一部分来看，题目中常常出现“为什么”“如何”“怎样” “哪些”等词语，需要联系上下文总结归纳。 主要内容的表达须完整、明确、简洁。 题目解读题目解读 此知识点常见题目及答题技法如下 1．请用简要的语言概括本文的主要内容。 答题步骤 （（1 1）浏览全文，确定题材；）浏览全文，确定题材； （（2 2）找出写作对象；）找出写作对象； （（3 3）联系全文，选择概括方法；）联系全文，选择概括方法； （（4 4）组织语言，谁（写作对象）做了什么或谁（写作对象）怎）组织语言，谁（写作对象）做了什么或谁（写作对象）怎 么样。么样。 2.乌鸦是如何喝到瓶子里的水的/短文通过哪些事例来说明霍 金是挑战命运的勇士 答题步骤 （（1 1）在文中找到相应的段落；）在文中找到相应的段落； （（2 2）选择合适的概括方法；）选择合适的概括方法； （（3 3）组织语言，运用关联词联接。）组织语言，运用关联词联接。 方法点拨方法点拨 同学们在概括归纳内容时有三个方面的困难同学们在概括归纳内容时有三个方面的困难 一是缩不短。概括课文大意时，常常讲着讲着就接近复述课文内容了。一是缩不短。概括课文大意时，常常讲着讲着就接近复述课文内容了。 二是概括时分不清哪些该删，哪些该留。二是概括时分不清哪些该删，哪些该留。 三是抓不住重点，不分主次。三是抓不住重点，不分主次。 针对这些情况，我们总结了一些方法针对这些情况，我们总结了一些方法 方法 段意归并法 适用文章 从几个方面描述， 层次清晰的文章。 要点 1、把每段大意综 合起来，加以概 括，就是整篇文章 的主要内容。 2、各 段 大 意 之 间，有的要加上一 些过渡词语，以便 读起来通顺，连 贯。 3、要区分重点段 落和非重点段落， 做到有详有略，有 的甚至可以舍去。 写人记事的文章， 一般有时间、地 点、 人物、 事件 （包 括起因、经过、结 果）等基本要素。 把这几个基本要 素弄清楚了，用词 语串联起来，就是 文章的主要内容。 有许多文章题目 本身就已经高度 概括了主要内容。 所以，只要仔细剖 析题目，把题目扩 展开来，就容易归 纳出文章的主要 内容。 借助文章中的重 点句或段来总结 主要内容。比如过 表达 运用关联词，让句 子更通顺。 要素串联法叙事的文章 文题扩展法 题目能高度概括 文章内容的文章 主要人物在什么 时间什么情形下 做（或说）什么事 （或话），最终结 果怎样；当然，在 答题时要视具体 情况来确定，有时 要素可以有所取 舍。 在解释题目字面 义的基础上加入 人物、主要情节。 借助关键句法 结构上有总起句、 总结句、过渡句、 中心句等。 丰富关键句 渡句、中心句等。 例题解析例题解析 雪 鲁 迅 ① ②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因 为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小 下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润 相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉 奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。 这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇 通红地坐在雪地里。 ③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自 坐着了。 晴天又来消释他的皮肤， 寒夜又使他结一层冰， 化作不透明的水晶模样； 连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 请用简洁的语言概括选文第②、③段的主要内容（请用简洁的语言概括选文第②、③段的主要内容（3 3 分）分） 【解题思路】【解题思路】 本题考查对段落大意的概括。本题考查对段落大意的概括。 解答这类题，解答这类题， 可以通过以下四个步骤完成可以通过以下四个步骤完成 （（1 1）浏览②、③段；）浏览②、③段； （（2 2）找出写作对象，第）找出写作对象，第 2 2 自然段的写作对象是孩子们，第自然段的写作对象是孩子们，第 3 3 自然段的写作自然段的写作 对象是雪罗汉；对象是雪罗汉； （（3 3）联系全文，选择要素串联法；找出人物、时间、事件；）联系全文，选择要素串联法；找出人物、时间、事件； （（4 4）组织语言，第）组织语言，第 2 2 自然段写孩子们很快乐地叠雪罗汉，第自然段写孩子们很快乐地叠雪罗汉，第 3 3 自然段写晴自然段写晴 天的时候雪罗汉化作不透明的水晶模样，嘴上的胭脂也褪尽了。天的时候雪罗汉化作不透明的水晶模样，嘴上的胭脂也褪尽了。 【参考答案】【参考答案】 第②、③段主要写孩子们很快乐地叠雪罗汉，晴天的时候雪罗汉化作不透明的第②、③段主要写孩子们很快乐地叠雪罗汉，晴天的时候雪罗汉化作不透明的 水晶模样，嘴上的胭脂也褪尽了。水晶模样，嘴上的胭脂也褪尽了。 考点训练考点训练 知识要点 文章读懂后， 能用常用的“段意归并法” 和“提问法” 归纳文章的主要内容。 “段 意归并法” 是把每个段落的大意有机地结合起来， 就是文章的主要内容。 归纳时， 第一步通读全文，理清段落，概括各段大意，第二步把各段段意用简练、通顺、 连贯的话语连起来。“提问法”是对文章的重点段落、重点词句提出一个或几个 问题，然后把这些问题的答案用简练、通顺、连贯的话语连起来，就是文章的主 要内容。 【练习一】【练习一】 篱笆里的读书声篱笆里的读书声 牛顿 15 岁那年,他的母亲把他从学校中叫回来,要他去学习经商.没星期派 一个可靠的老仆人陪着牛顿外出做一次买卖。 牛顿对这些商贾琐事,一点都不感兴趣,所以统统把这些事情交给老仆人去 办,自己却偷偷跑到一所小房间里读书.有时,他索性交老仆人独自去经营,自己 躲到路旁的篱笆里,埋头读书。 一天,他正在篱笆里兴高采烈的大诵其书,却被他的舅父看见了.舅父以为他 偷懒,要上前责备他,走近一看牛顿读的是数学书,舅父大为感动,他专程赶到牛 顿家里,劝牛顿的母亲,准许牛顿继续读书上学。 请用段意归并法概括文章的主要内容。请用段意归并法概括文章的主要内容。 上面这篇短文，每个自然段都有一个完整的意思第一段写牛顿很喜欢读书，他母亲却让 他学经商。第二段写牛顿对经商不感兴趣，只顾埋头读书。第三段写牛顿好学精神感动 了舅父，舅父劝牛顿母亲让牛顿继续上学读书。很明显，宜用“段意归并法”来归纳这篇文 章的主要内容。 解答 牛顿小时候很喜欢读书，而他的母亲却让他学经商。牛顿对经商不感兴趣，只管埋头 读书，后来被舅父发现，舅父很受感动，劝牛顿母亲让牛顿继续上学读书。 （注意要把各段 段意简练、通顺地连起来，切忌罗嗦。） 知识要点 在归纳主要内容时，可以结合文章具体特点来归纳。 一般地，叙事为主的文章的主要内容是 叙述事情的主要经过；写人为主的文章的主