电脑绘画教案

电脑绘画教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】 电脑社团活动电脑社团活动 黄黄 羊羊 实实 验验 小小 学学 活活 动动 进进 度度 表表 周 次内容 第 1 课信息和信息处理工具 第 2 课计算机的组成 第 3 课学会正确开、关机 第 4 课初识电脑 第 5 课鼠标 第 6 课认识电脑窗口 第 7 课查找文件 第 8 课画线 第 9 课美丽的山村 第 10 课画小鸟 第 11 课画小鸡 第 12 课画规则的图形 第 13 课彩色世界 第 14 课多彩生活描绘 第 15 课多彩生活描绘 第 16 课自由创作命题图画 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 活动设计 课题信息和信息处理工具总课时1 1.了解什么是信息； 2.了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的 教学目标 各种技术； 3.知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 重点难点信息的各种心态及其本质含义。 教 学 活 动 教师活动 一、新课引入 1、什么是信息你知道吗 （学生回答） 简单地说，信息就是 指对人么有用的数据、 消息。 2、信息无处不在，无时 不有。 二、新课教学 1.信息通常是指数据、 消息中所含的意义。” 2.信息技术主要是指人 们获取、存储、传递、 处理信息的各种技术， 计算机技术和通讯技术 是两种重要的信息技 术。” “三、信息社会” “四、信息高速公路 三、全课总结 计算机的组成 学生活动 学生自己举例来 领略信息技术带 给我们生活的作 用。 学生认真听教师 的讲解。 活动记载 活动设计 课题总课时2 1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 教学目标2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 3、学生了解计算机处理信息的过程。 1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。 重点难点 2、学生了解计算机处理信息的过程。 教师活动学生活动活动记载 一、质疑导入学生通过质疑进 我们知道计算机又叫信息 行思考。 处理机，因为它处理信息 学生认真听教师 的能力很强。那么，同学 的讲解。 们你们知道这样高性能的 学生通过教师的 机器它究竟是由哪些部件 讲解认识来模仿 组成的呢介绍计算机当中 二、自主学习，探究新知 的硬件。 从外观上看，从功能上通过教师的引导 教 看。说出计算机信息 学 教师简介常用的操作系的处理过程。 活 统 动 三、学生模仿硬件作“自 我介绍” 四、学习计算机信息处理 的过程 引导学生说出①人工处 理信息与计算机处理信息 过程的异同点，②人的什 么相当于计算机的什么。 五、全课总结 活动设计 课题学会正确开、关机总课时3 教学目标学会开、关机 1、了解计算机外设的开、关顺序 重点难点 2、正确学会开、关机 教师活动学生活动活动记载 教 学 活 动 一、教学导入同学们，在 你们面前看到的是什么呀对 了，是电脑。老师告诉你们 电脑现在正在睡觉，这个大 懒虫，到现在还在睡觉，我 们让小朋友把它喊醒，让他 和小朋友们一起学习好不好 二、教学新课 教师示范讲解 1、教师示范开显示器，同时 提醒电源指示灯的颜色变化 2、教师出示电源开关 “POWER”标志，同时逐台电 脑巡视开机情况 3、教师先展示几幅电脑作 品，然后用“金山画王笔” 给学生做示范。 4、教师一步一步示范，手把 手教学生关机，并重复几 次。 5、教师示范关显示器。 三、学生练习开、关电脑 四、教师课堂总结 学生认真听教师 的讲解示范。 通过教师的引导 进行开机关机的 操作。 活动设计 课题初识电脑总课时4 1、学生掌握启动和退出电脑的方法。 教学目标2、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本 操作。 重点难点 教 学 活 动 1、学生初识电脑，掌握启动和退出电脑的方法。 2、学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。 教师活动学生活动活动记载 一、质疑导入学生通过质疑进 同学们，通过前一段时间 行思考。 的学习，你们对计算机有 学生认真听教师 所了解了吗把你知道的 的讲解与示范。 向同学们介绍一下。通过教师的引导 二、新授进行操作，完成 1、电脑是什么教师留给的作 2、电脑的启动业。 3、鼠标器的操作学生根据教师提 4、电脑的关闭问谈收获。 三、学生上机操作 教师提出学生作业要 求，学生独立完成操作。 四、全课总结 今天，我们一起探讨了什 么内容你有什么收获 你还想知道什么我们将 会在以后的学习进一步研 究电脑。 活动设计 课题鼠标总课时5 1、鼠标的各个操作方法。 教学目标 2、通过学习，使学生掌握鼠标的用法。 重点难点鼠标的双击操作及拖动。 教 学 活 动 教师活动 一、 新课导入 同学们看到过老鼠吗那么 老鼠长得是怎样的呢 二、 新课教学 教师讲解 鼠标上有两个长得有点像 小老鼠耳朵的两个键左 边的一个我们把它叫做鼠 标左键；那么右边的一个 我们把它叫做鼠标的右 键。能记住吗 1、握鼠标的基本姿势 2、用鼠标移动光标 3、鼠标单击动作 4、鼠标双击动作 5、鼠标拖动动作 三、学生自由练习 教师巡视指导。 四、教师课堂总结 学生活动 学生通过质疑进 行思考并回答教 师所提出的问 题。 学生认真听教师 的讲解与示范。 通过教师的引导 进行操作，完成 作业。 活动记载 活动设计 课题认识电脑窗口总课时6 1、认识电脑窗口，了解窗口的组成。 2、掌握窗口的基本操作。 教学目标 3、初识菜单命令。 4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。 1、重点窗口的基础知识和基本操作。 重点难点 2、难点菜单命令。 教师活动学生活动活动记载 一、新课导入学生通过质疑进 同学们，上节课，陈老师行思考。 和大家一起学生了电脑的 学生认真听教师 最基本知识，大家还记得 的讲解与示范。 我们讲了那些内容吗 通过教师的引导 进行独立操作， 二、新课教学 教师巡视。 教 学 活 动 （一）、窗口的组成 （二）、窗口的基本操作 1、最小化窗口 2、最大化（还原）窗口 3、切换窗口 4、移动窗口 5、改变窗口的大小 6、关闭窗口 （三）、菜单命令 （四）、窗口的滚动 三、学生操作 教师提出作业要求，学生 进行独立操作。 四、课堂总结 活动设计 课题查找文件总课时7 1、了解文件和文件夹的基础知识； 教学目标2、初步认识“资源管理器”； 3、掌握查找文件的一般方法。 重点难点文件名的选择 教师活动 一、导入 同学们，有的时候，桌 面上或开始菜单中的快捷方 式会被不小心删掉，同学们 怎么能打开呢今天我们就 来学习“查找文件”。 二、新授 （一）介绍文件和文件夹。 （二）在“我的电脑”中查 找文件。 （三）在“资源管理器”中 查找文件 １、教学怎样打开“资源管 理器”。 ２、它与“我的电脑”窗口 有什么不同 三、学生操作练习查看Ｄ 盘的文件夹和文件。 学生活动 学生通过质疑进 行思考。 学生认真听教师 的讲解与示范。 通过教师的引导 进行独立操作， 教师巡视。 活动记载 教 学 活 动 思考题“＋”“ ”号分别表示什么