疫情防控舆情应对预案小学防控疫情舆情应对预案

疫情防控舆情应对预案小学防控疫情舆情应对疫情防控舆情应对预案小学防控疫情舆情应对 预案预案 **小学防控疫情舆情应对预案为进一步加强突发疫情舆情处 置工作，正确引导、妥善处置突发疫情舆情，最大程度地避免、 缩小和消除因突发公疫情造成的各种负面影响，结合我校实际， 特制定本预案。 一、工作原则 （一）第一时间原则。突发疫情发生后，做到第一时间监 测、收集、研判舆情发展走向，及时上报上级教育主管部门舆情 动态，为应急处置提供第一手资料；在上级教育主管部门的指导 下，在第一时间对外发布准确信息并慎报原因，情况较为复杂的 舆情信息，在事态尚未清楚、但可能引起公众评议猜测或随意解 读时，根据具体调查情况，再作后续详细发布，牢牢掌握信息发 布的主动权、事处理的舆论主导权。 （二）全局利益原则。在处置突发疫情负面舆情信息时，坚 持以维护教育形象和社会大局稳定为目标，把群众利益、大局利 益始终放在优先位置。 （三）口径一致原则。在对外信息发布中，做到步调统 一、口径一致、权威发布，避免说法不 一、自相矛盾，造成于己不利的后果。 第 1 页 共 5 页 （四）疏堵结合原则。注意把握对外信息发布的分寸和节 奏，尊重事实，循序渐进，充分满足公众的知情权；正确引导和 利用网络传媒，在公开透明发布信息的同时，及时删除各类可能 造成重大负面影响的谣传信息。 （五）协作协调原则。充分发挥舆情处置工作领导小组团 队协作、上下沟通、左右协调的作用，牢牢把握正确的舆论导 向，形成强大的工作合力。 二、突发疫情舆情分级 根据突发疫情舆情的性质、规模、发布平台级别和影响力， 舆情分为一般（Ⅲ级）、较大（Ⅱ级）、重大（Ⅰ级）三个级 别，分别用黄色、橙色、红色表示。 Ⅲ级（黄色）指在日照市内的网络、广播、电视、报刊等媒 体发生的负面舆情，事性质较为严重，影响范围较大。 Ⅱ级（橙色）指在山东省内的网络、广播、电视、报刊等 媒体发生的负面舆情，事性质恶劣，影响范围大。 Ⅰ级（红色）指在国家级网络、广播、电视、报刊等媒体 发生的负面舆情，事性质恶劣，影响范围极大。 三、组织体系及职责 成立岚山区海州湾小学突发疫情舆情处置工作领导小组。 组长 副组长 成员中层教干、级部主任 第 2 页 共 5 页 职责 （1）领导和指挥全校突发疫情舆情处置工作； （2）根据突发疫情舆情发生、发展、衍变情况，适时启动本 应急预案，召集各相关成员协同开展处置工作； （3）组织收集、跟踪舆情信息，及时向上级教育主管部门 报告情况； （4）在上级教育主管部门指导下，通过正规权威媒体适时适 度发布真实消息，解疑释惑、澄清事实、批驳谣言、引导舆论； （5）根据事进展情况，及时向上级教育主管部门汇报，并联 系卫生防疫、医院等相关单位，共同做好突发疫情的舆情处置工 作； 领导小组下设办公室，张小霞同志兼任办公室主任，具体组 织实施突发疫情舆情处置工作。 职责 （1）负责做好全校突发疫情舆情处置的上传下达、组织协 调、信息传递等工作； （2）负责舆情事处置相关信息的统稿、发布工作； 四、监测预警 （一）舆情监测由学校办公室牵头，会同学校各职能 科室，建立健全日常值班带班工作机制，认真履行信息收集工作 职责，每日实行定时搜索、收集涉及我校突发疫情应急处置的负 面舆情信息。 第 3 页 共 5 页 （二）预警工作学校办公室要切实加强日常信息调查 研究，做到动态监测，详实记录，及时收集各级涉及我校突发疫 情应急处置负面舆情信息，立即上报突发疫情舆情处置工作领导 小组。 （三）预案启动领导小组依据舆情信息的来源、性 质、规模、发布平台级别和影响力等指标，及时提请上级教育主 管部门发布预案启动指令。应急响应及其响应级别命令发布后， 领导小组要迅速启动联动机制，立即组织开展舆情处置工作。 五、应急响应及处置机制 舆情事发生后，及时启动舆情处置相应级别应急响应和处置 机制，疫情事发生后，学校突发公共事舆情处置工作领导小组及 时向上级教育主管部门报告舆情，并明确工作要求，建立各项工 作机制，落实人员责任，迅速开展应急处置工作。 重大处置工作结束后，舆情处置领导小组对疫情事发生、发 展和舆情应对处置进行总结评估，总结成功经验，分析存在问题 和不足。 六、应急保障 1.建立健全信息网络体系，确保信息畅通。 2.加强常识宣传，提升信息捕捉、信息分析、信息研判、信 息处置水平，最大限度消除因伪舆情泛滥、歪曲事实真相而造成 形象受损、社会不稳定等负面影响。 第 4 页 共 5 页 3.加强干部职工培训力度，利用典型舆情处置案例，对干部 职工进行教育培训。 **小学 2021 年 2 月 26 日 第 5 页 共 5 页