职业学校教学工作计划

职业技术学校教学工作计划职业技术学校教学工作计划 根据学校本学期工作计划，围绕“学生发展、教师发展、学校发展”的工作目标， 以佛山市创建广东省现代职业教育综合改革示范市为统揽，坚 持以课堂教学为抓手， 以技能竞赛为推手，以中职“诊改”工作为突破口，不断深化教育教学改革，创新人才 培养模式，提高学校整体办学水平，为地方经济的发展培养出更多的优秀技能人才。 一、加强常规教学管理，全面提高教育教学质量一、加强常规教学管理，全面提高教育教学质量 1、狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。教学计划统率着整个 教学过程， 是指导和规范教学行为的标准， 也是教务处检查教学工作的重要依据， 为此， 科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科 教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用 性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。 本学期，教务处组织各学部、专业教研组将继续抓教学计划的落实情况，采取定期开展 教学常规检查和学生座谈会议相结合的方式来检查教学计划的执行落实情况。 2、 教务处将认真对照佛山市创建广东省现代职业教育综合改革示范市的标准， 加强 教学的管理和专业建设，规范教学的每个环节。强优势，补短板，认真做好示范市的创 建工作。加强教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期 将着力加强教学过程的监管。严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早 退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、班务日志和实训场室登记工作。加强课堂教学 质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课特别是实训课期 间学生玩手机。加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于 10 节，教务处 及学部及时检查登记，以避免出现作假现象。加大教学工作的检查力度，继续落实“教 学巡查管理办法”，及时做好“教学巡查记录本”登记，教学部长每周五将巡查情况汇 总后交教务处，教务处将不定期公布巡查情况。并分别参加各专业组教研活动，跟进、 促进专业科组教研活动的开展。同时加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教 学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生 实训，保证进度和质量。 3、严肃考风考纪。本学期第 10 周计划进行期中考试，第 20 周计划进行期末考试， 同时计划在第 4/5 周举行上学期补考考试，5 月份联合广东职业技术学院举行“三二分 段”中高职衔接转段考试，在各次考核中，教师各负其责，做好命题、监考、批改等工 作，共同营造学校良好的考风考纪，为改进教学提供有效的依据。 - 1 - 二、创设成长平台，促进教师业务成长二、创设成长平台，促进教师业务成长 1、加大对专业教师的培养力度， 开展有针对性的业务学习， 深化专业教师技能培训， 切实有效地加强和提高教师技能水平和实训教学能力，引导教师进行岗位练兵，加强对 专业的研究和技能提升的训练，促进教师专业发展。 2、搭建教师交流、学习提高的平台，充分利用“国培”、“省培”以及教师外出学 习交流、校内外教学比拼等机会，让教师在培训学习中更新职业教育的理念，掌握专业 的前沿知识，开阔视野，丰富专业知识，更好地促进教师自我成长、自我发展。不断提 升教师教学水平和业务能力，并通过教师到企业实践锻炼的机会，让教师了解企业生产 组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位的技能要求、用人 标准、企业文化以及所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺等，从而更 好地把握专业教学方向，找准专业定位，确定教学内容和专业课程设置。 3、以专业教研组为阵地， 开展教科研工作。 各专业教研组要着力进行立足于课堂教 学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动，开展教学专题研讨、 课题研究、教学反思等一系列的学习交流活动，加强听课评议制度建设，使教科研活动 制度化。教研组长组织本教研组教师参与、听、评本教研组教师校级或教研组公开课， 将公开课作为共同探讨教学路径，课后一起讨论教学得失，从而切实提高教研实效性。 学校计划于第5周开始校级公开课活动， 定于每周周一下午第三节开展全校公开课活动， 促进我校教师的业务成长。 4、重视“名师”培养工作，造就一批教学名师和领军人才。鼓励教师参加专业培训 和学历提升培训，倡导教师参加各级各类教学竞赛、技能大赛、班主任能力大赛、信息 化教学大赛等，推进“双师型”教师队伍建设，着力培养一批教育教学骨干、专业带头 人和名班主任，造就一批教学名师和领导人才。 三、加强专业建设，突出办学特色三、加强专业建设，突出办学特色 1、根据专业群计划本学期内成立专业建设指导委员会， 加强专业教研组建设。 加强 专业建设指导委员会的专业教研指导工作，各专业教研组长要带领教师通过开展一系列 的教学研讨、交流、反思活动，自觉探索课堂教学规律，重视研究学生、研究教法，在 研究和反思中提高教学实践能力。教研活动要坚持形式多样化，有竞赛、交流、课堂观 摩等，要注重行动研究，问题即课题，行动即研究，效果即成果。 2、专业教学标准是开展专业教学的基本文件， 是明确培养目标和规格、 组织实施教 学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学 质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用职业院校毕业生的重要参考。本学期教务 处将组织各专业组严格按照关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知 （教 - 2 - 职成司[2016]37 号） 和 关于制定中等职业学校专业教学标准的意见 教职成厅[2012]5 号文件精神和要求，制定优化、更新各专业教学标准和课程标准。专业基础课与专业 课要引进职业岗位的技术技能和素养标准，引进工作任务、工作过程等要素，并进行归 类整理，确保教学标准与职业标准对接、教学任务与工作任务对接、教学过程与工作过 程对接。 3、加强专业建设，突出办学特色。培训专业领军人才（教学骨干、专业带头人、名 师）。加强特色专业建设，以专业建设拉动教学改革，探索课堂教学和教学管理新思路。 着力打造唯影（影视传媒）工作室、图途（平面设计）工作室、梦翼（电子商务）工作 室和 E 创（电子商务）工作室，进一步凸显我校专业办学特色。 四、加强实践教学环节管理，完善实训实习教学设施设备四、加强实践教学环节管理，完善实训实习教学设施设备 1、加强实训实习课教学管理， 坚持理实一体化教学模式， 促进实习实训工作科学化、 制度化、规范化。注重实训操作过程，注意学生动手实习训练的细节，注意安全防范。 加强实训工量具，仪器设备的管理及维护，采用实训室使用情况登记表，要求使用 现场登记，责任到人。各工种在教学实训过程中要进一步精打细算，控制各种消耗源， 对各项消耗、设备的使用及维护情况应及时做好记录，并作好详细分析，提供给学校详 实可靠的实训数据。 2 2、、不断完善办学条件建设，继续加大硬件投入，购置实训实习教学设备。如学校计 划完成 3D 打印科普示范中心实训场室的建设、众创中心、多轴加工中心等实训教学设 施设备， 计划将办公楼一楼