职业教育政策文件汇编之现代职业教育体系建设规划2012020年

精品文档 现代职业教育体系建设规划 （2014-2020 年） 2014 年 6 月 . 精品文档 目录 一、规划背景一、规划背景 1 1 二、总体要求二、总体要求 2 2 （一）指导思想（一）指导思想 2 2 （二）建设目标（二）建设目标 3 3 （三）基本原则（三）基本原则 4 4 三、体系的基本架构三、体系的基本架构 5 5 （一）职业教育的层次结构（一）职业教育的层次结构 6 6 （二）职业教育的终身一体（二）职业教育的终身一体 7 7 （三）职业教育的办学类型（三）职业教育的办学类型 8 8 （四）职业教育的开放沟通（四）职业教育的开放沟通 9 9 四、体系建设的重点任务四、体系建设的重点任务 9 9 （一）优化职业教育服务产业布局（一）优化职业教育服务产业布局 1 10 0 （二）统筹职业教育区域发展布局（二）统筹职业教育区域发展布局 1 12 2 （三）加快民办职业教育发展步伐（三）加快民办职业教育发展步伐 1 13 3 （四）推动职业教育集团化发展（四）推动职业教育集团化发展 1 14 4 （五）加强中等职业教育基础地位（五）加强中等职业教育基础地位 1 15 5 （六）优化高等职业教育结构（六）优化高等职业教育结构 1 16 6 （七）完善职业人才衔接培养体系（七）完善职业人才衔接培养体系 1 17 7 . 精品文档 （八）建立职业教育质量保障体系（八）建立职业教育质量保障体系 1 18 8 （九）改革职业教育专业课程体系（九）改革职业教育专业课程体系 1 19 9 （十）完善（十）完善“ “双师型双师型” ”教师培养培训体系教师培养培训体系2 20 0 （十一）加速数字化、信息化进程（十一）加速数字化、信息化进程 2 21 1 （十二）建设开放型职业教育体系（十二）建设开放型职业教育体系 2 22 2 五、体系建设的制度保障和机制创新五、体系建设的制度保障和机制创新2 23 3 （一）完善职业教育法律体系和标准体系（一）完善职业教育法律体系和标准体系2 23 3 （二）推进职业教育管办评分离改革（二）推进职业教育管办评分离改革2 24 4 （三）深化职业教育招生考试制度改革（三）深化职业教育招生考试制度改革2 25 5 （四）完善校企合作的现代职业院校治理结构（四）完善校企合作的现代职业院校治理结构. .2 26 6 （五）创新校企协同的技术技能积累机制（五）创新校企协同的技术技能积累机制2 27 7 （六）构建适应现代职业教育体系的投入机制（六）构建适应现代职业教育体系的投入机制. .2 28 8 （七）健全促进职业教育公平的体制机制（七）健全促进职业教育公平的体制机制2 29 9 （八）创新职业教育区域合作机制（八）创新职业教育区域合作机制 3 30 0 （九）建立职业教育服务社区机制（九）建立职业教育服务社区机制 3 31 1 六、保障实施六、保障实施 3 32 2 （一）加强组织领导（一）加强组织领导 3 32 2 （二）完善支持政策（二）完善支持政策 3 32 2 （三）营造良好氛围（三）营造良好氛围 3 34 4 （四）加强监测评估（四）加强监测评估 3 35 5 . 精品文档 现代职业教育体系建设规划（2014-2020 年） 为全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，依据国民 经济和社会发展第十二个五年规划纲要 、 国家中长期教育改革 和发展规划纲要（2010-2020 年） 、 国家中长期人才发展规划纲 要（2010-2020 年） 、 国务院关于加快发展现代职业教育的决定 和各产业、行业规划，特制定本规划。 一、规划背景一、规划背景 加快发展现代职业教育是党中央、国务院作出的重大战略决 策。现代职业教育是服务经济社会发展需要，面向经济社会发展 和生产服务一线，培养高素质劳动者和技术技能人才并促进全体 劳动者可持续职业发展的教育类型。建立现代职业教育体系，是 促进现代职业教育服务转方式、调结构、促改革、保就业、惠民 生和工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的制度性安 排，对打造中国经济升级版，创造更大人才红利，促进就业和改 善民生，加强社会建设和文化建设，满足人民群众生产生活多样 化的需求，实现中华民族伟大复兴的中国梦都具有重要意义。 随着新型工业化的推进和科学技术的发展，现代职业教育体 系越来越成为国家竞争力的重要支撑。特别是国际金融危机以来， . 精品文档 美、欧、日、俄、印等国家和地区都将完善现代职业教育体系作 为增强国家竞争力特别是发展实体经济的战略选择，力求在新一 轮国际竞争中建立巩固的、可持续的人才和技术竞争优势。 改革开放以来，我国职业教育改革发展取得了巨大成就，中 高等职业教育快速发展，职业院校基础能力显著提高，产教结合、 校企合作不断深入，行业企业参与不断加强，中高职衔接呈现良 好势头。但是，必须清醒地看到，我国职业教育仍然存在着社会 吸引力不强、发展理念相对落后、行业企业参与不足、人才培养 模式相对陈旧、基础能力相对薄弱、层次结构不合理、基本制度 不健全、国际化程度不高等诸多问题，并集中体现在职业教育体 系不适应加快转变经济发展方式的要求上。抓住发展机遇，站在 经济、社会和教育发展全局的高度，以战略眼光、现代理念和国 际视野建设现代职业教育体系，加快发展现代职业教育，是促进 教育公平、基本实现教育现代化和建设人力资源强国的必然选择。 二、总体要求二、总体要求 （一）指导思想。 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导， 按照“五位一体”社会主义现代化建设总体布局和加快经济发展方 式转变的总体要求，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨， 以促进就业为导向，深化体制机制改革，统筹发挥好政府和市场 . 精品文档 的作用，系统设计现代职业教育的体系框架、结构布局和运行机 制，推动教育制度创新和结构调整，培养数以亿计的工程师、高 级技工和高素质职业人才，传承技术技能，促进就业创业，为建 设人力资源强国和创新型国家提供人才支撑。 （二）建设目标。 总体目标是牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重 要位置，到 2020 年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高 职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具 有中国特色、世界水平的现代职业教育体系，建立人才培养立交 桥，形成合理教育结构，推动现代教育体系基本建立、教育现代 化基本实现。具体分两步走 2015 年，初步形成现代职业教育体系框架。现代职业教 育的理念得到广泛宣传，职业教育体系建设的重大政策更加完备， 人才培养层次更加完善，专业结构更加符合市场需求，中高等职 业教育全面衔接，产教融合、校企合作的体制基本建立，现代职 业院校制度基本形成，职业教育服务国家发展战略的能力进一步 提升，职业教育吸引力进一步增强。 2020 年，基本建成中国特色现代职业教育体系。现代职 业教育理念深入人心，行业企业和职业院校（中等职业学校和高 等职业学校的统称，下同）共同推进的技术技能积累创新机制基 本形成，职业教育体系的层次、结构更加科学，院校布局和专业 . 精品文档 设置适应经济社会需