职业教育学校招生办工作总结

工工作作总总结结 本 人2 0 1 0年8月 任 招 生 就 业 处 主 任 ， 同 时 兼 任 职 高 数 控 专 业 课 教 学 工 作 。 任 职 三 年 来 ， 在 学 校 领 导 的 高 度 重 视 和 正 确 领 导 下 ； 在 全 校 教 职 工 的 大 力 支 持 下 ； 本 处 室 全 体 同 仁 齐 心 协 力 采 取 各 种 措 施 ， 应 对 不 断 变 化 的 招 生 就 业 市 场 ， 完 成 了 学 校 下 达 的 招 生 和 学 生 实 习 就 业 等 各 项 任 务 。 现 将 这 三 年 来 的 工 作 汇 报 如 下 一 、 政 治 思 想 方 面 在 思 想 上 严 于 律 己 ， 忠 诚 党 的 教 育 事 业 。 始 终 以 共 产 党 员 的 标 准 严 格 要 求 自 己 ， 热 爱 本 职 工 作 ， 加 强 自 我 修 养 。 积 极 参 加 上 级 和 学 校 组 织 的 各 项 学 习 活 动 ， 领 会 精 神 实 质 。 以 邓 小 平 理 论 、 “ 三 个 代 表 ” 重 要 思 想 和 科 学 发 展 观 为 指 导 ， 全 面 贯 彻 落 实 各 级 教 育 工 作 会 议 精 神 。 与 领 导 、 同 事 建 立 起 了 健 康 和 谐 的 关 系 ， 受 到 领 导 、 同 事 的 一 致 好 评 。 二 、 履 行 岗 位 职 责 方 面 1 （ 一 ） 招 生 工 作 方 面 在 学 校 领 导 高 度 重 视 、 全 体 教 师 共 同 努 力 下 ， 三 年 来 我 校 的 招 生 工 作 取 得 了 可 喜 的 成 绩 ， 各 项 招 生 指 标 达 历 史 最 高 ， 三 年 共 招 生4 4 9 9人 。 其 中 电 大 招 生 连 续 三 年 被 省 电 大 评 为 招 生 先 进 单 位 。 具 体 工 作 措 施 1 、 根 据 学 校 招 生 工 作 的 总 体 安 排 ， 随 着 市 场 变 化 ， 认 真 分 析 并 制 定 职 业 高 中 、 电 大 、 成 人 中 专 、 联 办 中 专 招 生 方 案 ， 多 次 听 取 全 校 教 职 工 的 意 见 和 建 议 后 ， 反 复 修 改 ， 经 校 领 导 批 准 后 制 定 。 2 、 收 集 、 整 理 有 关 信 息 资 料 ， 制 作 各 项 招 生 简 章 、 宣 传 条 幅 和 喷 绘 。 3 、 深 入 细 致 地 开 展 招 生 工 作 ， 全 面 地 宣 传 学 校 （ 1 ） 学 校 领 导 重 视 ， 措 施 得 当 招 生 工 作 是 学 校 生 存 和 发 展 的 基 础 。 关 系 到 每 位 教 师 的 切 身 利 益 , 因 此 从 校 领 导 到 老 师 都 非 常 关 心 。 学 校 领 导 2 多 次 召 开 会 议 ， 研 究 招 生 方 案 ， 部 署 招 生 工 作 ， 以 招 生 就 业 处 为 主 ， 抽 调 责 任 心 强 的 教 师 成 立 招 生 工 作 小 组 。 针 对 职 高 招 生 , 在 每 年 的 初 升 高 之 前 的5 月 份 ， 组 织 招 生 办 人 员 深 入 到 城 乡 各 中 学 ， 采 取 直 接 与 九 年 级 学 生 见 面 的 方 式 ， 宣 传 国 家 职 业 教 育 的 有 关 政 策 、 发 放 招 生 简 章 并 利 用 多 媒 体 播 放 宣 传 片 ， 更 直 观 、 全 面 的 宣 传 学 校 ， 让 学 生 了 解 学 校 。 同 时 在 中 考 之 前 组 织 学 生 到 我 校 进 行 实 地 参 观 考 察 ， 这 样 更 能 客 观 、 全 面 的 让 学 生 了 解 学 校 ； 针 对 学 历 教 育 和 成 人 教 育 的 招 生 ， 每 年 分 春 秋 两 季 招 生 ， 在 对 全 县 各 企 事 业 单 位 及 需 要 提 高 学 历 教 育 的 人 群 进 行 走 访 调 研 之 后 ， 组 织 各 招 生 小 组 深 入 到 重 点 单 位 、 街 道 、 社 区 ， 到 社 区 内 适 龄 人 员 家 里 进 行 面 对 面 的 招 生 。 （ 2 ） 加 强 宣 传 工 作 的 力 度 , 开 展 形 式 多 样 的 招 生 宣 传 学 校 每 年 拔 调 近 万 元 经 费 用 于 招 3 生 宣 传 。 与 有 线 电 视 台 沟 通 ， 通 过 有 线 电 视 播 发 招 生 宣 传 片 ， 与 邮 政 广 告 商 联 系 ， 在 报 纸 上 刊 登 招 生 广 告 ， 印 制 招 生 宣 传 彩 页 ， 组 织 招 生 办 全 体 工 作 人 员 利 用 周 六 、 周 日 和 晚 上 休 息 时 间 到 邮 政 局 、 商 贸 城 、 县 标 广 场 等 人 群 较 密 集 的 地 方 播 放 招 生 宣 传 片 ， 发 放 各 类 招 生 宣 传 彩 页 宣 传 学 校 ， 让 社 会 上 更 多 的 人 知 道 职 教 中 心 学 校 ， 了 解 职 教 中 心 学 校 。 每 年 发 放 职 高 、 电 大 、 成 人 中 专 、 就 业 等 各 类 招 生 资 料 近 万 份 ， 全 面 的 向 社 会 宣 传 了 学 校 ， 收 到 了 良 好 的 效 果 ， 各 项 招 生 人 数 逐 年 递 增 。 4 、 做 好 学 生 咨 询 、 新 生 到 校 的 接 待 及 录 取 工 作 。 组 织 招 生 办 全 体 人 员 对 来 学 校 参 观 咨 询 的 学 生 和 家 长 进 行 耐 心 的 、 不 厌 其 烦 地 介 绍 和 讲 解 工 作 ， 主 动 陪 同 参 观 ， 做 到 热 情 周 到 ； 对 到 学 校 报 到 的 新 生 做 好 登 记 报 名 等 接 待 工 作 ， 对 于 还 没 有 选 好 专 业 的 新 生 ， 针 对 我 校 学 生 管 4 理 、 专 业 特 色 、 高 考 优 势 及 就 业 优 势 等 方 面 ， 进 行 耐 心 细 致 的 宣 传 讲 解 。 真 正 做 到 让 家 长 放 心 、 让 学 生 满 意 。 （ 二 ） 就 业 工 作 方 面 就 业 工 作 是 学 校 的 重 点 工 作 之 一 ， 学 生 的 毕 业 去 向 与 安 置 的 好 坏 直 接 影 响 以 后 的 招 生 工 作 。 三 年 来 我 校 共 有 毕 业 生3 2 6人 ， 其 中 升 入 上 一 级 学 府 2 5 8 6 2 人 ， 直 接 就 业人 ， 就 业 率 达 到 9 8 . 1 6 ， 对 口 就 业 率 达 到8 0 . 5 5 ， 通 过 保 障 “ 出 口 畅 ” 实 现 “ 进 口 旺 ” 。 具 体 工 作 措 施 1 、 就 业 工 作 准 备 （ 1 ） 每 年 的3月 份 开 始 整 理 毕 业 学 生 的 个 人 信 息 ， 提 前 做 好 毕 业 生 档 案 的 整 理 工 作