一年级语文下学期教学工作计划

下载后可任意编辑 一年级语文下学期教学工作计划 一年级语文下学期教学工作计划一 新的学期开始了，为了更好地服务语文课程改革，更好地服务苏教版小学语文教材实验，因地制宜地使用好教材，特制定如下教学计划。 一、教学内容 本册教材由“识字”和“课文”两种类型组成，全部注了音。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。“课文”安排了6个单元，每单元35课。共26课。每单元后面安排1个综合练习，共8个。 二、教学目标 1、学习习惯。 （1）继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。 （2）培育专心倾听、勇于发言的良好习惯。 （3）继续掌屋正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。 2、汉语拼音。 （1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。 （2）能正确抄写声母、韵母和音节，四线上写得正确、工整。 3、识字写字。 （1）准确认读48个生字。 （2）掌握本册安排的76个常用偏旁。 （3）能按笔顺正确书写、默写生字288个，做到书写正确、法律规范、姿势端正，卷面干净。 4、口语交际 （1）能听懂别人说得一段话和一件简单的事。听懂老师提问和同学回答。 （2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。 （3）能根据要用求几句连贯的讲一件简单的事情。 5、阅读。 （1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。 （2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出常句子的停顿。 （3）朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。 （4）正确的复述课文，语句连贯。 （5）能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 三、教学有关要求 1、在教学过程中，要继续坚持指导学生保持正确的写字姿势，使学生做到人人注意用眼卫生，个革新组织上正确个个写字姿势正确。 2、任课老师要事先熟悉各种教辅用书、教具、学具，并根据教学的要求和本班学生的实际，恰当地使用此次汇编的教案。 四、教学时间安排 培育良好的学习习惯（2）3课时 识字14课12课时 课文113课40课时 识字58课12课时 课文1426课时37课时 综合练习8个32课时 总之，在教学过程中，老师应根据学生的实际情况，灵活机动地使用教材合理地分配时间。改进教学方法，不断提高教学效果。 一年级语文下学期教学工作计划二 一、班情分析 我班现有学生48人，一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。 同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在欢乐中学习，培育孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。 二、教学内容 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分别为多彩的春天，家庭生活，保护环境，欢乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。 每组包括 1课识字、45篇课文和1个语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。 识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。 课文共34篇，内容丰富多彩。 语文园地包括四个栏目 我的发现鼓舞学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法； 日积月累引导学生积累好词佳句、优秀段篇； 口语交际与专题联系，在双向互动中培育口语交际能力； 展示台给学生提供展示学习所得的舞台。 三、教学目标 一）全册教学目标 1、让学生喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。本册共有250个要求会认的字，200个要求会写的字，要信任学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓舞他们用自己喜爱的方式识字。 2、重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情，让学生在读书的过程中自读、自得，激发学生阅读的兴趣。 3、老师要创设情境，让学生入情入境地进行口语交际，让学生有表达的欲望，在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。 4、继续养成讲普通话的习惯。 5、积累自己喜爱的好词佳句、诗歌、谚语等。 二）单元教学分析单元教材分析、单元目标、单元重难点 第一单元多彩的春天 1、教材分析 本组教材，无论是识字1的春天韵文，还是柳树醒了春雨的色彩邓爷爷植树，都向学生们展示了一个漂亮的春天。指导本组课文的学习，可先引导学生读导语，从整体入手。提示学生借助汉语拼音阅读本组课文，初步感知每课内容。并启发学生注意观察周围环境，围绕专题，学习收集有关资料，在学习中主动展示自己的本领。 2、教学目标 认识本单元所学的字，能主动积累描写春天的词语，能正确流利的朗读课文。 3、教学重难点 识字、写字，培育学生注意观察周围环境的能力。 第二单元家庭生活 1、教材分析 本组教材，围绕“我爱我的家”的主题来编排。无论是识字2的三字经，还是看电视胖乎乎的小手棉鞋里的阳光，都向学生们传递了一个“爱”字。指导本组课文的学习，可先引导学生读导语，从整体入手。 提示学生借助汉语拼音阅读本组课文，初步感知每课内容。并启发学生要对家人传达自己的爱心，表达自己的关爱，围绕专题，学习收集有关资料，在学习中主动展示自己的本领。 2、教学目标 认识本单元所学的45个字，会写16个字。正确流利的朗读课文，感受韵律美。体会家庭成员之间的亲情。 3、教学重难点 认识68个字，会写37个字。能感受到自己温暖的家，会爱自己的家人。 第三单元保护环境 1、教材分析 本组教材，围绕“爱护地球，地球是我们的共同的家园”的主题来编排。无论是识字3的对对子韵文，还是两只鸟蛋松鼠和松果漂亮的小路，都向学生们提供了一个爱护环境保护地球的榜样