2024-2024第一学期小学教导处工作总结

下载后可任意编辑 2024-2024第一学期小学教导处工作总结 本学期，教导处根据学期初制定的工作计划，在校长的正确领导下，以全面实施素养教育为目标，以全面提高教育教学质量为重点，加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下 一、加强校本继续教育研修，努力提高老师的综合素养。 1、根据年初安排，有序开展“五大课程”校本培训，有效提高老师的专业水平。学校特邀请了太仓市级专家来校做各类讲座，提升老师的各方面素养，如“师德课程”本学期特邀请了周黎明律师来校做学法、用法、守法的讲座，“理论课程”特邀请了苏州市语文学科带头人曹丽萍老师做绘本阅读的讲座，“信息素养提升课程”特邀请了太仓市学科带头人黎海老师做希沃白板的讲座。“实践体验课程”和“知识技能课程”更是结合老师们的日常活动，及时、有序、有效开展。 2、本学期学校还开展了“宁和”老师团队专项培训活动。学校先后邀请了江苏省特级老师戈向红、徐建文、洪榴来校指导英语、数学、语文老师团队，开展“课堂教学展示”、“沙龙”、“讲座”等活动，扎实开展“接地气”的培训活动，解答老师们教学中所遇到的困惑，提升老师们的理念和课堂教学能力。 3、本学期继续积极参加“实小联盟”活动。本学期进行了“育新绿”老师的课堂教学研讨、沙龙活动，“淘金”的课程建设研讨活动，与科实小和港城小学开展了联盟跨校研学活动。 二、加强教学常规检查，法律规范教学过程 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作 1、以“年级督导”为抓手，促进管理更加法律规范 “六仔细”工作是学校教学工作之本，为了更法律规范地做好此项工作，本学期结合“年级督导”活动，对每位老师的“六仔细”工作进行了督导。首先由督导小组成员对组员进行“六仔细”督导检查，随后召开反馈会议，反馈检查情况。加强老师的教学常规管理，从课前的“备课”到“上课”，再到课后的“作业批改”“课外辅导”，将工作做“细致”，做”法律规范“。 2、用“智慧云平台”为助手，促进教学更加精彩 为了更有效地发挥骨干的才能，真切得让广阔老师接触到“接地气”的“优质课”，从而提升课堂教学能力，充分发挥校级骨干的引领、辐射作用，学校开展了骨干老师“云平台”展示课活动，有语文、英语、美术，让老师们真真切切地感受到“互联网”带来的教学新视野，课堂教学新方式，从而反思自己的课堂教学。 3、借“承办活动”为契机，促进教研更加深化 本学期我校承办了“苏州市小学语文评优课”活动、“太仓市道德与法治优质课展示活动”、“太仓市语文工作组活动”，每一次活动都是老师们磨课、听课学习的好机会，通过这些高质量的活动，提高了老师的教学素养，提升了学校的办学能力。 4、加强学籍管理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加法律规范化。 三、开展课程建设讨论，创建成长之路。 1、学校的进展需要课程建设，我校本学期继续以“六大课程”为抓手，通过讨论性学习，社团活动等，积极进行课程建设。本学期继续加强“书课程”的讨论，通过“微信”发布了五节“书法微课”；创编“行课程”之“古镇文化”、“美食文化”；创编“阅课程”之“经典探寻之西游记”。 2、我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校园活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。每次活动达到了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果，学生在活动中欢乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。如联盟跨校研学活动，校阅读节、英语节、推普活动等。 四、管理的存在问题 只要努力工作，都会有所收获，但在取得收获的同时，也看到工作中的一些漏洞和不足。 1、本学期开展了“年级督导”活动，主要就是“六仔细”常规检查，除了检查备课、听课等资料，如何加强对部分薄弱学科的监测，如何将此工作做实在做扎实。 2、部分年级班与班之间、学科与学科之间还存在很大差距，那么怎样才能促使“问题班级”的转化，减少“短板”。 3、纵观历次教学质量抽测，我们是喜忧参半。如何提高教学质量稳重求升，特别是在硬件条件，生源质量有限的情况之下。 4、如何提升老师参加各项活动的积极性。 五、下学期工作设想 教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见 1、提高管理水平，明确分工，把工作做得更细，考虑得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使教导处的常规管理更科学、更有效。 2、构建老师进展平台，特别是借助于联盟的力量，多让老师“走出去”，促进年轻老师的快速成长。 3、继续加强课程建设。综合实践活动继续围绕“古镇文化”“经典阅读”开展讨论活动，让学生得到感受和体验。书法课程继续推动各个年级的语文、英语的书写教材讨论。 4、做好质量提升工作，尤其是六年级。继续开展每月一次的单项过关赛，建立班级质量跟踪表，对各班学习成绩进行跟踪比较，找出问题，并及时寻找合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。 5、围绕“三有”课堂教学主张，开展各项课堂教学活动。主要有推门课、“春李杯”评优课、团队赛课、教研课、骨干老师展示课 6、有序开展校“五大课程”继续教育活动。 总之，在过去的一学期中，我们的工作取得了一定的成绩，所有成绩的背后是我们全体老师的努力和支持，感谢大家我们将在盘点总结的同时，以更加积极昂扬的姿态，展望和规划新学期