纪律作风整顿自我剖析

纪律作风整顿自我剖析（一）党员领导干部 开展干部思想作风纪律教育整顿活动以来，本人按照市委及局纪律作风教育整顿会议精 神，结合我局教育活动的总体部署，本人对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力 等方面进行了检查剖析自身存在的问题，现检查剖析如下本人认真学习了有关纪律 作风整顿教育活动教育材料， 对深入开展纪律作风整顿教育活动的重要性、 必要性和紧迫性 有了更加深刻的认识，思想认识有了很大的提高。 总体来讲，通过这次活动使我在思想和行 动上更加与党中央保持高度一致， 保持了政治上的鉴别力和敏锐性;能够认真学习和贯彻 “三 个代表”重要思想，树立和落实科学的发展观，立足本职积极开展工作;能够忠于职守，顾 全大局，坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务 ;能够牢记“两个务必” ，想方设法为群 众服务，积极为群众排忧解难;能够遵守党组织关于廉洁勤政的各项管理规定，加强自我监 督和管理。本人按照要求，认真学习干部思想作风纪律教育整顿所规定的文件精神， 并细心体会，认真反思自身。经过学习教育和深入思考， 我个人对开展整顿纪律作风活动有 了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析 一、存在的主要问题和不足一业务知识不足，理论业务学习不够。参加工作以来,本 人虽然一直比较重视学习， 但所掌握的理论知识和具备的业务水平， 还远远未达到新时期管 理工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了， 满足现状，对业务知 识的掌握求精求深不够。 虽然感到有潜在的压力和紧迫感， 但缺乏自信心，缺乏向上攀登的 勇气和刻苦钻研、 持之以恒的学习精神和态度， 同时， 我对理论武装头脑的紧迫性认识不足， 理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足， 存在实用主义，要用什么才去学什 么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化， 学习专题 不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够 主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、 毛泽东思想及邓小平理论的书籍， 但思想上未 引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考， 只从字面上理解，使自己的理论知 识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把 理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工 作、提高工作水平。二为人民服务宗旨意识不够牢固。没有把为人民服务作为最高 的价值标准和人生追求。 认为共产党人要为人民服务， 但不可能全心全意， 更不会是最高的 价值标准和人生追求，认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，只能过一种 平平静静、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈，因此，在 工作生活中虽然与老百姓有一定感情， 但亲民爱民的思想树立得并不牢固。 不能始终与群众 心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心 人。不能牢记权力只能用来为人民谋利益， 绝不能变成谋取个人和小团体利益的工具， 时不 时也在想着用自己这点权力为个人和亲戚朋友办点事，为单位谋点利。三工作作风 不够扎实，开拓创新意识不够，领导艺术有待进一步提高。 本人对自己的工作缺乏系统的考 虑和研究;缺乏大胆管理，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的批评，存在“老 好人” 思想;埋头干工作多， 主动向领导汇报工作和思想少;与同志们谈心交流不够， 谈思想、 交流业务较少。二、存在问题的根源上述这些问题的存在， 虽然有一定的客观因 素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要 问题和不足也多次进行认真反思， 深刻剖析产生这些问题的根源与危害， 从主观上查找原因， 概括起来主要有以下几个方面一是学习积极性不足，理论水平还达不到时代要求。 提高马列主义的思想理论水平是对党员干部的基本要求， 思想理论水平的高低， 决定着一名 党员干部的政治素质、理论修养和工作水平。 自己学习的自觉性不高，主动性不强，满足于 一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才使自己 在思想修养上做的不够， 在工作的开拓进取上也就存在着差距， 这是自身存在诸多问题和差 距的一个重要根源。二是全心全意为人民服务的宗旨意识不够强。始终坚持全心全意 为人民服务，是对我这一名党员的根本要求。 具体到自己身上，就应当始终保持高度的敬业 精神，认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作，并以人民群众满意 作为改进、 提高自己工作的标准。 但是自己的这种观念树立的并不牢靠， 在工作上、 学习上、 作风上不能高标准、严要求，提高自己、改进工作的紧迫感、责任心还不够强，离领导和同 志们的要求还有较大差距。三是创新意识不够。习惯用老办法、老经验来处理工作， 不能勇于打破老框框、老套路， 胆子不够大。思维方式、工作作风还不适应当前经济社会发 展的新形势，创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。 三、整改措施和努力方向这次纪律作风整顿教育活动，使自己看清了自己在思想作风 纪律等方面存在的一些问题， 但关键不是查找了问题， 分析了原因就行了， 关键是今后怎样 按照党章的要求，按照党性的要求，针对自身存在的问题和薄弱环节，为督促自己拿出 实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题，始终做一名合格的党员领导干部。一是 加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。当前，国际国内形势复杂多变，党员干部如 果不保持政治上的警惕，不增强政治敏锐性、政治洞察力，是非常危险的。马列主义、毛泽 东思想、 邓小平理论和 “三个代表” 重要思想是一脉相承的科学理论体系， 只有全面、 系统、 准确地学习和领会，才能融会贯通，把握其精神实质，掌握科学的世界观和方法论。我将继 续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持理论联系实 际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观， 做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定。认真学习和领会党的方针政策， 激发爱岗敬业的 热情，积极投身于工作中去，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。认真学习法律法规，不 断提高自己的法纪观念， 提高自己的业务水平和服务质量， 圆满完成各项工作任务。二 是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。针对新情况、新问题，抓住班子建设、思 想政治工作中的薄弱环节，大力开展调查研究，掌握第一手资料。 进一步解放思想，求真务 实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。讲究工 作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目 性，变被动为主动，做到“有的放矢”。三是进一步强化纪律意识，在严以律己上下功 夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以马列主义、毛泽东思 想、 邓小平理论和 “三个代表” 为行动准则， 时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己， 不该说的话不说， 不该做的事不做， 服从大局， 听从指挥， 令行禁止。