童乐幼儿园幼儿园精细化管理方案

-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- 童乐幼儿园幼儿园精细化管理方案童乐幼儿园幼儿园精细化管理方案 一、指导思想一、指导思想 以先进的管理理念在幼儿园管理中实施细致、高效、人文化的管理，调 动全体幼儿教师工作积极性；形成爱园如家的主人翁意识；培养爱生如子的幼 儿教师情怀；坚持以党的教育方针为指导，全面贯彻幼儿园教育指导纲要 ， 转变教育思想，大力推进幼儿园素质教育，坚持以德治园，强化管理，优化环 境，全面提高保教质量，深入开展教科研工作，努力探索幼教改革新途径。 二、工作目标二、工作目标 1、围绕一个主题求质量，突特色。 2、树立两种理念 “以人为本、促进发展”的办园理念； “服务于教师、幼 儿、家长”的理念。 3、构建三高目标思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。 4、坚持四个到位敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。 5、做好四项工作 （1）完善幼儿园量化考核评估细则。 （2）加强课程管理， 提高实践反思观察记录研究。（3） 继续探索课程评价与幼儿发展评价方法。（4） 加强班级工作的管理力度。 三、具体内容三、具体内容 （一）幼儿园园务管理 1、 完善幼儿园的量化考核评估细则。将量化评估细则调整得更加便于操作， 通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。 2、加强班级工作的管理力度。各个班级对常规管理常抓不懈。对管理规范 的教师实施奖励，强化教师的管理意识，提高教师的管理水平、决策水平以及 协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成 ---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- 各项工作任务。 3、努力办出特色，推动办园创新。发挥家长作用，请家长们一起参与研究 幼儿园的重大工作，听取家长的建议，就“兴趣培养”问题进行进一步的探讨 研究。努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。 4、 加强幼儿园聘任教师的管理。 每年我园根据实际需要与所聘教师签定 童 乐幼儿园聘任教师合同书 ，以合同作为保障，提高聘任教师的工作积极性，同 时签定合同有利于幼儿园内部管理，使各项工作更规范。合同遵循“优胜劣汰” 的原则，以此激励教师不断加强自身素质的提高，使每位教师都有一技之长， 更好服务于幼儿园、幼儿、家长。 5、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态 度，幼儿园结合安全常规周加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度 出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理， 其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能 力的培养。 （二） ．教师队伍管理 1、加强师德修养，树立良好形象。 要求各班教师树立爱岗敬业的幼儿教师形象，向家长、幼儿说出服务承诺， 使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以 良好的榜样做出表率，办出让家长满意的放心园。 2． 抓队伍，促发展。 （1）利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进 发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。 （2）扎实开展读书学习活动。 ---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- （3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、全园之间的一种相互合作、交 流、反思、进取，形成研究合力。 3、强化培训，加快发展。 ① 加强园本培训，提高业务素质。本学期结合教科研需要，将组织教师加 强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。 ②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标， 并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。 （三） 、教育教学管理 1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作 记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达 到适宜于幼儿的发展需要。 2、开展园本培训，调整教研机制。每位教师随时随地积极参与课题研究， 促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教 育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评 估，对开展教研活动好的教师进行表扬。 3、认真做好区级课题园研究工作，严格按区课题组的要求完成研究任务。 4、注重常规管理。 （1）开学初由上至下制定各项计划如园务计划、保教计划、后勤计划、 教研计划、教育教学计划、班务计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和 操作性。为确保计划的认真实施，我们将用检查表，记录教师一日活动的组织 情况，并进行客观评价考核；检查每位教师的备课笔记、听课笔记、教育笔记、 教育效果记载的数量与质量；用幼儿发展评估表测评各班幼儿能力的发展情况， 检验各位教师的教育教学效果；用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查， ---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- 坚持班级量化考核。 （2）注重加强幼儿“养成教育”培养，着重从幼儿良好的行为习惯、生活 习惯、学习习惯培养入手提高幼儿综合素质。全园教师要有主人翁意识，人人 有责任、有义务参与到此活动中，做到“事事有人管、人人都管事、处处见管 理” 。 5、提高教育质量。 （1） 、以吸引幼儿的主动参与为着力点,优化各领域教学，强调以游戏为主 要形式，让幼儿动手动脑，充分调动幼儿的主动性、积极性，使幼儿学得生动、 主动、活泼、轻松，从而形成我园的教学特色。 （2） 、以激发幼儿的兴趣为出发点， 在全面发展的基础上给孩子们再上一个 台阶。 （3） 、是以开展专项活动为手段，促进幼儿全面发展。如六月份组织庆六一 活动，九月份开展师德演讲活动，十月份开展秋季运动会及元旦迎新年庆祝活 动等。通过这些活动增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感，提高教师的组织能力 和幼儿的各项能力的提高。 （四） 、家园社区工作管理 1、加大宣传力度，塑造良好形象。积极开展社区教育实验，树立“服务到 家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮