宣传部长在2024年学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料范文

下载后可任意编辑 宣传部长在2024年学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料范文 宣传部长在2024年学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料范文 党史学习教育活动开展以来，我紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，坚持把自主学习与集中学习相结合，把规定动作与自选动作相结合，把学习教育与推动工作相结合，真学真悟、真懂真干，进一步保持理论清醒、增强把关定向能力和克难奋进的勇气、力量，坚定了听党话、感党恩、跟党走的信心和决心。根据开好专题组织生活会通知要求，我在深学践悟总书记“七一”重要讲话精神和规定学习材料基础上，深化开展谈心谈话，广泛征求意见建议，围绕“党史目标要求、党员先锋模范作用发挥、履职尽职以及为身边群众做好事实事”等方面，深化查摆了存在的问题，从思想根源上剖析了原因，明确了今后的努力方向和整改措施。现将检视剖析情况报告如下 一、学习总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况 7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记发表重要讲话。作为宣传部长，我自觉把学习宣传贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神摆在首要位置、作为头等大事，作为宣传思想文化战线的重大政治任务，通过收听收看大会实况直播，仔细研读讲话原文，倾听专家授课辅导、参加理论宣讲等方式，自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学，切实做到“走在前”“打头阵”，进一步提升党性修养、激发政治热情、强化使命担当。同时，积极抓好新闻宣传、加强舆论引导、做好专题宣讲，在全县范围内掀起大学习、大宣传、大贯彻的热潮，让学习“七一”讲话在全社会蔚然成风。下一步，我将牢牢把握“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，自觉从党的百年奋斗史中汲取奋进力量，坚决响应习近平总书记向全党发出的伟大号召，通过把学习成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养，充分发挥好党史学习教育强信心、提士气、鼓干劲的作用，引导激励全县上下形成奋力推动高质量进展新征程的强大动力和实际行动。 二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况 近年来，始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，作为理论学习中心组和党员干部集体学习的重要内容，坚持边实践边学习，坚持学懂弄通做实，在学深悟透、务实戒虚、指导实践上持续发力，切实把学习成果转化为坚定理想信念、砥砺党性心性、忠诚履职尽责的思想自觉和实际行动。党史学习教育活动开展以来，自觉把学习习近平新时代中国特色社会主义思想与学习党的百年奋斗史结合起来，与党史学习规定学习资料结合起来，统筹安排、一体推动，不断提高思想理论水平、政治政策水平、攻坚克难水平，通过理论学习不断凝神聚魂、固本培元，锚定正确政治方向。下一步，我将以党史学习教育为新的起点，持之以恒学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，跟进学习贯彻习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神，系统把握核心要义、精神实质和实践要求，将其作为破解难题、实现高质量进展的制胜法宝，把党史学习教育激发出的责任担当，转化为坚定理想信念、修炼党性心性、忠诚履职尽责的思想自觉和实际行动，引领新时代宣传思想工作行稳致远。 三、对比党史目标要求、党员先锋模范作用发挥等查摆出的问题 （一）对比党史目标要求方面查摆出的问题一是党史学习不系统、不全面，对党的百年奋斗史和党的创新理论体系学的不深、不细，领悟不透彻，对一系列重大观点、战略思想和决策部署认识不深刻，贯彻落实不坚决、不主动。二是学以致用不够。没有紧密联系改革进展实际和自身思想工作作风实际，做到学思结合、学以致用，没达到武装头脑、指导实践、推动工作的目的。比如近年来，我们党在意识形态领域提出了一系列重大观点和战略决策，但自己学习得不深不细，导致对一些方针政策和决策部署领悟不透彻，一些新精神、新要求没有在实践中得到贯彻落实。三是对全县党史学习教育开展情况督导落实不力。部署开展工作仍习惯于通过靠开会、发文件、下通知等传统方式推动，深化一线亲力亲为、督导落实少，致使不少部门（单位）党史学习教育工作浮在表面，距离“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求存在较大差距。 （二）对比党员先锋模范作用发挥、履职尽责查摆出的问题一是工作作风不严不实。同意干见效快、容易出成绩的事，不愿干见效慢、打基础利长远的事。对新闻外宣、舆情信息、文化活动等见效快的工作很重视，时间、精力、人员投入多，而对精神文明建设、四德工程建设、先进文化建设等打基础利长远的工作，下真功夫不够，造成点上喧闹、面上冷清。如农家书屋、四德榜建设只想着完成任务指标，重建轻管，重数量轻实效，宣传栏、图书报刊、文体器材一大堆，很多没利用起来，成了摆设。二是工作执行力不够。干工作有“搞突击”、“求过关”思想，缺少“抓常、抓细、抓长”的作风，对一些决策部署没有立行立办，习惯等领导推、上级催，导致分管的一些重点工作进展不力，甚至出现被动。如文明城市创建工作，多是靠测评前集中突击推动，测评结束后，一切又“归于平静”，没有真正将文明创建工作融入日常、抓在常常，城乡环境治理、志愿服务等工作没形成长效机制。三是奋发进取精神不足。存在“守摊子”思想，开展工作只求过得去，不求过得硬，有些工作满足于完成上级下达的任务，只追求“达标”，没注重“达效”，内心深处缺少创先争优、争创一流的进取意识。如舆论监督作用发挥不到位，电视、报刊等传统媒体运用多，对互联网、微博、微信等新兴大众传媒讨论利用不够，在理念创新、手段创新、工作创新上缺乏探究，缺少科学有效的新思路、新办法，利用新兴媒体引导社会舆论、传播弘扬正能量做的不好。四是全局观念和大局意识不强。眼光和精力多是放在分管领域的工作和上级交办的任务上，对全局性工作关怀少、参加少，围绕中心、服务大局的职责作用没发挥好。 （三）对比为身边群众做好事实事方面存在的问题一是主动联系群众不常常。下基层调研不常常、不深化，有时下乡没进村、进村没入户，只听干部做汇报，没听群众怎么说，没听到真话，没摸到实情，导致底数不清、情况不明。理论政策宣传没贴近群众，不会说“群众话”，没有结合现实中的热点难点问题和涉及群众切身利益的问题，把党和国家的方针政策说明白、讲清楚，导致部分群众对有关政策不知情，对一些决策部署不理解。二是践行以人民为中心工作理念不到位。干工作、搞活动习惯眼睛往上看，镜头对上多，对准基层和群众少，工作开展存在唯上多唯下少问题，偏离了以群众为中心的导向。如抓新闻媒体宣传时把大部分精力放到了宣传好领导活动、县委政府决策部署、经济社会进展亮点和典型等，注重唱赞歌，对群众诉求反映不及时，甚至有了问题捂着盖着，出现负面采访急急忙忙去“灭火”。三是推动“我为群众办实事”实践活动走深走实不够。虽然开展我为群众办实事系列活动，但跟踪问效不够，与群众真正所思所想所盼还存在差距。如前期征求意见显示，不少农村干部群众反映基层文化活动缺乏组织和指导，一些文艺器材闲置废弃，利用率不高；对乡村文艺人才缺乏培训和培育；非物质文化遗产后继乏人、濒临失传等等。但对如何解决群众反映意见，思之不深，