小学四年级第一学期美术教学计划范文

下载后可任意编辑 小学四年级第一学期美术教学计划范文 学情分析 四年级学生处在儿童学习绘画的‘‘过渡期’’。处于这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而表现技能却难以跟上，引起学生心理矛盾。目前四年级学生已分化成两派，一派绘画表现力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上认识的提高，产生厌学情绪。 教材简析 本教材由欣赏、绘画、工艺三部分组成。该实验教材是老教材的修改版，较原教材课时量减少了五课，删除一些教学内容近似的教材，降低了难度，增加工艺课比例。八册教材共计24课，其中欣赏课1节，约占4﹪;绘画课11节，约占44﹪;工艺课11节，约占44﹪。 单元重点难点分析 [欣赏] 重点 1、欣赏优秀美术作品，培育学生能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 2、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 难点 引导学生掌握欣赏美术作品的方法。 [绘画] 重点 1、体验中国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现技巧。 2、用线描的方法进行简单的写生练习。 3、培育学生良好的观察习惯和观察能力，进展他们的想象力和制造能力。 难点 1、引导学生掌握正确的写生方法。 2、激发学生的想象力和制造力。 [工艺] 重点 1、学习编织的基本方法，并用简单的材料纸条进行设计和制作。 2、利用挂历纸或彩纸制作剪贴手工作品，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、学习简单立体物的的表现方法，培育学生的动手能力。 难点 1、工具材料的准备。 2、 树立学生制造意识，学会举一反三。 教学措施 处于儿童绘画“过渡期”儿童，是儿童美术学习兴趣取向的转折期。老师应注意引导，提出过高过急的要求，或过分信任儿童的天赋，任其进展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。 1. 加强绘画欣赏教学，重建学生绘画兴趣和信心。 2. 由浅入深，有步骤地培育学生的观察能力。 3. 由易到难，有计划地培育学生的表现能力。 4. 开展形式多样的教学，进展学生的制造力。