小学师德师风工作计划2024

下载后可任意编辑 小学师德师风工作计划2024 【篇一】小学师德师风工作计划2024 一、指导思想 以自身成长和进展为目标，以学校工作的总体规划为依据，以法律规范自身职业行为为重点，严格约束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。 二、主要任务和工作目标 （一）学习师德典型。 要学习新老典型的先进事迹，学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。 （二）不断加强学习，全面提高思想品德和人格素养。 1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过自身的不断努力，提高自我教育、自我约束意识，升华道德境界，提高思想道德素养。 2、学习政策法规，增强依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教育部录制的师德启示录和老师礼仪。写出观看记录和至少2篇的观后感。 3、仔细学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领，老师学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能真正做到教书过程中育人。 三、工作措施 以学生评价作为透 视自己师德师风个人工作计划的重要窗口。要重视学生的评价，胸怀坦荡，从征求学生的意见的角度出发，根据工作 实际设计自我问卷，在所教班里进行自主的问卷调查，了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点，问题不一定很多，也不要给学生施加心理压力，可以简单的从教育方面提一些问题，比如说你认为老师喜爱你吗你认为我是一个什么样的老师你害怕老师吗等问题，也可以从教学方面提一些问题，比如最近愿不同意上课，作业量行不行等情况进行提问。再根据学生的回答，反思自己的工作，及时调整自己的教育教学思路，真正做到有则改之，无则加冕。 四、主要内容 1、依法执教是根本的老师职业道德，我要做到以法制教，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守老师法等法律法规，不做违反党和国家方针政策的事。 2、我要做到爱岗敬业，爱岗敬业是老师的道德法律规范，人民老师必须热爱自己的教育事业，做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、仔细备课上课，仔细批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。 3、做到热爱学生。热爱学生是老师道德的重要法律规范，师生关系是老师在工作中所面临的主要人际关系，关怀爱护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益，促进学生全面健康进展。 4、严谨治学是老师必须具备的道德法律规范，老师做到树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。 5、为人师表是老师必备的主要道德法律规范，老师个人做到模范遵守社会公德，衣着干净得体，语言法律规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则，注意自省、自纠。 【篇二】小学师德师风工作计划2024 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学进展观理论为指导，以新颁布的中小学老师职业道德法律规范、公民道德建设实施纲要为依据，以提高老师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高老师实施素养教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康进展。 二、目标任务 通过开展老师职业道德教育活动，完善由学校领导、老师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体老师严格遵守老师职业道德法律规范，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校老师成为执行公民道德的楷模。 三、主要措施 1、健全师德教育、考核领导小组。建立以校长、书记为组长，各部门中层干部、教研组长为成员的学校师德教育考核领导小组，建立由学生、家长、老师代表等人员组成的“师德建设、评价、考核小组”，对老师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对我校老师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。设立意见箱、校长信箱，“师德师风监督电话5145712”等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推动师德教育的全面开展。 2、搞好动员，加强教职工学习。“三八”节期间开好师德教育活动启动仪式，积极组织老师学习新颁布的中小老师职业道德法律规范，学习教育法、老师法、公民道德建设实施纲要等法律法规，学习党的路线、方针、政策，学习新课改的理论;政治、法律学习要撰写学习心得体会，并仔细对比检查，把学习成果自觉纳入法律规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养。业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践，不断反思，不断成长，随时做好迎检准备。学校今年将向全校老师征集师德教育论文，以此来强化老师依法治教、以德治教的意识。 3、开展主题活动，助推师德教育取得成效。开展以“学法律规范，做人民满意的老师”、“敬业爱生、为人师表”为主题的师德建设活动，每个教职工要在岗位上亮出精彩，党员要争创“党员示范岗”，老师要争创“老师先锋号”，每个教研组、年级组要团结协作，争创“教育服务品牌”。适时在老师中开展“学法律规范、做人民满意的老师”大讨论和演讲竞赛，老师节期间进行全校老师宣誓仪式，听取市优秀老师事迹报告团巡回报告等活动。 4、完善师德激励和约束机制。 对师德表现突出的老师，学校除大力宣传外，将予以表彰奖励，并积极向上级推举表彰。如优秀教育管理工作者、优秀班主任、优秀党员、优秀青年老师、老师先锋号先进个人、先进年级组、先进教研组、先进集备组、文明办公室等奖项。推举市级优秀老师、优秀班主任、优秀德育工作先进个人、青年老师优秀专业人才、教学能手、学科带头人、专业拔尖人才等。 【篇三】小学师德师风工作计划2024 老师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。在新的一年里，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关怀孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。 一、仔细做好本职工作，充实自己的理论知识。 工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。 二、积极参加社会实践提高师德修养。 积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。 三、积极进行自我反思。 假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自