小学六年级第十二册自然教学计划

下载后可任意编辑 小学六年级第十二册自然教学计划 一、基本情况 六年级学生多数对自然这门学科较喜爱，但也有一部分学生认为是副课，不够重视。针对上述情况，本期我在教学时除了对他们进行思想教育外，将从激发学生兴趣入手，多做实验，注重培育学生的能力，努力把学生培育成综合素养较强的有用人才。 二、目的要求 1、通过学习各种实验操作，培育学生仔细、细致的科学态度，启发学生探究自然事物间的相互联系，培育学生勇于探究、独立思考的科学态度和创新精神。 2、通过学习各种实验操作，培育学生仔细、细致的实践能力，使学生勤于动手勇于探究，培育学生的创新意识及创新能力。 3、通过说明光反射和折射的实验，凸透镜成像的实验，使学生学习一些实验操作方法。 4、通过说明光是直线传播的对比实验，说明颜色不同的物体反光颜色不同的对比实验，近视成因的对比实验，使学生学习应用对比实验的方法，探究一些自然现象的规律原因。 5、通过模拟眼球作用的实验、地球自转、月相成因、日食和月食成因的实验，使学生学习用模拟实验探究一些现象的原因。 三、教学重难点 第一课光的传播，使学生初步学会做小孔成像的实验和光是直线传播的对比实验。 第二课光的反射和折射，初步学会光反射和折射的实验。 第三课平面镜，学会做平面镜成像实验。 第四课凸透镜，学会做凸透镜成像实验。 第五课眼睛的科学，初步学会做眼球成像及近视病理的模拟实验。 第六课彩虹的秘密，初步学会用三棱镜做光的色散实验。 第十二课地球的自转和公转，学会做昼夜成因你的模拟实验。 第十三课月相成因的模拟实验。 第十四课日食和月食的成因的模拟实验。 四、教学方法措施 1、老师端正教育教学思想，仔细备课，精心设计实验教学过程，不断改进教学方法，提高实验质量。 2、教学中要符合学生的认知规律，根据教材内容及学生特点，新课标要求，要由浅入深，有利于学生学科学、用科学，进展学生的制造能力。 3、实验中，要充分利用学校现有的教学实验仪器，还应尽量制造条件，自制器材，努力按计划、按要求完成实验教学，培育学生的实验能力。 五、教学进度表 周次 时间 教学内容 实验 类型 备注 1 2.10～2.14 光的传播 分组 2 2.15～2.21 光的传播 分组 3 2.22～2.28 光的反射与折射 分组 4 3.1～3.7 光的反射与折射 分组 5 3.8～3.14 光的反射与折射 分组 6 3.15～3.21 平面镜7 3.22～3.28 凸透镜 分组 8 3.29～4.4 眼睛的科学 演示 9 4.5～4.11 6、彩虹的秘密 分组 10 4.12～4.18 矿产（一） 演示 11 4.19～4.25 矿产（二）12 4.26～5.2 动物的进化13 5.3～5.9 动物的驯化14 5.10～5.16 生物的启示15 5.17～5.23 地球的自转和公转16 5.24～5.30 月相的成因17 5.31～6.6 日食和月食18 6.7～6.13 太阳系19 6.14～6.20 无限宇宙20 6.21～6.27 复习21 6.28～7.4 写总结 【小学六年级第十二册自然教学计划】