小学教师个人家访计划范文

下载后可任意编辑 小学老师个人家访计划范文 小学老师个人家访计划范文一 为拉近学校与家庭之间的距离，充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，同时向家长宣传学校的教育教学理念，让家长了解学校的情况，增进老师、家长、学生之间的感情，让学校和家庭建立更紧密的联系，形成教育合力，促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建立，在学校的统一部署下特安排本次全员家访活动。具体安排如下 一、领导小组 组 长王新洲 副组长赵发营 王鹏辉 组 员全年级老师 二、家访时间20 xx年3月27-28日两天 三、准备阶段 一3月24日各班主任整理学生住址、联系电话。 二3月25日年级部根据学生住址进行分片、分组。 三3月26日各科任老师准备好27、28两天的自习课练习;召开家访专题会议，安排各项事宜。 四班主任安排各项事宜，通知学生打电话回家，告知父母有老师来家访。 五各家访小组到班主任处了解学生情况、计划路线。 六各家访老师准备交谈材料。附家访谈论话题供参考 1、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。 2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。 3、向家长汇报其孩子在校表现，在校学习和生活的能力，与人相处、学业等情况;向家长了解学生在家的表现情况如生活习惯、兴趣、爱好、个性、成长的故事、生活环境、孩子身边的朋友、与家人的相处等方面。 4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。 5、普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。 6、向家长介绍学业水平考试的重要性，学业水平考试所需资料和费用。本学期年级部的工作思路及措施; 四、家访阶段3月27日28日 一家访要求 1、要根据分组按时家访、确保任务胜利完成。 2、家访时要衣着大方，态度和气、诚恳。 3、对学生的情况要一分为二的与家长进行沟通，家访不向家长告状，多报喜少不报忧;不在家长面前用分数压学生，使家长对学生丧失信心;避开使用让家长失望的语言或结论;不对学生的隐秘性心理在家长面前夸大渲染; 4、虚心、仔细听取家长的各种意见和建议。 5、出发前各组组长召开碰头会议，3月27日晚上全体老师在办公室召开碰头会议。 6、不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等，严禁吃饭是喝酒。 二注意事项 1、出发前检查摩托、电动车轮胎是否有气、刹车是否灵敏、大灯、转向灯是否正常、油量、电量是否充足等。 2、出发前带好家访情况登记卡、笔记本和笔，建议带好电动车充电器、照相机，并且多带一块手机电池。 3、注意交通安全，入户前注意有无养狗。 三留守事项 1、留守人员 2、召开班长、学习委员、纪律委员会议。 3、制定各班堂堂查检查登记表，做到每堂课至少检查三次，并做好登记。 4、要求全天候关注学生动态，及时处理各项事件，确保各项工作秩序稳定。 五、总结阶段 一家访后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。 二家访后，要仔细做好家访学生情况记录。 三家访后要及时把了解到的学生情况，与班主任和其他任课老师进行沟通，以便各任课老师更有针对性的对学生进行教育。对部分特别学生，返校后与之沟通。 四老师家访结束后，要总结经验、找出不足，每位老师写一篇家访心得上交年级部，年级部组织评优。并建议在自己的博客上发表。 五整理本次活动的各种文档资料，归类存档。 小学老师个人家访计划范文二 一、家访目的 通过家访切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。征求学生及家长对老师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进老师工作责任感和使命感。 二、家访内容 可以围绕以下几点进行家访 1、学生的家庭基本情况 2、学生家庭有无经济困难以及学生在家的表现 3、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。 4、宣传教育政策，征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议。 三、家访对象 此次家访，我主要实行按住址分区的形式进行采访。其中，先走访留守、贫困等特别群体学生。 四、家访时间 20 xx-10-10日到11月 五、家访前的准备工作 1、提前预约时间 与家长预约家访的时间，提前告知家长家访目的。避开开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉合适为宜。 2、深化了解学生 家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。 3、家访内容和方法 家访内容要有主题，要注意谈话的语气和方法，不要千篇一律。 六、家访注意事项 1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。 2、仔细听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想和教育理念。 3、了解学生的思想情况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。 4、把握谈话时间，避开因谈话时间过长而影响家长休息。 七、家访具体操作流程。 1、20 xx年10月10日14日打算走访沟刘村附近的学生陈世源、冯浩然、冯天文。 2、20 xx年10月1721日打算走访五虎庙村的学生王艳芝留守学生、马怀斌、 乔思佳。 2、20 xx年10月22日28日打算走访李庄村蒋菲菲、高娜。 3、20 xx年10月29日11月中旬打算走访坡刘村居住的学生吴红艳、陈君乾、詹益全。 小学老师个人家访计划范文三 一、家访的现实意义 新课程标准的实施以及现代教育形式的进展告诉我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。家访是每位老师的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素养得到健康全面的进展。因此老师要想提高学生的素养，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传科学的教育方法等。因此老师必须进行家访。结合学校实际，特制订本学期家访工作计划如下。 二、学生家庭教育情况分析 学生素养的高低往往也和家长的素养有着密切的关系，会教育孩子的家长往往拥有一个综合素养高的孩子。 有些家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强