幼儿园中班主题活动教案：工具

下载后可任意编辑 幼儿园中班主题活动教案工具 有用的交通工具 活动目标 1、知道各种交通工具。 2．在沟通中分享彼此的欢乐，感受现代化交通工具的便捷。 3．组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。 4．通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规则。 5．让幼儿知道过公路要遵守交通规则，增加幼儿自我保护意识。 6．遵守交通规则，在游戏中分享欢乐。 教学重点、难点 教学重点知道各种交通工具，能大胆与人沟通自己乘过的交通工具，以及乘坐的经验。 教学难点让幼儿了解交通规则。 活动准备 教学准备公路、海洋、天空的背景图；各种交通工具的图片；幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。 活动过程 （一）、引发兴趣。 老师引导幼儿讲讲今日是怎样来幼儿园的。 （二）、沟通讨论。 1、请幼儿想想今日早晨，你们是怎样来幼儿园的（坐车来的小朋友很快就到了学校） 2、你们都见过哪些交通工具呢它什么样子 3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些方便。 （三）、认一认。 1、出示交通工具图片，老师和幼儿一起说说都认识哪些交通工具。老师引导幼儿说出各种交通工具的大概结构与功能。 2、请幼儿在幼儿用书第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。 3、讨论不同的交通工具应在哪里行驶，讨论后请幼儿操作，找个别幼儿将老师准备好的交通工具图片粘贴到准备好的公路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成幼儿用书第40页连一连。 （四）、玩具分享。 1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同欣赏。 2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受分享的乐趣。 3、沟通游戏结束后请幼儿说一说，自己玩到了什么玩具叫什么玩具叫什么名字有什么功能怎样玩的是哪个小朋友的你怎样得到的玩过之后是怎样说的，怎样做的 4、安全教育交通工具给我们的生活带来了许多便利，但也请小朋友们注意安全，在公路上行走时要怎样过公路时要怎样上车下车时要怎样在车上乘坐时要怎样 （五）、音乐律动火车开了结束本课。 老师带领幼儿一起跟着磁带唱歌曲火车开了，边唱边一个连着一个做动作。小工具们的争吵 活动目标 1、了解铁锤、螺丝锥、钳子等常用工具的用途。 2、理解故事，知道每种工具都有自己的用处，懂得团结合作的道理。 3、培育幼儿敏锐的观察能力。 4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探究、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 自制背景图片及道具。各种工具螺丝锥、铁锤、订书机、钳子、锯子等实物。积木。 活动过程 一、谈话引出主题 今日刘老师收到了大胡子爷爷的一封信，你们想不想知道信上说了些什么（想） 我们一起来看一看，大胡子爷爷说”他开了一个小木匠工具店，里面有好多的工具”，你们想不想参观一下小木匠工具店 我们一起去看看他的店里都有哪些工具，好吗 这个是什么谁知道它用来做什么的吗（1钳子是用来做什么的2铁锤是用来做什么的3螺丝锥是用来做什么的这个螺丝锥也叫螺丝刀，它是用来拧螺丝的） 今日刘老师也带来这些工具，我们一起来看一看与它们一不一样 这些工具我们都能见到对我们来说有些不安全，因为我们还很小，等我们长大了就可以使用了。 今日，小木匠工具店开业了，我们为大胡子爷爷庆祝一下好吗 老师播放歌曲小木匠，幼儿做小木匠操。 小木匠工具店开业了，可店里却发生了一件事，我们一起来听一听发生了什么 二、欣赏故事小工具们的争吵 1、老师生动的讲述故事小工具们的争吵，幼儿欣赏并观看老师演示的教具。 2、老师与幼儿讨论沟通。 夜晚，大胡子爷爷的商店里发生了什么事（小工具们在比谁的本领大） 螺丝锥、小铁锤、订书机、小钳子、小锯子为什么争吵（他们都认为自己的本领） 螺丝锥认为自己有什么本领（拆螺丝） 小铁锤认为自己有什么本领 订书机认为自己有什么本领 小钳子认为自己有什么本领 小锯子认为自己有什么本领 大胡子爷爷是怎么劝它们的 3、小结每样工具都有自己的本领，但有时候修理一样东西，需要几种工具才能完成，今日，我带来了一些小工具，但需要和小伙伴合作才能完成任务，我们来试试 三、动手做一做 我们知道他们的本领很大，现在我们动手试一试它们的本领有多大 1、老师向幼儿提供木制的螺丝锥、钳子、锤子、螺丝等工具的积木让幼儿根据自己的想法动手搭建、组合等体验与同伴合作的欢乐。 2、总结每样工具都有自己的本领，在不同的时候都能发挥自己特别的作用，只要大家齐心协力，团结在一起，就能更好地完成工作。各行各业与工具 活动目标 1、了解职业与工具之间的关系。 2、懂得尊重各种不同职业人们的劳动。 3、培育幼儿的观察力和动手操作能力。 4、探究与实验，激发幼儿主动探究的积极性。 5、探究、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 1、*叔叔及他们常用的几种。 2、各种职业的人的图片。 3、录像片环卫工人工作的录像资料。 活动过程 一、邀请嘉宾并讨论。 1、说说*叔叔的工作是什么 2、请幼儿根据自己的经验说说*叔叔在工作的时候要用什么工具这些工具有什么作用 3、请*叔叔出示自己常用的工具并讲解用途口哨、指挥旗（或指挥棒）、笔、违章处罚本、对讲机。 4、先鼓舞幼儿说说工具的名称和用途，再请*叔叔讲解自己工作时如何使用工具。 二、观看录像辛勤的环卫工人。 1、录像片里的叔叔是谁他的工作是什么他工作时需要什么工具 2、鼓舞幼儿根据自己的生活经验说说环卫工人的工具有什么作用。 3、师总结 三、观察图片并讨论。 1、出示其他职业的图片，请幼儿讨论他们的职业名称和使用的工具。 2、帮助幼儿总结各职业需要的特别的工具。 四、引导幼儿体会人们劳动的辛苦，知道要尊重劳动的人和人们的劳动成果。 1、刚才我们看了很多劳动的人，他们的工作辛苦吗为什么辛苦 2、我们应该怎么做起呢（如尊重所有劳动的人，对他们有礼貌；不乱垃圾；上课仔细；不在公路上乱跑） 五、比一比，赛一赛。 1、出示各种工具图片，请幼儿说出这是哪种职业的人需要的工具。看哪组说得对、说得快。 2、对应竞赛工具与各种职业相匹配。