幼儿园托班家长会的发言稿范文

下载后可任意编辑 幼儿园托班家长会的发言稿范文 孩子在幼儿园的托班可以学习一些简单的常规，提高自理能力，幼儿园托班的家长会发言稿都有哪些呢下面是我给大家整理的幼儿园托班孩子家长会发言稿参考 幼儿园托班家长会发言稿范文1尊敬的各位家长朋友 大家好 首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关怀和支持并在百忙之中抽出时间参加今日的家长会。 我是小小班的*老师，旁边这位是*老师。 首先给大家简单的介绍一下小小班的基本情况和本学期的教学内容。 小小班一共有幼儿22名幼儿，每个孩子都有不同的特点，特别是新生入园后的情绪反应的强度、持续时间以及表现方式都各不相同。 有的孩子好奇心强、胆子大、淘气，把玩具随便倒在地上玩，特别是苗苗班升上来的；有的孩子较内向，特别恋家，适应时间较长。 有的孩子有吮手指、咬玩具的坏习惯。 有的孩子不怎么爱说话、不善于表达自己，有的孩子不会自己吃饭等。 这些是近一个月同幼儿相处中我们所观察到的，不过很欣慰的是不到一个月的时间，以上所提到的情况已经有了很大的改善，孩子们也渐渐适应了幼儿园的生活。 本期的教学活动有健康，语言，，科学，艺术，数学，英语，礼仪教育几个领域，各领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等方面的进展。2岁多是幼儿语言进展最迅速的时期，是培育正确发音的关键期。 本学期主要是加强幼儿的语言活动，鼓舞幼儿大胆表白，并教他们表达的技巧和方法。通过近一个月的相处与教学，大多数的幼儿都表现的非常积极。 在这里我真诚的希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。请家长朋友协助我们做到以下几点。 1、将幼儿的家庭联系电话，地址登记具体，方便老师及时联系家长。 2、孩子的个体情况也要事先与老师说明，如有无先天性的疾病、体质过敏、当天身体情况等，方便老师对孩子的个别照料。 3、请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，上午740820，4304；50。 4、严格执行幼儿接送卡制度，执行一人一卡制度，严防无关人员入内，尽量减少园内人员流动不随意更换接送人，有特别情况未能及时接送的，要提前告知老师。假如您的孩子有事或生病，请到校亲自请假，并填好请假条。 5、无论送孩子还是接孩子，请亲自送到本班门口和到门口接走，这样便于学校秩序的执行和保证孩子的人身安全。 6、配合值班老师做好晨检工作。入园前提醒幼儿不携带危险品，比如小刀，图钉。钉子，坚硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小东西，以及贵重的首饰、钥匙等。女孩子不允许别带小花、发卡、项链等饰品，以防意外事故的发生。 7、注重好习惯的培育并为孩子树立好的榜样。孩子从小养成良好的生活习惯，学习习惯，卫生习惯，行为习惯，文明礼貌，遵守集体规则，主动认错，互相谦让等等，对他终身进展都是很重要的。 有一个大家耳熟能详的故事 一位记者问一位诺贝尔奖获得者请问您是在哪所大学学到你认为最重要的东西的老者平静地说“在幼儿园，在幼儿园学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，用过的东西放回原处，饭前便后要洗手，做错事情要表示歉意，午饭后要休息，要认真观察大自然。从根本上说我学到的东西就是这些。” 好多人都说妈妈给奶奶洗脚，孩子看到后立即端水给妈妈洗脚的广告最好。这说明父母是孩子的第一任老师，父母的素养同样重要。 8、重视幼儿的安全教育如教育孩子防范陌生人，记住自己的家庭住址，父母电话号码等等，不做危险动作，不去危险的地方，不跟陌生人走，不随便离开集体，离开教室要和老师打招呼等，提高孩子的安全意识。 9、我们每两周更新家长园地，每周认真填写家园联系卡，利用家园联系栏与家长保持常常联系。希望家长多多关注联系栏，欢迎提出意见及建议。 10、天气渐凉，请家长注意幼儿的着装情况以及身体状况。 各位家长其实只要孩子们每天高兴奋兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，就是我们老师、家长的最大心愿。 从今日开始，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面进展而共同努力 感谢各位家长到来，这次的家长会到此结束，谢谢大家 幼儿园托班家长会发言稿范文2各位家长 晚上好，首先真诚的感谢大家配合我们的工作，正是有了大家的配合，我们的工作才会有动力和目标。因为我们最大的目标就是促进孩子身心健康的成长，同时力求让大家满意。听了刚才的讲座，大家一定会对幼儿园的教育教学有进一步的了解，今晚我们就一起来聊聊这个话题，因为虽然大家都当了一定时间的幼儿园家长，但是象今日这样近距离的接触幼儿教育，还是第一次。我们可以就最内心的想法进行沟通。我们的工作也许存在许多的缺点，但我们是真诚的。 一、新生家长须知 1、初入园时的心理准备 对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导，告诉他（她）幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。带孩子一起来幼儿园参观，看看幼儿园里美丽好玩的玩具，多多熟悉环境和老师，使幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境，使孩子从内心向往幼儿园，诱发宝宝入园的欲望。 2、初入园时的家长配合 幼儿年龄较小，正是分离焦虑表现较明显的时期，所以幼儿来园难免有哭闹现象。但孩子这时的注意力也容易转移，在老师组织活动的情况下，孩子的哭闹现象会有所好转，但孩子思维的另一个特点是直觉形象性，看到家长（不仅是自己的家长）就会想家、想爸爸妈妈。所以为避开增加刺激孩子的机会，家长送完孩子后即可离去，信任老师会用适当的方法转移孩子的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去。假如妈妈舍不得宝宝哭，一哭，妈妈就妥协让步，很可能使宝宝形成习惯，久而久之，哭就成了要挟妈妈的手段，孩子的分离焦虑不但不能很好的解决，反而有可能加重。所以请送孩子入园后马上离开请不要在教室外逗留，或者在窗户外面偷看。 对于初入园的孩子，妈妈要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什么兴奋的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。原来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝难过备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。假如孩子不同意说幼儿园里的事情，也不要牵强他，信任过一段时间，他兴奋的时候你不让他说他也会说的。 新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化，尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣