教师培训工作计划范本

下载后可任意编辑 老师培训工作计划范本 培训就是培育训练，通过培育加训练使受训者掌握某种技能的方式。下面是我为您精心整理的老师培训工作计划范本。 老师培训工作计划范本1 一、指导思想 根据幼儿园教育指导纲要试行、3-6岁儿童学习与进展指南的精神要求，结合全园工作计划的部署以及幼儿园、老师的教育教学进展现状，特制订我园培训方案如下 二、情况分析 上学期研学一体化培训学习形式主题集中，效果显著、老师认可。培训中学习先进理念方法，老师理念共识化;教研中学习内容进行本土本园化研讨;实践中目标集中、以幼儿为主。这样的方式可以做常态化工作进行，因此本学期继续采纳。另外，增加培训过程的资源开发，以加入微课程充实培训内容，丰富培训的形式。 三、工作目标 一开展教研、培训、自学简称研学一体的学习形式。 二培训内容课程化，深化微课程培训形式。 三做好常规培训工作，材料整理工作。 四、培训措施 一开展研学一体培训学习活动，在综合活动中提升老师队伍能力素养。 1.研学一体，提升老师队伍能力 研学主题化，老师培训教研活动安排相结合，以主题式开展培训活动。避开培训碎片化，提升老师某方面的能力，并提升专研意识，讨论能力。如关于区域区域创设、培训、观摩沟通、示范、检查、考核等，研学一体化队伍建设方式。 2.调动老师学习主动性 为调动老师学习的主动性，每周二设自学时间。设必读书、选读书，开阔教育视野，阅读教育理论书籍或经典图书。设读书沙龙活动或结合社团活动并进行学习汇报。 二培训内容课程化，深化微课程培训形式。 在专家的指导下，进行幼儿园培训学习、老师技能、家园工作、幼儿活动等资源课程开发工作，在这个过程中提升老师课程意识、现代化课程开发思维、技术学习使用等能力。具体内容详见方案。 培训流程 1.确定主题。 2.团队成招募 3.技术学习 4.内容开发根据模板进行内容撰写整理、录制、编辑等 5.成果展示 6.成果运用 三做好常规培训工作，材料整理工作。 1.教学培训 幼儿园课题、主题培训活动，每月定期进行。继续引进网络学习课程，老师需求的培训。每个学期四个资源包，每个包四个课程，其中三个课程大约45分钟，计3个学时，一个1小时多，计2个学时，共计20个学时。根据课程安排，公布内容、安排以及学时，让老师有查阅参考资料。 2.二次培训 二次培训常规化，为提高培训质量和培训后的内化以及使用性，有针对性的进行二次培训。流程指导为老师外出培训前安全协议，培训备案;根据培训内容全面，分工重点学习，分工合作传达内容;做好相关材料整理。 3.分层提升培训，提高培训质量 不同岗位层级老师培训重点不同。如骨干老师自学和带动结合，幼儿园重点参加和外培结合。成熟老师积极参加培训教研，参加地区高质量的培训。年轻老师仔细学习纲要、指南等纲领性文件，幼儿园制度等。并积极学习，参加学习沙龙。 骨干老师 ⑴骨干老师多方式的学习 骨干老师坚持自学活动，调动学习的主观能动性。推举、提供能够提高骨干老师教育教学水平和科研能力为主的内容，使理论与实践有机结合并进行思考讨论和运用。同时安排骨干参加外出、地区、幼儿园培训活动。 ⑵发挥示范、引领作用，在活动中成长。 指导骨干老师一方面自我提升，学习先进教育理念和实践的同时，另一方面发挥示范引领作用，鼓舞骨干老师参加或组织教科研活动，通过组织活动锻炼提升教科研能力。另外，鼓舞老师示范和指导其他老师的意识，做好结对工作，在学习与沟通、观摩中不断提升教育技能和教学水平。 成熟老师 ⑴注重专业理念提升 多参加讲座培训，理念先行，在学习与借鉴中接受新思想、新内容、新方法，运用到自己的教学实践中，在开阔视野、猎取经验提高教学能力和教学水平。 ⑵积极沟通，提升教育教学技能 多参加教研实践积极参加教研活动，进行沟通研讨， 参加听评课、教育问题沟通研讨等活动，仔细撰写反思。 年轻老师 ⑴加强年轻老师的思想建设，把师德修养放在首位。 组织青年老师学习纲要、指南、老师职业道德法律规范等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，培育调整老师积极的学习状态。 ⑵组织新老师参加基础教育教学培训。 除了新入职制度学习、流程了解外，进行幼儿园园本专题活动理念的学习，如我园区域主题学习、游戏等等。 ⑶组织老师参加各项基本功验收及风采大赛。 基本功验收旨在提升老师各项技能技巧，也提升老师的参赛的心理素养和能力。 ⑷师徒结对。定期、不定期安排师徒结对沟通，鼓舞老师从教育教学、日常管理等互相学习提升。 ⑸积极参加教研活动 通过对具体的教育教学情景的观摩、学习、沟通，开阔老师的视野，使老师在分享别人经验的基础上，讨论自己教育教学活动，提高老师解决教育教学实际问题的能力和反思能力。 队伍提升活动周安排，周一上午卫生。周二会议自学时间。周三周四教研培训、周五老师课堂社团活动 4.档案整理有序化 ⑴精细化档案内容，在分类和细致上做调整。 保证档案内容齐全的基础上，进行清楚分类，并细致目录。 ⑵做好培训工作、提升老师学习及思考能力的同时，边学习边留档，为老师减负。如为提高书写质量和资料收集质量，现场沟通书写新得、整合培训心得感悟等。 老师培训工作计划范本2 根据上级培训要求，积极探究以幼儿园为主要培训基地，积极开展教学方法和学习方式的讨论，深化发挥骨干老师作用，努力建设一支师德修养高、业务素养精良、教学基本功过硬的老师队伍，努力营造老师终身教育和可持续进展的良好格局。 一、指导思想 以老师职业道德法律规范为准则，加强老师职业道德意识。把更新师德观念、法律规范师德行为、提升师德水平作为重点;以幼儿园纲要、指南精神为主线，注重老师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培育，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过学习、实践，加强老师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨、学习氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力的老师队伍。 二、培训目标 1.以师德建设作为提升队伍教育合理的核心。 2.加强教研工作的引领性，促老师专业化成长。 3.加大老师培训力度，落实老师分层管理，促进老师全面进展。。 三、培训内容与措施 一以师德建设作为提升队伍教育合力的核心。 加强老师思想建设，做好师德承诺，切实把师德建设落实到保教日常工作中。 1.组织老师学习幼儿园老师日常行为法律规范、十五不准、老师职业道德法律规范，仔细贯彻落实上级部门的有关要求，明确老师工作职责与行为法律规范。 2.仔细落实XX一幼师德师风考核细则，继续将师德师风纳入老师月考核重点内容，要求老师以师德为先，严格遵守幼儿园老师行为法律规范。 3.继续组织开展视频回放，