教师职业道德心得体会

下载后可任意编辑 老师职业道德心得体会【五篇】 1.老师职业道德心得体会 酷热的夏天已经过去，凉爽的秋天渐渐转为寒冷的冬天，转瞬间四个月已经过去了，在成为一名新的初中老师的这四个月，从一开始的兴奋、紧张、激动、到现在的游刃有余，仿佛就是一个个片段闪过脑海。 记得来学校报到的第一天，张校长就对我们新老师进行培训，使我们更好的了解初中生的成长，性格习性，也教会我们怎样更好的与孩子们相处，渐渐地那个忐忑的心逐渐安定下来。 作为一名体育老师，课前还在纠结室内课还是室外课，第一次室内课效果好，可是怎样才能上好室内体育课；直到上讲台才发现，无论再多的模拟，从真正站在讲台上面对学生的时候，才深深了解学生到教室的角色转换。作为一名年轻的老师，我秉持者谦虚谨慎，不懂就问，多向老老师学习请教学习，从各个方面提升自己，积极参加教育教学讨论活动，不断积累自己的教学经验和理论知识；现在我已经可以独自面对教学中的突发状况，更好的上好体育课。 教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。既然选择了做一名人民老师，就要从心底热爱这份职业，爱学生，通过这次培训使我更加清楚地认识到自己的使命，在教学工作中努力做到 一、爱国守法 热爱祖国是每个公民，也是每个老师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来法律规范自己的行为，不做法律禁止的事情。学校每周进行升旗仪式,在国旗下宣誓,做一名对社会有用的人。 二、爱岗敬业 没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。我会始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把学生个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行。 三、关爱学生 亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。老师必须关怀爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关怀学生健康，维护学生权益。让学生在二中的校园里健康欢乐的成长。 四、教书育人 在信息飞速进展的今日，学生不仅要掌握理论知识，更要有适应社会，随机应变的适应力，面对挫折的承受力能力，作为老师必须遵循教育规律，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面进展。 五、为人师表 在体育教学过程中，很多动作都需要先示范，学生模仿学习，作为老师更要注意自己的言行举止，为学生带好头，明方向，做标杆。 六、终身学习 终身学习随着时代进展的要求，终身学习是身为老师不可缺少的一部分，也是老师职业特点所决定的。老师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为此学校组织我校老师在衡水考察学习，12月在山东进行考察学习，受益匪浅。 数载求学，几度寒窗，如今我终于实现了自己的老师理想，我是幸运的。来到二中，这里有我的中学老师，班主任，校领导对我们关怀备至。我会更加发愤图强。 我自小就很喜爱屈原的一句话，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我信任在学校领导和老师的关怀、帮助和指导下，将以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习，不断充实自己，从一个老师应有的作风和品行出发，不断追求自我完善。 2.老师职业道德心得体会 师德建设决定老师队伍建设的成败，也就决定教育事业进展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点决定了老师必须具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。 3.老师职业道德心得体会 老师担任着教书育人重要职责。正因如此，人们往往把老师赞扬为人类灵魂的工程师。老师之所以可以被授之美誉，受人尊敬，其重要原因就是老师有师德。 陶行知先生曾说过“学高为师，师德为范”，这就要求老师不仅仅有广博的知识，更要有高尚的道德。我最早接触到中小学老师职业道德法律规范，是在准备老师资格证考试过程中，当时只是把它作为知识学习，并没有从行为和情感方面深化认识。现在我以一名实习老师身份，在家里静下心研读了中小学老师职业道德法律规范。该文件对老师明确提出了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的六点要求，可将其概括为“三爱两人一终身”。这次身份的转变使我对这六点要求有了不一样的感悟。 1.三爱 三爱当中最根本的一爱就是爱国守法，是其他一切要求的基础。只有热爱自己国家和人民的人，才会同意为国家的教育事业添砖加瓦。中国共产党始终是我们追寻的方向，自觉遵守法律法规，不违反党和国家方针政策，是我们所要坚持的重要原则；爱岗敬业，就是要求老师热爱教育事业。投身自己热爱的事业，发现其中的美好，在教育中获得幸福感和满足感，获得持久的动力；关爱学生，最重要的是要关怀爱护全体学生。老师所收获的回报都需要学生作为桥梁，收获的幸福也多来自于学生。每一个学生都是一个独立的个体，都有独特的闪光点，老师要学会发现学生的闪光点，不能只看成绩高低，对学生差别对待，不要看轻任何一位学生，要真诚对待每一位学生。 2.两人 教书育人，为人师表。习近平总书记说“广阔老师要做学生锤炼品行的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。在这个经济高速进展，生活节奏不断加快的时代，人们的思维方式和价值观念都发生着变化，老师是学生学习模仿的对象，老师的一言一行，一举一动，都会对学生产生潜移默化地影响。这就需要老师沉静下来，在浮躁中寻找安宁，严于律己，以身作则，使学生免受不良风气的影响。 3.一终身 学习是一件容易的事，坚持学习却不是一件容易的事，但是老师要坚持终身学习。信息高速进展的时代对老师提出了更高的要求，如何解答学生各种各样的疑问这就需要老师通过持续不断地学习，跟上时代的步伐，不能停下学习的脚步，在工作中学习，在学习中工作。想要教会教好学生，老师仅仅有一桶水是不够的，需要源源不断的自来水，时时刻刻准备着供给学生一碗水。老师从教之日，正是重新学习之时，从教一日就要学习一日。 我还没有正是踏入课堂，站上讲台，面对学生，但每当我想象到这个画面，心里都有些激动，我期待与学生的见面，期待见到一张张熟悉又陌生的脸庞，熟悉是因为这也是我曾有过的时间，陌生是因为我以新的身份回归，这将是新的体验。深化学习了中小学老师职业道德法律规范后，我更全面地认识了老师这份职业，我将以此为我的行为准则，法律规范自己的言行，正式开启我的老师之旅。 4.老师职业道德心得体会 老师教书育人的过程，是使大学生获得知识和能力、树立正确的世界观和道德观的过程。在这样的过程中，高校老师不仅要向大学生传授科学文化知识，更要自觉担负起育人的任务。才能更好地担负起培育中国特色社会主意事业接班人和建设