有关教学计划三篇

下载后可任意编辑 有关教学计划三篇 教学计划 篇1 一、六年级写字课的教学目标 写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。 六年级写字的教学目标是 1、使学生能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、干净，行款整齐，有一定速度。 2、练习用毛笔临摹，能正确地执笔运笔，初步养成良好的写字习惯。 3、掌握独体字的结体规则，写好独体字。 4、掌握上下结构合体字的结体规则和书写方法，写好上下结构的字。 5、掌握笔画之间合理搭配的基本规律，把汉字写得美观大方。 6、初步掌握在横格中写字的方法。 7、培育写字兴趣，进一步培育学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。 二、教学重点，难点 重点用钢笔写字端正干净，用毛笔临摹。 难点培育学生写字的兴趣，养成良好的写字习惯。 三、教学措施 1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。 2、语文老师要不折不扣上好写字课，要仔细作写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。 3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科老师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培育学生“提笔即是写字时”的意识。 4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。 5、老师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，老师的板书要给学生一种写法律规范，写美丽的印象。 6、培育学生养成仔细观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 7、 展开竞赛。以班为单位进行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式进行级的写字竞赛。 8、 班内开辟书法展览角，定期展览学生、老师的书法作品，给每个人展示自己的机会。 教学计划 篇2 健康领域 1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。 2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 3、知道冬季防寒保暖知识。 社会性领域 1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 2、同意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。 3、学习在家中接待邻里和亲戚。 语言领域 能朗诵简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。 科学领域 1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量大小、长短、等的显著差异。 2、知道区分上下、前后里外的位置。 艺术领域 1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。 2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。 保教工作 1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面进展。 2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。 3、对幼儿的.作品进行展示。 家长工作 1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。 2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。 教研工作 1、及时撰写月份反思。 2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。 3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。 日常生活中，培育幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方，加强午餐桌面干净的培育。以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周向家长汇报。常常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。老师也注重在接送平常主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合。经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法 一、重视情感教育 幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关怀他人等等。 二、重视性格培育 每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参加各种游戏活动，兴趣多样，同意和小伙伴交往，同意接受集体制度法律规范的约束等。 三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培育 每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。老师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。 四、进一步加强礼貌教育与纪律教育 每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。 五、建立良好的师生关系和同伴关系 老师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，老师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关怀和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。 教学计划 篇3 一、教材分析 新课程标准将体育与健康学习内容划分为运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习区域，教材内容划分为知识篇和实践篇。 根据国家学生体质健康标准所规定的体育测试项目初中部必测项目为身高、体重、肺活量；男生1000米跑，女生800米跑，；还有两个测试项目没有公布。针对以上测试项目，制订上课内容，由针对性进行训练、练习。通过各种练习方法和辅助练习来提高运动成绩。通过本学期的学习使学生树立健康第一的指导思想，懂得一定的体育锻炼方法，培育学生的创新精神和实践能力，使学生得到全面的进展。最终为中考取得好的成绩而努力拼搏。 二、教学目标 1、增强学生体能，掌握和应用基本的体育健康知识和运动技能。 2、提高对个人健康和群体健康的责任感。 3、培育运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的好习惯。 4、为中考取得更好的成绩而努力拼搏。 三、教学重、难点 教学重点结合学生的身体锻炼的实践活动，提高学生的自学自练能力，让学生自主练习。积极参加体育活动，合理安排锻炼时间，掌握测量运动负荷的方法，提高学生的自学能力和运动成绩。 教学难点让学生形成锻炼的意识，掌握自我锻炼的方法，发挥学生的创新能力和实践能力，重视体育中考，为中考而努力