校园卫生防疫应急预案

xxxxxx 学校校园卫生防疫应急预案学校校园卫生防疫应急预案 根据学校教育“安全健康第一，责任重于泰山”的指导思想，为进一步 提高认识，加强领导，真正把维护师生健康和生命安全放在首位，做好学 校卫生安全工作，保证正常教学秩序，维护学校的安全稳定，学校本着从 学生和教师的身体健康出发，在加强常规卫生管理和食堂食品卫生工作的 同时，特制定以下校园卫生防疫应急措施 一、校园卫生防疫应急处理领导小组一、校园卫生防疫应急处理领导小组 校内一旦发生传染病疫情或食物中毒事故,领导小组成员应该立即就 位。由组长统一指挥，组员紧密配合,保证信息联络畅通，人员救治及时。 组组 长长刘 xx 成成 员员邬 xx 二、学校食物中毒应急救治工作预案二、学校食物中毒应急救治工作预案 为了保障我校广大教师和学生的身体健康和生命安全， 预防食物中毒 的发生，根据中华人民共和国食品卫生法、突发公共卫生事件应急 处理条例及相关规定，以便及时、正确、高效地处置可能发生的食物中 毒事件，把中毒事件造成的损失降低到最低程度，特制定本校应急防治预 案。 1 1、建立食物中毒预案报告、建立食物中毒预案报告 本校教师和学生如发现短时间内出现多例有呕吐、腹痛、腹泻等类似 食物中毒症状的病人时，立即向学校行政值日报告。学校行政接报后立即 汇报镇、局有关领导，并赶赴现场指挥、协调事件的处理。与此同时按有 关规定上报镇、区疾病控制中心。 2 2、食物中毒人员的救治、食物中毒人员的救治 出现师生食物中毒状况要及时拨打电话“120”,或把病人就近送往医院, 同时把事件向学校领导进行汇报,做好检查和处理工作,防止更多的师生中 毒。 3 3、协助调查，采取相应措施、协助调查，采取相应措施 中毒事件发生后，学校要主动协助卫生防疫人员及时向中毒人员了解 就餐场所、就餐人数、所食食品、发病人数及所出现的症状，现场检查就 餐场所的卫生状况，卫生许可证及从业人员健康证的办理情况，分析中毒 原因及可能造成中毒的食品，封存现场及可疑食品，追查食品及原料的来 源，追缴售出的可疑食品，对病人的吐泻物及可疑食品进行采样，送上级 卫生部门检验。 4 4、善后处理、善后处理 学校要配合有关部门做好中毒人员的安抚工作，待上级部门的检验报 告出来以后，确定责任。如事件涉及刑律，则移交公安机关处理。 5 5、总结报告、总结报告 发生食物中毒事件后，学校应对事件的发生、经过、后果作出科学合 理的分析，自觉查找工作中存在的不足，进行总结与完善，强化管理，杜 绝类似事件的再次发生，同时向学校和上级有关部门作出书面报告。 三、传染病报告制度三、传染病报告制度 根据中华人民共和国传染病防治法及相关文件要求，制定本报告 制度 1 1、报告人、报告人 班主任负责本班的疫情报告工作，学校疫情报告人为沈国芬。 2 2、报告种类、报告种类 （1）法定传染病甲类（2 种）、乙类（25 种）、丙类（10 种）。 （2）新发传染病和其他相关文件要求报告的传染病。 3 3、报告流程、报告流程 班主任发现传染病疫情及时报告给学校传染病疫情报告人，由学校及 时向卫生防疫部门和上级教育主管部门反映，在最短时间内采取措施控制 疫情。 4 4、报告内容、报告内容 传染病疫情报告内容主要包括传染病开始流行的时间、地点、感染人 数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。同时要做好相关记录。 5 5、疫情跟踪及处理、疫情跟踪及处理 在获知传染病疫情后，应详细了解情况，在积极协助卫生等有关部门 对师生进行救治的同时，主动配合有关部门对造成传染病流行的原因进行 调查，及时追踪了解疫情的发生发展情况，并应将相关情况及时报告上级 有关部门。 四、预防流行性疾病、传染病措施四、预防流行性疾病、传染病措施 1 1、消除传染源、消除传染源 （1）早期发现、早期诊断。要结合不同季节传染病流行情况，加强 晨检，加强缺课原因调查，及时发现传染病人。 （2）加强疫情报告制度。及时、准确、无遗漏地报告疫情。一旦发 现传染病要立即以口头、书面、电话等方式向上级部门和有关医疗卫生部 门报告。 （3）早期隔离、早期治疗。一旦发现急性传染病人，应立即隔离并 与家长取得联系，根据病种和病情，确定住院或在家隔离治疗。对学校中 的炊事员、食堂人员、教师中的急性传染病患者更应做到早期发现，早期 隔离治疗。 2 2、切断传播途径、切断传播途径 （1）对传染病人所污染的教室、宿舍、厕所及所用过的物品等进行 消毒。 （2）要建立必要的卫生制度，加强经常性的卫生管理。定期进行清 洁卫生扫除，保持环境卫生，消灭蚊蝇等孽生地；加强饮食、饮水、厕所、 粪便的卫生管理。 （3）为学生提供必要的卫生设施，如洗手水龙头、符合标准的饮用 水。 3 3、提高易感者的免疫能力、提高易感者的免疫能力 （1）要加强体育锻炼，保证必要的营养供给，合理安排生活作息制 度，保证睡眠，避免学习负担过重，创造愉快的学习环境。 （2）要按照传染病流行规律，有计划地进行各种预防接种，提高对 各种传染病的特异性免疫功能。 xxx 学校 x