教师招聘面试试讲：小学美术《线描画中的黑白对比》教学设计

教师招聘面试试讲小学美术线描画中的黑白对比教学设计 码下载APP领取新人大礼包 一、教学目标 【知识与技能】 学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则，运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。 【过程与方法】 以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短、聚散等表现方法，画一幅具有黑白对比效果的作品。 【情感、态度和价值观】 增强对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的兴趣，形成可持续发展的意识。 二、教学重难点 【重点】 运用点、线、面的疏密组合，展示丰富的黑白对比效果。 【难点】 巧妙运用黑白对比，使作品展现自己的个性特点。 三、教学过程 环节一激趣入境，导入新课 利用多媒体播放视频，欣赏大自然中的黑与白。我们常说，大自然是五彩缤纷的。今天，我们一起来感受一下大自然中的黑白美感。你们看，它们在色彩上有什么特点黑白对比给我们带来什么样的视觉感受 学生观赏后回答没有缤纷的色彩，只有简单的黑与白;对比强烈、简洁、装饰感强 教师小结正是由黑与白两种颜色产生的对比，带给我们这种强烈的视觉感受，现在我们就一起走进线描画中的黑白对比。 环节二图片欣赏，探究新知 一认识黑白对比的美 出示年画门神，在这张线描画中有丰富的线条语言，请你找一找，这幅画中都运用了哪些线条 学生观察回答直线、曲线，粗线、细线，长线、短线，交叉线等。 在这张画中，作者又是如何运用线条的对比变化，表现黑、白、灰三者之间的关系 学生思考回答，教师小结线条的疏密、粗细、长短、曲直等不同的组织形式，产生丰富的变化，形成了画面中的黑白对比。 引导学生继续观察并提问找一找，在这件作品中哪个地方黑白对比最强烈哪个地方黑、白、灰层次最丰富带给你什么样的感受 学生观察回答门神的脸部、鞋子黑白对比强烈。门神的盔甲黑、白、灰层次很丰富 二欣赏黑白对比作品的美 师生一起欣赏线描画中的黑白对比。引导学生仔细观察，并思考黑、白、灰是指色彩的黑、白、灰吗尝试找出画面中的黑、白、灰。 学生小组讨论并回答画面中最深的地方就是黑，最浅的地方是白，中间深浅不同的地方是灰，有的用点表现，有的用线排列。 环节三实践练习，展示评价 一表现黑白对比的美 布置作业请你用线的粗细、长短、聚散等表现方法，画一幅具有黑白对比效果的作品，并能体现黑白对比的美感。 二展示评价 1.学生自愿展示作品。 2.学生进行自评与互评活动，表达自己的想法。展示评价活动，学生相互学习，发现优势，检验不足，评述能力。 环节四课堂小结，拓展延伸 一课堂小结 的黑白对比可以给人一种纯粹、和谐、高雅之美。这种和谐美正是黑与白的魅力所在。 二拓展延伸 出示线描作品八十七神仙卷局部，请学生欣赏。