教师招聘面试《文艺复兴运动》试讲稿

教师招聘面试文艺复兴运动试讲稿 领取新人大礼包 尊敬的评委老师，大家上午/下午好，我是应聘初中历史教师的XX号考生。今天我抽到的题目是文艺复兴运动。下面开始我的试讲 一、视频导入 师在上课之前，我们先来观看一段视频。视频播放完了，里面涉及到一个城市叫意大利。提起意大利，你想到了什么呢 生1浪漫的街道。优美的海岸风光。 生2各种各样的奢侈品。 师提起意大利，大家不禁会浮想联翩，那里有世界最具权威性的足球赛;有最神秘的“蒙娜丽莎的微笑”;有世界著名的永恒之城罗马。就在这片土地上，也曾出现了斯巴达克斯、但丁、米开朗琪罗等伟大的人物。今天，就让我们一起学习本节课，走进14、15世纪的意大利，探寻当时文化、思想繁荣的足迹。 二、探究新知 环节一文艺复兴运动的背景 师课件上展示了15世纪意大利的地图，还有一幅放贷者和他的妻子的图片，通过这两幅图片，想一想这个时代发生了什么变化你从图片上得到了哪些信息呢 生1工商业城市兴起，资本主义萌芽，资产阶级形成。 生2他们追求现实幸福，强调人要活在当下，要重视人的价值。 师14世纪后半段，在整个欧洲漫延着大规模的传染病，给当时的人们带来了极大的恐慌。请大家结合上述资料，来总结一下文艺复兴发生的历史背景都有哪些 生1资产阶级兴起，追求本阶级的利益。 生2天主教会统治压抑人的个性，阻碍社会发展。 生3黑死病造成欧洲人口大幅度死亡，促使人们反省。 师大家总结的是比较恰当的。文艺复兴是14世纪-17世纪正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下，发动的弘扬资产阶级思想和文化的运动。它的实质是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。核心思想就是人文主义。什么是人文主义呢 生重视人的价值，否定教皇的权威。 环节二文艺复兴巨匠及其作品 师在人文主义思想的指引下，文艺复兴取得了哪些成就呢请大家自由阅读课本，思考文艺复兴的成就主要集中在哪些领域进行呢 生文学、美术、戏剧。 师对的，主要就是从在这三大方面取得了成就。我们具体来分析一下 1.文学三杰的作品 师我们先来欣赏一段关于文学成就的纪录片。视频中提到的关于文学三杰的信息有哪些大家来说，老师看看说的对不对。 生薄伽丘十日谈;但丁神曲;彼特拉克歌集。 师看来大家视频看的是比较仔细的，总结的很全面。但丁被称为“中世纪最后一位诗人，同时又是新时代最初的一位诗人”，他的代表作就是神曲。神曲分为地狱、炼狱、天堂三部分。但丁笔下的地狱像一个大漏斗，共9层，里面是形形色色的罪人，受到各种酷刑折磨。炼狱用来惩罚轻罪，如让傲慢者身负重石，用铁丝缝合嫉妒者双眼。天堂为善良灵魂的居住地，充满欢乐和爱。老师来考考大家，但丁通过这些描写，想要表达的思想是什么呢请大家2人为一组展开讨论。 组1对教会的丑恶现象表达了憎恶。 组2表达了市民阶层的感情与理想。 师大家的思路开阔清晰，老师给大家点赞。 2.达芬奇的作品 师我们来欣赏一下最后的晚餐这幅图片。这幅画取材于圣经，描绘的是耶稣在受难前夜，与12个门徒共进晚餐，席间耶稣突然说他们中有人出卖了他。画面描述的就是耶稣说此话时门徒的各种反应。大家找找人们都有怎样的反应呢耶稣和犹大在哪里呢 生1有惊愕，有愤慨，有悲叹，有的在相互议论。 生2犹大是手里拿着钱袋的那个，神情特别惊慌失措。 生3耶稣是中间神情最镇定的人物。 师大家对于画面的观察真是细致入微呀达芬奇还有一幅非常有名的作品叫做蒙娜丽莎。大家看完之后有什么感受呢 师微笑让人捉摸不透，目光神奇而专注。这些作品表现了达芬奇绘画的特点是什么呢体现了怎样的思想呢 生体现了科学创新探索精神，使用了焦点透视法;善于用人物的相貌挖掘人物的内心状态;在画作中表达了达芬奇彰显个性自由，强调人性的思想。 3.戏剧成就 师生存还是死亡，这是一个问题。这是谁的名言呢他的作品有哪些作品表达的主旨是什么呢给大家2分钟的时间阅读课本，2分钟后各组以开火车的形式依次来回答。 生1莎士比亚。 生2哈姆雷特罗密欧与朱丽叶。 生3反应了时代风貌和社会本质，表现了人文主义者的生活理想。 师大家的答案跟他们一样吗大家回答的都是又快又对。15世纪后期，新航路的发现刺激了西欧各国资本主义的发展。16世纪以后，文艺复兴运动由意大利扩展到西欧广大地区，文艺复兴渐入高潮。 环节三文艺复兴运动的影响 师文艺复兴向西欧其他国家扩展，使人文主义的思想广为人知。课件上呈现了2则材料 史料一文艺复兴时期，人们对于文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始地重复。 史料二18世纪的学者费内隆写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。请大家以4人为一小组，想一想材料中的说法有道理吗如何评价文艺复兴 组1第一个史料恰当，体现了是一次资产阶级的思想文化运动。第二个史料的说法是不正确的。 组2积极①精神方面文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，将人从封建愚昧中解放出来，人们开始更多地关注人际和人生活的世界，为后来启蒙思想的出现打下了基础;②思想方面为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路;③文学艺术方面文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。 组3消极对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。 三、随堂巩固 师文艺复兴运动是一个人才辈出的时代，经典的作品也是应接不暇。接下来请大家用表格的形式总结文艺复兴的代表人物及作品。 师请3组的成员依次来展示一下自己的成果。3组成员归纳的是非常完整。刚才老师在巡视的过程中，发现大家总结的都各有自己的特色，但主线都是从文学三杰、艺术三杰和扩散后的表现方面进行了梳理。 四、课堂小结 师愉快的时间总是短暂的，通过这节课的学习，大家有怎样的收获 生掌握了文艺复兴运动的时间，地点，实质，代表人物及作品。 五、布置作业 师课后，搜集拉斐尔的圣母像和中世纪的圣母生子图，将他们进行对比，想想自己更喜欢哪一幅，为什么喜欢它下节课把你的感受分享给大家。下课同学们再见 板书设计