材料化学专业试验教学大纲

材料化学专业实验教学大纲材料化学专业实验教学大纲 一、一、 高分子化学实验高分子化学实验 （（1 1））课程简介及要求课程简介及要求 本课程是在高分子化学大体原理的指导下， 用各类聚合反映实施方式实现聚合反映， 观 察实验现象，取得实验数据，取得聚合物，分析实验结果。该课程由6 个实验组成，其中2 个为综合设计性实验，着重培育学生对高分子的各类合成方式的掌握。 （（2 2））实验目的及要求实验目的及要求 学习聚合反映实施的各类聚合方式；熟悉大体实验装置的安装及操作,并掌握聚合实验 的方式和技能；验证聚合反映的大体理论， 并在运用理论分析实验的进程中， 使理论知识取 得进一步的理解和巩固； 按照所学的理论知识进行实验设计； 培育学生动手能力、 独立试探 能力、发觉问题和解决问题的能力。 （（3 3））实验方式及要求实验方式及要求 1．由指导教师讲清实验的大体要求，实验目标及实验操作装置； 2．实验小组 1-2 人，由学生独立操作完成实验，每一个实验时刻为4～6 学时； 3．实验数据经老师检查签字后，方可离开实验室； 4．学生在做实验之前必需写好预习报告，认真完成实验操作，实验结束后完成实验报 告，实验报告的内容应该包括原始数据、数据处置结果、问题分析与讨论等几个部份。 （（4 4））考试方式及评分考试方式及评分 一、实验前，教师检查学生的预习报告，并给出成绩。 二、实验进程中，教师巡视学生的实验操作情形，给出成绩。 3、实验结束后，教师批改学生的实验报告给出成绩。 4、每一个实验的成绩由以上三个部份组成。 5、学生的最终成绩由六个实验成绩的平均成绩给出。 （（5 5）主要仪器设备）主要仪器设备 电子分析天平（十万分之一），磁力搅拌器，机械搅拌器，蛇形冷凝管，电结点电温度 计（0-200℃），冰箱；恒温加热器，三口烧瓶（或四口烧瓶），量热器，氮气钢瓶及减压 阀；普通烘箱，真空干燥箱，烧瓶，量筒，锥形瓶，试管，培育皿，沙心漏斗，滴管，移液 管，抽虑瓶 水泵，三通管，滴液漏斗，容量瓶，索氏提取器（脂肪提取器），超声仪，三角烧瓶， 离心仪，真空胶管等。 （（6 6）教材及参考书）教材及参考书 教材自编高分子化学实验讲义，化学系材料化学教研室。 参考书 [1]高分子化学实验室制备 ，[美] E. L. 麦卡弗里，科学出版社, 。 [2]高分子化学实验讲义，北京化工大学高分子化学教研室编 [3]微型高分子化学实验技术 ，马立群，中国纺织出版社, 1999。 [4]高分子化学实验 ，何卫东，中国科学技术大学出版社, 2003。 [5]高分子科学实验 ，张兴英，李齐方，化学工业出版社，2004，3。 二、二、 高分子物理实验高分子物理实验 （（1 1））课程简介及要求课程简介及要求 本课程是在学生已经具有了高分子化学大体理论知识的基础上， 在高分子物理大体原理 的指导下，通过各类实验实现对高分子溶液性质、 高分力学性能、高分子热学性能、 高分子 电学性能的测试和高分结构的分析， 取得相关性能指标； 验证高分子结构的大体理论， 并在 运用理论分析实验的进程中， 使理论知识取得进一步的理解和巩固； 该课程由 8 个实验组成， 其中 2 个为综合设计性实验，着重培育学生对高分子材料各类物理性能的测试分析能力。 （（2 2））实验目的及要求实验目的及要求 学习高分溶液性质的实验研究方式和实施手腕， 熟悉高分子溶液的本质特点， 加深对理 论知识的理解；学习高分子材料力学性能、 热学性能、电学性能的测试方式，熟悉各类测试 仪器的利用方式和大体原理； 通过综合设计性实验初步探讨高分子的结构与性能的关系， 成 立结构与性能关系的大体概念； 按照所学的理论知识进行实验设计； 培育学生动手能力、 独 立试探能力、发觉问题和解决问题的能力。 （（3 3））实验方式及要求实验方式及要求 1．由指导教师讲清实验的大体要求，实验目标及实验操作装置； 2．实验小组3～5 人，在指导教师指导下由学生独立操作完成实验，每一个实验时刻为 2～6 学时； 3．实验数据经老师检查签字后，方可离开实验室； 4．学生在做实验之前必需写好预习报告，认真完成实验操作，实验结束后完成实验报 告，实验报告的内容应该包括原始数据、数据处置结果、问题分析与讨论等几个部份。 （（4 4））考试方式及评分考试方式及评分 一、实验前，教师检查学生的预习报告，并给出成绩。 二、实验进程中，教师巡视学生的实验操作情形，给出成绩。 3、实验结束后，教师批改学生的实验报告给出成绩。 4、每一个实验的成绩由以上三个部份组成。 五、学生的最终成绩由八个实验成绩的平均成绩给出。 （（5 5）主要仪器设备）主要仪器设备 乌氏粘度计；大型恒温水槽；滑动摩擦仪；电子分析天平；冲击力学实验机；全能力学 实验机；高阻计；高频 Q 表；磁天平；偏光显微镜；小角激光光散射仪；旋转粘度计；耐 洗刷仪；漆膜附着力实验仪；毛细管流变仪；蠕变仪；热变形温度/维卡软化点测试仪等。 （（6 6）教材及参考书）教材及参考书 教材自编高分子物理实验讲义，化学系材料化学教研室。 参考书 [1]高分子实验技术复旦大学高分子科学系、高分子科学研究所编著，复旦大学出版 社， 。 [2]高分子科学实验 ，张兴英，李齐方，化学工业出版社，2004，3。 三、三、 近代材料测试技术实验近代材料测试技术实验 11课程简介及要求课程简介及要求 本课程是在学生已经具有了各类材料大体理论知识的基础上， 在近代材料测试技术大体 原理的指导下， 通过合理的实验设计， 学生通过利用各类测试仪器实现对各类材料多种性能 的测试，分析测试结果。该课程由 6 个综合设计性实验组成， 着重培育学生综合运用不同测 试技术的能力。 22实验目的及要求实验目的及要求 通过实验设计、 实验操作学习各类近代材料测试技术的利用方式， 加深对各类测试技术 大体原理的理解；学习紫外－可见分光光度计、红外光谱、激光拉曼光谱仪、核磁共振仪、 凝胶渗透色谱、偏光显微镜、金相显微镜、电子显微镜、热重分析仪、差热分析仪、动态热 机械分析仪等仪器的测试方式， 掌握各类分析测试仪器的应用领域； 通过量个综合设计性实 验使学生初步掌握综合运用各类仪器分析材料结构与性能关系的方式； 按照所学的理论知识 进行实验设计；培育学生动手能力、独立试探能力、发觉问题和解决问题的能力。 33实验方式及要求实验方式及要求 1．由指导教师讲清实验的大体要求，实验目标及各类测试仪器的操作方式； 2．实验小组3～5 人，在指导教师的指导下由学生独立操作完成实验，每一个实验时刻 为 4～6 学时； 3．实验数据经老师检查签字后，方可离开实验室； 4．学生在做实验之前必需写好预习报告，认真完成实验操作，实验结束后完成实验报 告，实验报告的内容应该包括原始数据、数据处置结果、问题分析与讨论等几个部份。 44考试方式及评分考试方式及评分 一、实验前，教师检查学生的预习报告，并给出成绩。 实验进程中，教师巡视学生的实验操作情形，给出成绩。 2、实验结束后，教师批改学生的实验报告给