点动正转控制电路教案1

彬县职教电工实训黄进仓 任务二点动正转控制电路教学导案 一、一、 教材分析教材分析 （一）地位和作用（一）地位和作用 任务二的第一个知识点点动正转控制电路。是在学生掌握了 常用低压电器， 了解了电动机基本控制电路的安装步骤的基础上接触 的第一个完整的电路图，起到了承上启下的作用，学好本项目，为以 后分析安装复杂电路进行了铺垫，在正本书中有着重要的地位。 （二）教学目标（二）教学目标 1 1、知识目标、知识目标 （1）学会绘制、识读电气控制电路的电路图、接线图和布置图。 （2）熟悉三项异步电动机的结构和铭牌数据。 （3）掌握点动正转控制电路的工作原理。 2 2、技能目标、技能目标 熟悉电动机控制线路的一般安装步骤，学会安装点动正转控制电路。 3 3、情感目标、情感目标 在学习过程中,培养学生学会合作 ,形成竞争意识,养成严谨求实的科 学态度. （二）教学重难点（二）教学重难点 1 1、教学重点、教学重点 学会绘制、识读电气控制线路的电路图、布置图和接线图。 2 2、教学难点、教学难点 熟悉电动机控制电路的一般安装步骤，学会安装点动正转控制电路。 二、教法与学法二、教法与学法 1 1、学情分析、学情分析 我们面对的是中职学校的学生,这些学生普遍存在着学习基础较 差、抽象思维薄弱、有厌学情绪，学习主动性不高的情况，但同时他 1 彬县职教电工实训黄进仓 们对实验,自己动手操作,日常生活中发生的事例比较感兴趣。 2 2、教学方法、教学方法 多媒体教学法、项目教学法 3 3、教学设计、教学设计 结合学生的学习能力和基础， 我将点动安排三课时来完成， 第一 课时讲解点动的基本内容， 通过复习低压电器和电动机基本控制电路 的安装步骤引起学生的注意， 在通过例题的演示，讲解点动控制的原 理，让学生自主讨论，在综合学生的讨论结果引导出最适合的接线方 案。在后两个课时中通过练习进一步让学生理解、 掌握实训步骤和接 线要求。同时老师巡回指导，结合实际指导学生。 4 4、教学策略、教学策略 本课以老师讲解为主，学生分组讨论、主动思考为辅，教师启发 引导为辅来组织课堂教学，在讲解中分成图形分析，工艺分析和实际 操作三个部分完成,将学生分成小组讨论, 由学生自主讨论接线的方 法,同学自主设计方案,选择布线走向,讨论出最佳接线方式和方法，充 分体现师生互动的教学模式， 增强师生间的交流，充分调动学生的学 习积极性和主观能动性，突出学生的主体地位。 三、教学过程三、教学过程 教学过程及内容教学过程及内容 一、一、导导入任务入任务 生产实践中， 各种生产机械的工作性质和加工工艺的不同， 使他们对控制的 要求不同，数量、类型、 线路的组成等都不尽相同，但不管什么样的控制线路也 是由一些基本控制线路有机组成起来的， 那么我们就先来学习最简单的一种控制 线路。这种控制线路常用于控制三相电风扇和砂轮机等。 二、研究任务二、研究任务 模块一图形分析模块一图形分析 2 彬县职教电工实训黄进仓 【想一想】【想一想】 电路图中出现的基本元器件有哪些在图中的作用 1 1、各元件的作用、各元件的作用 组合开关 QS 作电源隔离开关；熔断器 FU1、FU2 分别作主电路、控制电路的 短路保护；启动按钮 SB 控制接触器 KM 的线圈得电、失电；接触器 KM 的主触头 控制电动机 M 的启动与停止。 【议一议】【议一议】 该电路如何工作的电路能实现什么样的功能 2 2、电路的工作原理如下、电路的工作原理如下 在分析各种控制电路的原理时， 为了简单明了， 常用电器文字符号和箭头配 以少量文字说明来表达线路的工作原理。此电路的工作原理可叙述如下工作原理可叙述如下 先合上电源开关 QS 启动按下 SB→KM 线圈得电→KM 主触头闭合→电动机 M 启动运转 停止松开 SB→KM 线圈失电→KM 主触头分断→电动机 M 失电停转 停止使用时，断开电源开关 QS。 电路功能实现对电动机点动控制电路功能实现对电动机点动控制 所谓点动控制所谓点动控制是指按下按钮，电动机就得电运转；松开按钮，电动机就 失电停转。 3 彬县职教电工实训黄进仓 【想一想】【想一想】 这些电器元件我们都研究过，那么我们可否将理论层次的电路图 转换成实物形式的电气控制模型呢在组装电路过程中， 我们如何入手需要注 意哪些 模块二实训操作模块二实训操作------工艺分析工艺分析 训练内容安装点动正转控制线路训练内容安装点动正转控制线路 1 1、准备工作器材和工具准备、准备工作器材和工具准备 认真识读图所示的点动正转控制线路电气图， 熟悉线路所用的元器件及其作 用和线路的工作原理后，配齐线路所用元器件，并进行检验。 1元器件的技术数据如型号、规格、额定电压、额定电流等应完整并符合 要求，外观无损伤，备件、附件齐全完好。 2用万用表检查电磁线圈的通断情况以及各触头的分合情况。 3交流接触器的电磁机构动作是否灵活， 有无衔铁卡阻等不正常现象， 线圈 额定电压与电源电压是否一致。 4对电动机的质量进行常规检查。 【做一做】【做一做】 请根据实训要求，填写好电器元件明细表。 代号名称型号规格数量 2 2、安装步骤和工艺要求、安装步骤和工艺要求 1识读点动正转控制线路（如图 1 所示） ．明确线路所用电器元件及作用， 熟悉线路的工作原理。 2安装所用电器元件，并贴上醒目标号。 3按生产工艺要求安装电路 4将三相电源接入控制开关，经教师检查合格后进行通电试车。 4 彬县职教电工实训黄进仓 3 3、注意事项、注意事项 1安装组合开关和低压断路器时，在电源进线侧加装熔断器。 2接线时，必须先接负载端，后接电源端；先接接地线，后接三相电源相 线。 3熔断器的额定电压不能小于线路的额定电压，熔断器的额定电流不能小 于所装熔体的额定电流。 4通电试车时，必须先空载点动后再连续运行；当运行正常时再接上负载 运行；若发现异常情况应立即断电检查。 模块三实训操作模块三实训操作------实际操作实际操作 训练内容安装点动正转控制线路训练内容安装点动正转控制线路 1 1、任务分解、任务分解 （（1 1）） 、工位分配、工位分配每两人一组 【议一议】【议一议】 对这样的点动控制电路的组装，如何设计好元器件的布局，才能 合理装配 （（2 2）） 、示范操作、示范操作元件布置示范图 2 2、任务实施、任务实施 【做一做】【做一做】学生分组动手实训 学生分组动手实训 实训过程教师巡回指导实训过程教师巡回指导 （1） 、提醒学生注意操作安全。 （2） 、巡回检查学生的接线规范正确，走线合理，无接点松动、露铜、过长、 5 彬县职教电工实训黄进仓 反圈、压绝缘层等现象，及时发现问题并予以解决。 （3） 、巡回解答学生提出来的问题并予以解决。 （4） 、经教师检查合格后进行通电试车，并由教师接通三相电源，同时在现 场监护。 （5） 、出现故障后，学生应独立进行检修。若需带电进行检查时，教师必须 在现场监护。 （6） 、通电完毕，停转，切断电源。先拆除三相电源线，再拆除电动机线