《黄山奇石》优秀教学设计范文

下载后可任意编辑 黄山奇石优秀教学设计范文（精选3篇） 黄山奇石优秀教学设计1 教学目标 1．通过看图、学文，体会黄山石的奇异，激发对祖国大好河山的热爱之情。 2．通过观察图画和理解语言文字，培育观察能力和想象能力。 3．学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 4．朗读课文，并选两段背诵。 教学重点、难点 1．通过看图、学文，体会黄山石的奇异之处。 2．把课文中描写的画面想象出来。 教学时间 三课时 教学设计 一课时 一、教学目标 （一）初读课文，学会12个生字及词语，理解词语的意思。 （二）初步了解课文内容，理清文章层次。 二、教学重点、难点 （一）弄清“区、滚、著、状”的字形。 （二）、观察图画以理解词语的意思。 三、教学过程 （一）引题激趣。 同学们，我国有许多著名的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。从今日起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们同意吗 （二）初读课文，画出生字。 （三）小组讨论，学习生字。 方法四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。找出最巧妙的识记方法。 （四）汇报学习情况。 请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。 区共4画，笔顺是区。 滚右边中间部分是“公”，不是“合”。 著要和“着”区别字形。 状要和“壮”区分形、义。 （五）理解词义。 1．观察图画、理解词义。 2．哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。 重点理解 闻名有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。 尤其表示更进一步。 秀丽清秀漂亮。 奇妙非常奇异。 陡峭山势坡度很大，好像直上直下似的。 翻滚多指水、云等上下滚动。 （六）指导书写。 翻左右结构，“番”写在竖中线以左，“羽”写在竖中线右边。左高右低。 滚左右结构，左小右大，“”在横中线以上。 省上下结构，“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔。 其上横短，下横长。里面第二横在横中线上，避开“其”写得下坠。 （七）作业。 1．熟读课文。 2．写生字词。 3．搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字。 第二课时 一、教学目标 （一）通过看图、学文，体会黄山石的奇异，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 （二）通过观察图画和理解语言文字，培育观察能力和想象能力。 二、教学重点、难点 （一）通过看图、学文，体会黄山石的奇异之处。（二）把课文中描写的画面想象出来。 三、教学过程 （一）介绍黄山，激发兴趣。（出示第一图） 黄山在我国安徽省南部，是著名的风景区，被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。几百年来，游过黄山的人，无不被它的山水奇景所倾倒，明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下。下边我们就到黄山看一看吧 （二）逐段学习。 1．第1自然段 默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样抓住“闻名中外、秀丽奇妙、尤其”谈理解。（板书秀丽奇妙、奇石有趣） 齐读这一段。 2．指名读第2～5自然段。 （1）课文具体介绍了哪几种奇石板书仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。 （2）出示第二幅图。 提问图上的岩石像什么从哪些地方看出来的看书上是怎么介绍的。 指名读第2自然段。结合插图说一说哪些地方像仙桃从什么地方可以看出它所在的地方像石盘（观察石头的形状、观察周围景象。） 再读这一段。 （3）出示第三幅图。图上的岩石像什么 默读第3自然段，有不懂的地方提出来。 “翻滚的云海”学生理解起来较困难，可以这样解决①同学们，谁坐过飞机，谈谈你在云层之上看到的景象。②由于黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就像大海的波涛那样上下翻滚，非常壮观。 读这一段，让学生用自己的话说一说。 （4）出示第四幅图，阅读第4自然段。 小组讨论学习 ①先观察图中的石头像什么怎么看出来的 ②读课文，看课文中怎么说的 ③从哪儿看出像“仙人指路” ④有不懂的地方提出来，讨论解决。 指名一组同学汇报讨论情况。 （5）学习第5自然段。 ①指名读。 ②提出不懂的问题。 ③师生共同解决。 重点理解石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”（联系上下文阅读思考） 山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像是一只漂亮的“金鸡”了。 指名读，其他同学闭上眼睛想像。睁开眼睛，把你想到的说出来。 黄山石可真奇异，就像人们精心雕琢的一样，有的像巨大无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢 （6）齐读第6自然段。 指名说说还有什么奇石板书天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴 分小组学习，任选一种展开想象，说说奇石的样子。 请三组同学分别说一说。 黄山石千奇百怪，无所不有，妙趣横生。让我们一齐亲眼目睹一下黄山的美景吧 （7）请一位同学读全文，同时放一段黄山风景的录像，使大家有身临其境之感。 （三）老师小结 通过今日的学习，同学们体会到了黄山石的奇异，领略了黄山秀丽的景色。希望同学们长大后，能亲自去目睹黄山奇景，看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么景象。 第三课时 一、教学目标 （一）朗读课文，并选两段背诵。 （二）完成课后练习。 二、教学重点、难点 指导背诵。 三、教学过程 （一）读本课生词并听写。 岩石 怪石 巨石 仙人 仙桃 闻名 著名 名字 风景区 （二）指导背诵。 1．你喜爱哪段读哪段，要读出语气来。 2．指名有语气地读全文。 3．把你喜爱的选两段试背下来。 4．接龙背，齐背。 （三）巩固练习。 1．比一比，组成词语。 2．写出黄山奇石的名字。 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3．填空，再读句子，注意读出句中的停顿。 （1）闻名中外的（ ）在我国安徽省南部。那里景色秀丽奇妙，（ ）是那些怪石，有趣极了。 （2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（ ）地蹲在山头，望着（ ）的云海。 （3）那些叫不出名字的（ ）的岩石，正等你去给它们起名字呢 黄山奇石优秀教学设计2 一、激趣导入 师我想问大家，你去哪里旅游过学生踊跃回答。 师今日，我带领大家进行愉快享受的旅游，同意吗PPT播放