七年级班主任秋季工作计划表范本

下载后可任意编辑 七年级班主任秋季工作计划表范本 【篇一】 一、指导思想 以*理论和党的教育方针为指针，努力实践三个代表重要思想，以我校百年树人、精益求精的办学理念统领语文教学工作，以争创重庆市首批示范性高中为目标，全面推动深化教育教学质量管理年工程；以创新为主题，以学生的全面进展为第一要务，扎实推动素养教育，培育具有创新意识、创新能力、实践能力的高素养学生。 二、学情分析 初一在中学学习过程中是一个起始阶段，是学生从小学到中学的过渡阶段，如何让学生顺利地由小学向中学过渡，做好小学生向中学生的过渡衔接是本学期的重点。为此，应努力贯彻落实学校各项规章制度，严格根据校纪、班规，从德、智、体等几方面严格要求学生，使他们成为全面进展的一代新人。现制定这一学期工作计划如下 三、工作原则 以求真、求善、求美、求精，态度决定命运为班训，以五爱、三雅为教育内容，用尊重和信任，铺设着师生之间心灵沟通的桥梁。在教育管理中，决不吝啬表扬，也决不姑息错误。 四、工作重点 1、做好班级稳定工作。由于刚组成的班集体，学生来自于不同的小学，人员比较杂，所以先认真了解全班学生情况，对于个别生进行谈话，做到全班的学生情况心中有数，同时开好第一次的班会，对同学们进行新学期、新学习环境的思想教育，提出新学期的新要求，使全体同学明确目标、统一思想。教育学生具有良好的思想品德，做到五爱、三雅，树立正确的人生观。尽快地使班级步入正常有序的教育轨道。 2、以中学生守则、中学生日常行为法律规范、初20 xx级2班班规初20 xx级2班学生行为法律规范量化考核办法等教育学生如何做人，如何守法，努力做到在校外是个合格的公民，在校内是个合格的学生。 3、加强班干部队伍建设，及时建立班委组织、定期开好班干部会议，培育和提高班干部的能力和素养，使他们能尽快成长为老师的得力助手。 4、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，做好抓中间，带两头的工作，努力培育班级一批学习上的带头羊，形成良好的学习氛围。 5、指导学生积极参加学校组织的各项活动，培育多方面的兴趣，提高自身素养。 6、协调各任课老师工作，使学生既要突出重点学科，又要各科兼顾，做好平衡工作。 7、常常性与家长取得联系，初步构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。 8、培育学生对学校认同感，介绍学校的光荣传统和辉煌历史，介绍班上每一位同学的基本情况，使全班同学体会到学校和班集体的荣誉，初步形成班集体的凝聚力。 9、培育学生良好的学习习惯，包括上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。 10、热爱、尊重，信任每一位学生。老师不经意的一句话，一个充满爱意的眼神，一个轻微的动作，都会在他们的心弦上弹出一个音符来。 【篇二】 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培育和提高学生的基本道德。法律规范班级日常管理工作，努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，男女人数失衡。学生来自周边各个小村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，没有特别的学生。 具体情况分析 品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据中小学生守则来法律规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业书写不够认真。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。 家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与老师积极配合，共同教育好孩子。 班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及班级教育工作重点 加强行为法律规范的养成教育，培育学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作 1、继续抓好初一xx班学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展个性特长，促进身心健康。 具体工作 （1）鼓舞支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培育其集体荣誉感 （2）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施 （1）、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一星星。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 （2）、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 2、文明行为方面，为进一步法律规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，具体做法 （1）、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 （2）、定期对学生进行道德行为的教育。 （3）、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要法律规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，通过小学的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真认真，为此我将实行以下措施 （1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 （2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。 （3）每天由卫生委员检查个人卫生。 五、德育工作措施