智慧树知到《教育与美好人生（郑州师范学院）》章节测试答案

智慧树知到教育与美好人生（郑州师范学院）章节测试答案 第一章单元测试 1、ldquo;曹冲称象rdquo;反映的是直觉思维。 A、正确 B、错误 正确答案B 2、历史上曹植做七步诗属于创造学中的ldquo;智力激励法rdquo;。 A、正确 B、错误 正确答案A 3、但丁说ldquo;人不能像走兽那样活着，应该追求知识和。rdquo; A.能力 B力量 C美德 D智慧 正确答案美德 4、只要受教育就能收获美好人生。 A、正确 B、错误 正确答案B 5、只要受过教育就一定能拥有美好的品德。 A、正确 B、错误 正确答案B 第二章单元测试 1、ldquo;知识即美德rdquo;是的名言。 A.苏格拉底 B柏拉图 C波普 D亚里士多德 正确答案苏格拉底 2、在科学的道路上没有所谓的权威。 A、正确 B、错误 正确答案A 3、科学异化了人，科学没有价值。 A、正确 B、错误 正确答案B 4、出了学校就不需要再学习了，对知识的探索是有止境的。 A、正确 B、错误 正确答案B 5、教育旨在引导学生收获ldquo;理智的愉悦rdquo;。 A、正确 B、错误 正确答案A 第三章单元测试 1、（）曾说过，ldquo;人生所能有的成就有三学问、事功、道德rdquo;。 A.亚里士多德 B牟宗三 C冯友兰 D王国维 正确答案冯友兰 2、道德即得ldquo;道rdquo;，并且道德是有层次的。 A、正确 B、错误 正确答案A 3、德育有助于促进学生全面、健康的发展。 A、正确 B、错误 正确答案A 4、道德境界是一成不变的、无法通过教育活动提高的。 A、正确 B、错误 正确答案B 5、探讨道德问题有助于人们反思自身行为、提高道德境界、促成美好人生。 A、正确 B、错误 正确答案A 第四章单元测试 1、人类社会的ldquo;文化事件包含着两种基本的要素，就是文化和意义rdquo;的提出者是谁 A.康德 B笛卡尔 C韦伯 D罗素 正确答案韦伯 2、价值观念又称价值观。一般而言，价值观是人（个体、群体）所具有的稳定的价值判断标准体系，是主体对于客体对象价值的总的认识。 A、正确 B、错误 正确答案A 3、ldquo;真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。rdquo;雅斯贝尔斯的这句话表明了教育的什么性质 A.外在性 B内在性 C形象性 D实践性 正确答案内在性 4、教育活动中的善的价值追求包括个体善和社会善两个方面。 A、正确 B、错误 正确答案A 5、价值观是一成不变的。 A、正确 B、错误 正确答案B 第五章单元测试 1、开设体育课程，不只是为了文化课外的放松，更重要的是让学生强身健体，拥有健康的体魄。 A、正确 B、错误 正确答案A 2、素有ldquo;运动之王rdquo;美誉的体育运动是什么 A.乒乓球 B游泳 C篮球 D慢跑 正确答案游泳 3、体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动。 A、正确 B、错误 正确答案A 4、体育教育是培养全面发展的人的一个重要方面。 A、正确 B、错误 正确答案A 5、拥有良好的体魄是实现美好人生的重要前提。 A、正确 B、错误 正确答案A 第六章单元测试 1、情感包括道德感和两方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。 A.挫折感 B美感 C价值感 D成就感 正确答案价值感 2、教育要教会人识友、择友和与友同行。 A、正确 B、错误 正确答案A 3、教育除了传授知识，还应该关注人的情感、丰富人的情感。 A、正确 B、错误 正确答案A 4、情感等于情绪。 A、正确 B、错误 正确答案B 5、人的情感是复杂的、多样的。 A、正确 B、错误 正确答案A 第七章单元测试 1、当个体面临冲突、紧张、焦虑，特别是遭受挫折的时候，退回到较早年龄阶段的活动水平，被称为（）。 A.侵犯行为 B否认自我 C退化 D行为简单化 正确答案退化 2、教育部，团中央，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的（）确定为全国大学生心理健康日。 A.4月5日 B5月25日 C4月25日 D5月5日 正确答案5月25日 3、在学生、教师、学校各方的权利、义务与责任之间协调共进的前提下，在促进学生、教师、学校共同发展的基础上，学校尽量满足学生成长与发展的合理需求。 A、正确 B、错误 正确答案A 4、挫折对人生没有任何帮助。 A、正确 B、错误 正确答案B 5、教育应引导学生正确面对挫折，认识挫折的价值。 A、正确 B、错误 正确答案A 第八章单元测试 1、ldquo;古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。rdquo;是（）的名言。 A.林则徐 B苏轼 C李白 D杜甫 正确答案苏轼 2、调控态度和情绪。 A.人格 B智力 C意志 D认知 正确答案意志 3、意志对大学生良好性格的形成有很大的影响。 A、正确 B、错误 正确答案A 4、通过教育活动可以塑造良好的意志品质。 A、正确 B、错误 正确答案A 5、良好的意志品质有助于实现美好人生。 A、正确 B、错误 正确答案A 第九章单元测试 1、哲学是智慧之学。 A、正确 B、错误 正确答案A 2、哲学是关于思想的思想。 A、正确 B、错误 正确答案A 3、哲学帮助我们站在更高的角度来思考人生重大问题。 A、正确 B、错误 正确答案A 4、哲学可以直接带来实质性好处。 A、正确 B、错误 正确答案B 5、哲学有助于我们收获美好人生。 A、正确 B、错误 正确答案A 第十章单元测试 1、人文精神等同于科学精神。 A、正确 B、错误 正确答案B 2、ldquo;人文rdquo;一词最早见于易经。 A、正确 B、错误 正确答案A 3、人文精神能解决任何问题。 A