福建普通高中图书馆装备标准

福建省普通高中图书馆装备标准福建省普通高中图书馆装备标准 图书馆是学校的文献信息中心， 是学校教育教学和教育科学研究的重要场所， 是学校文 化建设和课程资源建设的重要载体，是促进学生全面发展和推动教师专业成长的重要平台， 是基础教育现代化的重要体现，也是社会公共文化服务体系的有机组成部分。 图书馆的主要任务是贯彻党的教育方针， 培育社会主义核心价值观， 弘扬中华优秀传统 文化，促进学生德智体美全面发展； 建立健全学校文献信息和服务体系， 协助教师开展教学 教研活动，指导学生掌握检索与利用文献信息的知识与技能； 组织学生阅读活动，培养学生 的阅读兴趣和阅读习惯。 图书馆应为学生开展自主、合作、探究学习和综合实践活动提供设施完备、环境优美、 便捷舒适的阅读环境和文化氛围。 一、一、馆舍建设馆舍建设 图书馆馆舍建设必须纳入学校建设总体规划。 有条件的学校可设立独立的图书馆舍。 图 书馆应有采编、藏书、阅览、教学、读者活动等场所。 数量类别 项目 藏书室面积 借书处面积 学 生 阅 览 室 教 阅 师 阅 览 览 室 室 座位面积 座位占学生人数 比例 座位面积 座位占教师人数 比例 33％ 有电子阅览室（区域） ，同时还应 有视听阅览设备， 每座使用面积≥ 2 2m 12％ ≥2.3 m /座 30％ 有电子阅览室（区域） ， 2 每座使用面积≥2m 2 高 级 中 学（ 完 中 ） 规划建议 按不高于 400 册/m 计算 ≥30 m2 2 基本要求 按不高于 500 册/m 计算 2 ≥1.9 m /座 10％ 2 多媒体电子阅览室 在总面积达标的情况下，提倡大空间一体化设置。 建设标准详见专用教室配备要求 采编兼管理办公室面积25 m220 m2 要求 学校在新建、 改建和扩建图书馆时， 建筑设计应符合国家现行的 中小学校设计规范 GB50099-2011、图书馆建筑设计规范JGJ38-2015 和公共图书馆建筑防火安全技术标 准WH0502-96 中的有关要求和规定。图书馆建筑设计应适应现代图书馆服务方式的变化， 满足图书馆开架与闭架管理相结合、 纸质图书与数字资源利用相结合、 提供文献资源与提供 文化活动相结合的服务模式需求， 根据其规模和功能合理设计。 在外观造型、室内装修和环 境设计上，注意体现文化建筑的氛围特点，讲究实用效果。 1.1.选址选址 图书馆应位于环境安静、便于师生到达的学校中心区域。有条件的学校应独立设馆， 馆 舍建筑方位宜坐北朝南。 非独立建设的图书馆，应选择底楼或建筑低层， 且必须满足图书馆 的使用要求，符合国家关于图书馆建设承载重量的安全与环境要求， 并自成一区，单独设置 出入口。 2.2.布局布局 图书馆馆舍应具有藏书、借书、阅览、参考咨询、交流研讨、网络检索和开展大型读书 活动等功能，能体现学校的办学特色。 图书馆宜采用集“藏、借、阅、研、休”功能为一体的大空间、全开架布局方式。在确 保安全的前提下，鼓励学校在走廊、教室设立书、报、刊流通点，创建泛在阅读环境。鼓励 有条件的学校依托图书馆设置不同类型的学习空间或创客空间。 图书馆应设置文献资源的采编、加工、收藏、宣传、展示、检索、流通、阅读和开展教 育教学活动的功能区域。各区域可独立设置，也可混合布置，馆内区域应动静分离。书库、 阅览区安全出口应分散布置，数量不少于2 个。 图书馆书架排列应利于自然采光、自然通风和读者开架借阅。横排之间间距不小于 0.75m，竖列之间间距不小于1.2m。 3.3.环境环境 （1）通风与空气调节室内应采取有效的通风措施，优先采用自然通风。采用机械通 风时，新风量应符合现行国家标准公共建筑节能设计标准GB 50189 的有关规定。 （2） 采光室内采光应符合现行国家标准建筑采光设计标准GB 50033 的有关规 定。阅览区域应光线充足、照度均匀，防止阳光直晒，桌面采光系数不小于2。 （3）照明室内照明应符合现行国家标准建筑照明设计标准GB/T 50034 的有关规 定， 阅览区域平均照度不小于300lx， 照度均匀度不小于 0.7， 照明功率密度不大于 9w/㎡， - 2 - 显色指数不小于 80。 （4） 噪声控制 室内噪声控制值应符合现行国家标准 图书馆建筑设计规范 JGJ38-2015 的有关规定。安静区域的允许噪声级不大于40dB。 5文化建设创设整洁、和谐、优雅且符合学生心理和生理特点的读书阅览环境，充 分利用馆舍空间营造浓厚的文化氛围。 4.4.基础设施基础设施 （1）楼地面地面应采用防滑、防尘、易清洁、耐磨的材料，并做好防潮处理。视听 阅览区域宜采用防静电架空地板。 （2）强电室内电源插座、空调电源插座与照明电源应分设不同支路，电源插座数量 和位置应满足教学设备配置需求。 （3）弱电室内应覆盖无线网络。预留网络、广播、有线电视端口，端口数量和位置 应满足教学设备配置需求。 （4）安全室内应设置消防设施和急救箱。应采取防火、防水、防潮、防虫和防鼠等 文献资料保护措施。 书库荷载值应根据藏书形式和具体使用要求按现行国家标准 建筑结构 荷载规范GB 50009确定。 （5）接受残疾生源的学校图书馆应设置无障碍设施及相关标识。 二、设备配置二、设备配置 1 1．设施设备．设施设备 图书馆应配备书架、阅览桌椅、借阅台、报刊架、书柜、计算机等必要的设施设备， 并有计划地配置文件柜、陈列柜、办公桌椅、借还机、检索机、打印机、扫描仪、电子阅读 设备、复印设备、文献保护设施设备、装订、安全监测等相关设备。鼓励有条件的学校配备 自助借还设备。设施、设备应满足不同年龄的学生使用需要。 图书馆应配备必要的计算机专业管理软件，以满足管理和检索需要。管理软件须能输 入、输出文献编目标准数据，能够实现联合编目和资源共享。建立图书馆网络服务终端。 2 2．安全保障．安全保障 图书馆应建设文献信息管理和服务系统， 建立数据长期保存机制， 定期备份数据，妥善 保护师生个人信息、借阅信息及其他隐私信息， 不得出售或以其他方式非法向他人提供， 保 障信息安全。 三、三、文献保障文献保障 - 3 - 类 别 数 量 项 目 人均藏书量≥（册） （按在校学生数） 年人均新增图书≥（册） 工具书、教学参考书种类 ≥（种） 报刊种类≥（种） 完全中学 规划建议 45 1.2 400 150 基本要求 40 1 300 120 高级中学 规划建议 50 1.2 500 200 基本要求 45 1 400 150 音像、数字资源 能满足教育教学需要，有本校特色的音像、数字资源，提倡网 络共享。 第一部类第二部类第三部类第四部类 ABC-KN-X 225438 第五部类 Z 4 藏书分类比例 要求 1．根据我省完全中学、高级中学图书馆（室）图书配备现状，图书馆人均藏书量允许 分段达标。至 2019 年，完全中学人均不少于 35 册，高级中学人均不少于 40 册；至 2021 年，应达到教育部提出的完全中学人均不少于40 册、高级中学人均不少于45 册的要求。有 条件的学校应按规划建议要求配备，完全中学达到人均45 册的要求，高级中学达到人均50 册