蚂蚁文库
换一换
首页 蚂蚁文库 > 资源分类 > PDF文档下载
 

矛盾的普遍性和特殊性

  • 资源ID:54662909       资源大小:829.00KB        全文页数:13页
  • 资源格式: PDF        下载权限:游客/注册会员    下载费用:10积分 【人民币10元】
快捷注册下载 游客一键下载
会员登录下载
三方登录下载: 微信快捷登录 QQ登录  
下载资源需要10积分 【人民币10元】
邮箱/手机:
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号),方便下次登录下载和查询订单;
支付方式: 微信支付    支付宝   
验证码:   换一换

 
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

矛盾的普遍性和特殊性

1(2011高考安徽卷 9)茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道,一些品茶专家根据多年 的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明A ①一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性 ②世界上的一切事物都具有自觉反映的特性 ③人的认识是在实践中不断的深化和发展的 ④人为事物的联系形成后不在人的意识之外 A ①③B ①④C ②③D ②④ 1、 (2010 高考 北京卷 27)孔子对不同问 “孝”的人回答不同。 孟懿子问孝, 子曰 “无违。 ” 子游问孝,子曰 “今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎”子夏 问孝,子曰 “色难。 ”上述问答表明 ①“孝”的内涵不具有共性②“不孝”的表现大体相同 ③“孝”的要求要体现个性④“孝”的方式应因人而异 A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④[来源学。科。 网] 【解析】D本题主要考查矛盾的普遍性与特殊性的理解和运用相关知识阐释问题的能力。 “孝”要因人而异,这是具体问题具体分析的典型体现, 不同的回答体现了一个共同的主题 “孝”一一共性,故排除①②,当选D 4、 (2010 年高考江苏卷 31)针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学 指标、学生在校集中学习时间过长等问题,2009 年 6 月江苏省教育厅颁布了深入人心的实 施素质教育的“五严”规定。这表明 A.制度创新是社会变革的先导 B.理论创新决定实践创新 C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键 【解析】D本题考查考生对信息的获取与解读能力。江苏省教育厅颁布的“五严”规定是 依据中小学中存在的问题而做出的,是具体问题具体分析的表现,故D 正确。A、B、C 不 合题意。 1.(2009上海,23,不定项)社会学家费孝通对处理好世界上不同文明之间的关系有这样 的设想与心愿; “各美其美,美人之美,美美与共,天下大同” 。其中蕴含的哲学道理有 () A.事物的矛盾具有特殊性B.事物的矛盾具有普遍性 C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中D.矛盾的特殊性也离不开普遍性 答案D 6.(2009四川,32)十九世纪四十年代以前,西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行 的,不仅增加了病人的痛苦,甚至会导致昏厥、休克和死亡。实现“刀下无痛” ,一直是医 学界的梦想之一。 一代又一代的医生尝试用各种不同的方法, 尽可能地减轻病人外科手术的 痛苦,但效果都很有限。直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广, 医学 才真正进入无痛手术时代。今天,麻醉剂已经广泛运用于外科临床手术,但据医学统计,仍 1 1 / 1313 有千分之一至千分之二的病人麻醉失败。这表明 A.矛盾双方的统一是无条件的 B.事物的矛盾具有各自的特点 C.事物的性质是由主要矛盾决定的 D.矛盾的特殊性通过普遍性表现出来 答案B 8.(2009福建,35)在社会实践活动期间,某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观,村 干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程。“小岗村的历史是改革开放的历史,小 岗 村 是 中 国 农 村 改 革 的 缩 影 ” 。 从 中 同 学 们 可 以 领 悟 到 哲 学 道 理 是 () A.事物发展的前途都是光明的B.矛盾的普遍性高于特殊中 C.矛盾是事物发展的源泉和动力D.量变达到一定程度必然引起质变 答案B 解析从题干中看出“小岗村的改革”是矛盾的特殊性,“中国的改革开放”是普遍性,中 的改革开放通过小岗村的改革展现出来, “小岗村是中国农村改革的缩影”反映了矛盾的普 遍性寓于特殊性之中,故B 项正确;其余各项均不符合题意。 9.(2009安徽,9)中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法一是“取类”, 把长期实践中积累的经验集中起来,发现事物之间的相类性, “观其所聚,而天地万物之情 可见矣” ;二是“比象” ,在对“类”有了认识之后, “因而伸之,触类而长之” 。中医“取类 比象”的思维方法包含的哲理是() A.把握主要矛盾才能抓住问题关键B.从整体着眼才能把握局部的性质 C.矛盾同一性和斗争性相互依存D.矛盾普遍性和特殊性相互联结 答案D 3.(2008上海,不定项23)所谓具体问题具体分析,是指在矛盾普遍性原理的指导下,具 体地分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。下列成语体现这个方法论的是 A.对症下药,量体裁衣B.欲擒故纵,声东击西 C.因时制宜,因地制宜D.因材施教,因人而异 答案ACD 4.(2008北京文综26)为了维护经济社会发展全局稳定, 宏观调控要根据具体情况区别对 待,不搞一刀切。这体现了 A.事物之间存在互为因果关系B.意识反作用于客观事物 C.部分决定整体,整体影响部分D.不同质的矛盾要用不同质的方法解决 答案D 5.(2008北京文综30)在传统京剧表演中,同一类型角色的表演有大体一致的程式,就像 唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。 京剧演员在表演中要遵循一定的程式, 又要努力创造富 有特色的角色。这一艺术要求蕴含的哲学道理是 () A.矛盾普遍性是特殊性的前提B.矛盾普遍性是特殊性的表现 C.矛盾普遍性寓于特殊性之中D.矛盾特殊性寓于普遍性之中 答案C 6.(2008四川文综 31)经验告诉我们,手接触到火会感觉到烫,甚至被灼伤。 庄子天 下中的辩者却提出了“火不热”命题。分析这一看上去荒谬的命题 ,可以使我们在一般 与 个别 、主 观与客 观关 系等 问题 上得到 一些 有益 启示 。下列 说法 中合 理的 是 2 2 / 1313 ①“一般的火”独立于“个别的火” ,前者不热,后者热②“一般的火”寓于“个别的火” 之中,不能说“火不热”③“热”的感觉由“火”引起,但不存在于“火”中,所以说“火 不热”④“热”与“不热”因人而异、没有标准,所以可说“火不热” A.①③B.②④C.②③D.①④ 答案C 3. (四川省泸州市 2010 届高三第二次教学质量诊断性考试) “吾十有五而志于学, 三十而立 四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩” 。孔子对人生的这一 小结突出表明 A.事物矛盾的双方各有其特点 B.不同事物的矛盾具有不同的特点 C.事物的矛盾具有普遍性和主观性 D.同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点 答案D (四川省内江、 广安 2010 届高三第二次模拟联考) 2010 年 1 月 18, 国家信息中心发布的 西 部大开发中的城市化道路 研究报告认为,成都市政府借助独特的新型城市化模式, 已经成 为西部大开发引擎城市、中国内陆投资环境标杆,城市和新型城市化道路的重要引领城市。 报告指出, “成都模式”以“复合城市化、要素市场化、城乡一体化”三大路径为驱动力, 在短短 10 年间,为破解西部乃至全国长期存在的结构性矛盾特别是城乡二元结构矛盾提供 了可资借鉴的模本。 6.上述材料蕴含的唯物辩证法道理有 ①任何事物都是同它周围的任何事物相互联系的②矛盾的特殊性要求人们坚持具体 问题具体分析③量变与质变的相互关系要求人们学会优化结构④物质决定意识要求我 们坚持一切从实际出发 A.①④B.②④C.①③D.②③ 答案D 5

注意事项

本文(矛盾的普遍性和特殊性)为本站会员(sunhongz117)主动上传,蚂蚁文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知蚂蚁文库(发送邮件至2303240369@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们


网站客服QQ:2303240369

copyright@ 2017-2027 mayiwenku.com 

网站版权所有  智慧蚂蚁网络

经营许可证号:ICP备2024020385号



收起
展开