年级管理工作述职报告

述职报告 高三年级干事 我叫**，本学期我担当高三年级副主任，高三理科试验班班主任，两个理科班的物理教学工作。一学期来，我忠诚于党的教化事业，主动贯彻和执行党的教化方针和政策，听从领导，团结同志，严以律己，以身作则，工作尽职尽责。我的述职报告如下 一、细心教学 **省今年实行“五严”规定，这对老师和学生都是考验，由于节假日和星期六都不上课，课时明显削减，而教学内容并没有明显削减，这就要求要努力提高课堂效率。在这种背景下，对老师的备课提出更高的要求。由于今年接的是两个试验班，对选修要求很高，我深感压力很大，因此在业务上能刻苦钻研，细致探讨考纲和教材，并很快适应新形势下的物理教学，能依据物理学科特点，主动搜寻新的教学信息，刚好领悟和用于教学实践；在教学中，做到细致备课，细致批改作业，作业格式要求工整、规范，并留意让学生养成良好的学习习惯。对物理薄弱的学生不卑视，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。有针对性地制定帮学安排。在课堂上，采纳多种教学方法，敏捷多变，勤提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈。并不断地分析每堂课的胜利与不足，总结工作阅历，不断提升自己的教学水平，形成具有个人特色的课堂教学风格。在新的教学形势下，能合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，细致贯彻“1＋1”课堂教学模式，创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。在教研组管理中，能协调好同事关系，主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，对年轻老师毫无保留地向他们传授教学阅历，让他们主动参与教研组的各项活动，使他们能很快地胜任目前的工作，能将自己积累的教学阅历毫无保留地与广阔同仁共享，起到应有的辐射作用。 二、专心育人 在班级管理中，我细致做好以下三件事帮助学生理顺心态，树立自信在众多心理素养中，自信念的培育显得尤其重要。自信念作为一种主动进取的内部动力，其发展水平是与活动的成败相对应的。正如范德比尔特所说“一个充溢自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信念的人，可能恒久不会踏进事业的门槛”。所以在班级组建之初，通过板报、班会等各种途径让班级快速形成一种主动向上的氛围，让每个学生都看到希望，每个学生都能全身心投入学习。关爱学生，加强沟通学生进入中学后，大多数学生只有一个目标就是考高校，为了这一目标，不再参与其他活动，只是重复地进行着大量的练习，由于活动很单一，常会出现心理饱和现象，结果在以后的学习中出现乏累、学习效果不佳的现象，从而会出现心里烦躁、担心等心理现象，甚至出现心理障碍，因此作为班主任，我在平常细致视察学生的一举一动，和家长相互沟通，刚好了解学生的思想动态，对孩子的每一个优点、每一次进步，都应赐予激励和赞扬，以增加孩子的自信念；发觉学生存在的心理障碍时应刚好沟通，刚好赐予关切和疏导，帮助学生消退心理疾患，使他们保持一种自信健康向上的心理状态。强化班级管理，统一步调学生进入中学后，由于学生思想和学习上的压力导致心情波动较大，产生一些不稳定的心理因素，部分学生由于限制不了自己会出现一些懒散现象或违纪行为，对此有的老师和家长实行宽容或纵容的看法，这种做法很不妥当，假如放任不管，听之任之，这样一来，别的学生就会仿效，形成一系列不良的反应，给班级管理带来麻烦，在这种氛围下，坏风气，坏习惯，坏思想就会乘虚而入，滋生扩散起来，从而导致班级整体学风低靡，行为散漫，成果下滑。因此，我常常深化班级，了解学生的动态，重视开好主题班会，每周一的班会，主题显明，学生主动发言，在沟通中思想得以升华，价值观得以确定。主题班会轮番主持，每位同学都细致对待，精彩点评，提升观点，每一步都做得有板有眼。留意班级文化建设，一个月学生利用回家时间，反思一月来学习生活状况，出好班级板报激励同学。 三、尽心管理 今年刚参与年级管理工作，阅历不足，还处在学习阶段，因此很多工作都是完成上级部门交给的任务，没有多少创新，所以尽力做好以下几件事1、在开学初快速组建年级学生会，做好卫生、两操、宿舍、专项检查等各项分工，责任到人。2、做好开学初各班级宿舍的安排工作。3、加强常规管理，每天坚持卫生、两操和早晚班级人数检查通报工作，为班级管理供应牢靠数据。4、坚持每周一次全面扫除。5、建立问题生档案，做好跟踪工作。6、协作政教处做好校外上排查工作。7、组织开好每周一次的班会课。8、通过举办跑操竞赛、拔河竞赛、文明宿舍评比、文明教室评比不但丰富了学生的课余生活，提高了班级的凝合力，同时也使年级管理上了新台阶。9、在甲流感流行期间，坚持每天的晨报制度，发觉问题刚好解决，并细致做好防控和消毒工作。 总的来说，本学期以来，我尽力做好本职工作，当然也还存在一些不足，今后我将加倍努力，勤学善思，尽职尽责，争取优异的成果。