冀教版七上第22课魏晋南北朝的科技教案精品教案

魏晋南北朝时期的科技教学设计 教学设计思路 本课重点介绍魏晋南北朝时期的科技成就，展现了本时期我国在数学、农学、地理学等 方面的突出成就。本教学设计采用自然导入法，帮助学生对魏晋南北朝时期的历史形成一个 整体的概念。教学中，充分调动学生的积极性，特别是运用小木棍摆数字的环节起到了画龙 点睛的效果。 教学目标 （一）知识与能力 1. 通过本课教学，使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就祖冲之和圆周率；贾 思勰和齐民要术；郦道元和水经注等。 2. 通过魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养学生的综合归纳能力；从优秀历史 人物和文化成果中吸收精神营养，提高自身素质和文化修养。 （二）过程与方法 教师指导学生制作魏晋南北朝时期科技成就简表，通过学生总结“魏晋南北朝时期 有哪几位科学家，他们各有哪些重要的成就”这一问题，提高学生综合归纳整理所学知识的 能力。 （三）情感态度与价值观 通过对圆周率、齐民要术和水柱经内容和世界领先地位的介绍使学生认识到魏 晋南北朝时期，在科技方面，有了新的发展，如数学、农学、地理学都取得了突出的成就， 并在不少领域居世界先进地位。使学生认识到魏晋南北朝时期科学技术方面的光辉成就，表 现了我国古代人民的聪明和智慧，从而培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。 教学重难点 （一）教学重点 祖冲之和圆周率。 （二）教学难点 圆周率数值的推算。 教学方法 讲述法为主，兼用谈话、讨论、讲故事、图示等方法。 教学媒体 （一）教具准备 投影仪、多媒体电脑、小竹棍若干、方木块。 （二）素材准备 图片、文本等。 课时安排 1课时。 教学结构与过程 （课堂导入） 自然导入法通过前面几课的学习，我们了解了魏晋南北朝时期的政治、经济状况，今 天我们一起来看一看这一时期科技的发展状况。 （讲授新课） （板书）第22课 魏晋南北朝的科技 一、祖冲之和圆周率 1.祖冲之生平 ［教师讲述］祖冲之（429〜500）,我国古代杰出的数学家。字文远。范阳（今河北沫 水县北）人。西晋末年，祖家从北方南迁。他曾任刘宋南徐州（今江苏镇江）从事史，娄县 （今江苏昆山）县令；萧齐长水校尉，掌管禁卫军守卫京城。曾写过安边论，建议齐明 帝开屯田，广农殖。”但他的主要成就在自然科学方面。祖冲之是世界上著名的大科学家。 他的彩色大理石雕像镶嵌在俄罗斯莫斯科大学“世界大科学家陈列”的走廊上。 ［教师过渡］刚才我们提到了祖冲之是世界上著名的科学家，在自然科学方面有很大成 就。那么，他在自然科学方面有哪些贡献呢下面我们就来学习第二个问题祖冲之和圆周 率。 （板书）2.祖冲之和圆周率 ［教师引导］请同学们把本目内容阅读一下，找出祖冲之在自然科学方面的成就。 ［学生归纳］（1）祖冲之测算的一年的时间与现代天文科学测得的结果比较，误差仅为 六十万分之一。（2）他测算出月亮环绕地球一周的时间和近代测定的结果相差不到一秒。（3） 他造出的“千里船”，日行百里。（4）他设计制造过水碓磨、指南车和漏壶。（5）求出了精 确到七位有效数字的圆周率3. 1415926 Jt3. 14159270 ［教师过渡］很好，这些是祖冲之的整体成就，其中，他最杰出的贡献应是在数学方面。 现在，请同学们想一想，在当时的科学水平和技术条件下，祖冲之是如何算出这一结果的 呢 ［教师讲解］同学们，祖冲之使用的运算工具是竹棍，即古人所说的算筹”。现在， 我们看课后的日积月累算筹，春秋战国时期已经出现。” ［教师举例］根据这一解释，现在我们一起来摆一个数字一万二千八百三十九。（教 师和学生一起用事先准备好的小竹棍摆，摆出的形状应该是 “1苗三而。教师还可以多举几个例子或让学生自己练习），同学们，我们看到， 只摆一个数字，尚且如此费时，那我们想一下，祖冲之在计算圆周率时，必须用算筹对九位 大数，进行130次以上的计算，而且其中还包括开方。那运算的艰巨性是可想而知的。这个 数值直到15世纪才被阿拉伯数学家突破。 ［教师引导］想一想，祖冲之最值得我们学习的地方是什么 ［学生回答］答案一祖冲之是我国古代伟大的科学家，他有许多值得后人学习的优秀 品质。其中最值得我们学习的地方是他的刻苦钻研和创新的精神。 答案二最值得我们学习的地方是他广博的知识和突出的贡献。 答案三最值得我们学习的地方是他以自己的努力探索和创新精神获得这个世界承认 的，而不是靠其他。 ［教师过渡］魏晋南北朝时期，自然科学方面，除了数学以外，农学方面也取得了很大 成绩。其中，贾思勰的齐民要术是杰出的代表。 （板书）二、贾思勰和齐民要术 1. 贾思勰生平 贾思勰，南北朝北魏人。由于古代史籍上无传，贾思勰的生卒年月，详细身世和经历， 缺乏记载，颇难于考查。惟各家书目和各种书刊都作后魏高阳太守贾思勰撰”齐民要术, “四库总目”也说只知道他曾经出任高阳太守。据考证，贾思勰是山东益都（今山东寿光县） 人，出生于公元5世纪末的北魏孝文帝时期。他的足迹遍及今山西、河南、河北及山东各地。 考察这些地区的农业生产情况，后来他又从事过农业、畜牧业的实践。大约在553-554年, 写成齐民要术这部农书。 （板书）2.齐民要术 ［教师讲解］齐民要术全书正文10卷，92篇。另有自序和杂说各一篇， 约12万字。其内容包括耕作、作物栽培、选种育种、嫁接、杂交、土壤肥料、植保、果树、 蔬菜、动物饲养、酿造、果品加工和资源植物利用，以至文具、日用品生产，等等。几乎所 有农业生产活动都作了比较详细的论述，形成了比较完备的农业科学体系。 ［教师提问］大家猜一猜，“齐民”的含义是什么 ［学生回答］答案一齐民”指齐国的百姓。 答案二指人民。 答案三指普通老百姓。 答案四指平民。 ［教师讲解］书名齐民要术中的“齐”字，据贾思勰在序言开端的解释是史记 曰齐人无盖藏。如淳注曰齐，无贵贱，故谓之“齐人”者古，今言“平人”也。翻译过 来，这四个字的意思就是一般群众生产生活的重要方法，而其中心与出发点是农业。在齐 民要术序言的末段，贾思.勰提到了他的写作过程，有“采措经传，爰及歌谣，询之老成, 验于行事”之语。（要用副板书）这表明贾思勰是在充分占有材料的基础上和积累了很多经 验的基础上完成齐民要术的。光采集经、史、子、集里的农学资料就合计155种。书中 采用农谚30多条。齐民要术的主要科学成就有以下几点 1 建立了较完整的农学体系，对以实用为特点的农学类目作出了合理的划分。 2 继承与发挥了传统的土宜、候应之学，对农业生产上的天时、地利、人力三要素 的关系进行了比较深刻地探讨。 3 比较全面地总结了当时的耕作方法与栽培技术，把许多具体经验条理化，并初步 提到科学原理上来分析，并精辟透彻地揭示了黄河中下游旱地农业技术的关键所在，规范了 耕、耙、耕等项基本操作措施。 4 将动物的养殖技术向前推进了一步，而且还详细记载了农产品加工、酿造、烹调、 贮藏技术。 5 还十分重视