兽医内科学教案

2006〜2007学年 第2学期 学院、系室 动科学院 课程名称 兽医内科学 专业、年级、班级 动医/2004 级/1.2.3.4 班 主讲教师 邵良平 福建农林大学 教案编写说明 教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制 订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验， 提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案可以按每堂课（指同一主 题连续14节课）设计编写。教案编写说明如下 1、编号按施教的顺序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择 打 “ J 3、题目标明章、节或主题。 4、教学内容是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、 “,,“，，符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、 多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。 6、讨论、思考题和作业提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生 作为作业来完成，以供考核之用。 7、参考书目列出参考书籍、有关资料。 8、日期的填写系指本堂课授课的时间。 福建农林大学教案 编 号001 课时安排2学时 教学课型理论课口 V 实验课口 习题课口 实践课口 其它口 题目教学章、节或主题 1. 兽医内科学在兽医临床中的地位与作用，及与其他课程之间的关系 2. 动物消化系统疾病概述；口腔疾病食道疾病 教学目的要求分掌握、熟悉、了解三个层次 ⑴了解兽医内科学在兽医临床中的地位与作用，及与其他课程之间的关系 ⑵了解不同动物口腔结构，采食行为 ⑶掌握引起口腔疾病、食道疾病的原因 ⑷熟悉和掌握口腔疾病、食道疾病的症状和治疗方法 多媒体 板书设计 多媒体内容中的引伸部分板书讲解 讨论、思考题、作业 思考题 ⑴不同动物口腔结构，采食行为 ⑵引起口腔疾病、食道疾病的原因 ⑶口腔疾病、食道疾病的症状和治疗方法 讨论 流涎症的同症异病的病因分析 福建农林大学教案 号002 课时安排5学时教学课型理论课口♦实验课口 习题课口 实践课口 其它口 题目（教学章、节或主题） 消化系统疾病 反刍动物的前胃疾病 1、瘤胃疾病 2、网胃疾病 3、瓣胃疾病 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） 掌握前胃弛缓病因学基础, 临床诊断方法和治疗措施。 掌握瘤胃积食病因学基础, 临床诊断方法和治疗措施。 掌握瘤胃鼓胀病因学基础, 临床诊断方法和治疗措施。 掌握辨胃阻塞病因学基础, 临床诊断方法和治疗措施。 掌握创伤性网胃炎病因和临床症状特点 教学内容（注明掌握前胃弛缓、瘤胃积食、瘤胃膨胀、辨胃阻塞的病因学基础，临床诊断要点和治疗措施。 掌握辨胃注射的部位、方法和注意事项。 掌握创伤性网胃炎病因和临床症状特点 参考书目 家畜内科学第三版（面向21世纪课程教材）王建华主编，中国农业出版社2006年 动物普通病学李毓义、杨宜林主编，吉林科学技术出版社 1994年 兽医内科学倪有徨、李毓义主编，中国农业出版社1995年 奶牛病学肖定汉主编，中国农业大学出版社2002年 猪病学B.E.斯特劳S.D.阿莱尔W.L.蒙加林D. J.泰勒主编，中国农业大学出版社2000年 教学内容（注明*重点 难点 疑点） 1、皱胃炎、皱胃溃疡、皱胃变位、皱胃阻塞疾病的病因学 2、皱胃变位病的分类及临床病理过程 重点 难点 疑点） 1. （8）自体中毒和前胃疾病。 反刍动物前胃代谢特点（1）内环境特点（2）微生物群系及其作用（3）消化和营养（4） 气体产生和暧气（5）反刍动作和前胃运动与神经体液的调节（6）瘤胃缓冲系统和瘤胃酸 中毒（7）脱水与渗透压 2. 3. 4. 5. 前胃弛缓 瘤胃积食 瘤胃膨胀 1 1 1 病因 病因 病因 （2） （2） （2） 症状（3）治疗。 症状（3）治疗。 症状（3）治疗。 6. 创伤性网胃腹膜炎、 心包炎（1）病因（2）症状及行为异常（3）治疗。 教学方式、手段、媒介 多媒体 板书设计 多媒体内容中的引伸部分板书讲解 讨论、思考题、作业 思考题 1. 前胃弛缓、瘤胃积食、瘤胃膨胀、辨胃阻塞的病因学基础，临床诊断要点和治疗措施。 2. 辨胃注射的部位、方法和注意事项。 3. 创伤性网胃炎病因和临床症状特点 福建农林大学教案 编 号003 课时安排2学时 |教学课型理论课实验课口 习题课口 实践课口 其它口 题目（教学章、节或主题） 反刍动物的皱胃疾病 皱胃堵塞；皱胃炎；皱胃变位 皱胃疾病的病因、皱胃疾病的分类、皱胃变位的临床病理过程。 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） 掌握皱胃阻塞、皱胃变位、皱胃溃疡的发病原因和临床病理过程 教学方式、手段、媒介 多媒体 板书设计 多媒体内容中的引伸部分板书讲解 讨论、思考题、作业 思考题 皱胃溃疡、皱胃变位、皱胃阻塞的病因学、分类及临床病理过程 福建农林大学教案 编 号004 课时安排5学时 |教学课型理论课实验课口 习题课口 实践课口 其它口 题目（教学章、节或主题） 1、幼畜腹泻幼畜腹泻的病因学①生物性病因②非生物性病因③幼畜消化生理特点 2、动物呼吸系统疾病概述了解呼吸系统作为一个开放性系统能保持肺的无菌状态的防御与免疫功能。 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解二个层次） 1. 掌握幼畜消化生理特点与幼畜腹泻的关系 2. 了解幼畜腹泻的病因学范畴 3. 熟悉幼畜腹泻的治疗原则和方法 4. 掌握与呼吸系统疾病有关的概念。 熟悉呼吸器官疾病的发病原因、临床症状和防治措施。 教学方式、手段、媒介 多媒体 板书设计 多媒体内容中的引伸部分板书讲解 讨论、思考题、作业 思考题 幼畜消化生理特点与幼畜腹泻的关系 幼畜腹泻的病因学范畴 幼畜腹泻的治疗原则和方法 呼吸机能不全的临床病理以及呼吸器官疾病的临床表现。 呼吸器官疾病的防止原则。 呼吸系统疾病有关的概念。 讨论题 呼吸吸系统的防御和免疫体系。 教师姓名邵良平职称教授 07年 3月 111 福建农林大学教案 编 号005 课时安排2学时 |教学课型理论课实验课口 习题课口 实践课口 其它口 题目（教学章、节或主题） 动物肺的疾病 支气管肺炎；变应性肺炎，肺气肿肺水肿 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） 1. 熟悉气管和支气管疾病的病因、症状特点和治疗原则。 2. 掌握引起牛肺气肿和肺水肺的各种原因。 熟悉引起动物肺炎的