冀教版六年级上册语文期末试卷2

冀教版六年级上册期末质量检测 六年级语文试卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 da o mei xian mu yun han fang si xi ni 一、看拼音写词语。（8分） dang di ta n Ian bi yi 二、选择加点字的正确读音，用 苍劲（jinjing） 蜷缩（qudn 悄然（qia oqia o） 活泼（p。 哺育（bu 三、积累运用 pii 22 分 憎恨 标出。5分 jua n bo ze ng 尽管Qin ji 威吓 zeng xia n he 模样mo mu 蓦然mb mu 1、选词填空。 发现 感受 珍惜 渴望 人们（ 幸福, 却往往在幸福之中 ）不到幸福, ）不了幸福, ）幸福。 更不会（ 2、补充词语。 3、 欲穷千里目, 中国古代名楼有（ ）等。 4、 补充诗句。 ）,只有香如故。 ）,她在丛中笑。 你积累的关于梅花的诗句有（ 5、 按课文填空。 随着几声瞭亮的鸡鸣，整个湖山醒来了。采茶姑娘（ ）,结伴向茶园走去。空中弥漫着（ ）的花香, 的茶树丛中，不 时传来（ ）的欢笑声。一一碧螺春 百合说，我要开花，是（ 我要开花，是 ）;我要开花，是 （ 四、 ）O 百合花开 口语交际（5分） 关于“柳文化”，你了解多少向大家介绍一下吧。 五、阅读并回答问题（30分） 回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起。又连忙把帐子拉 好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想“他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩 子巳经够他受的了是他来啦不，还没来为什么把他们抱过来呀他会揍我 的那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好” 1、这段话选自课文（）。 2、这段话主要写了什么内容从中你体会到了什么 3、“忐忑不安”你怎样理解如果换一个词你觉得用什么比较合适 4、“自作自受”是什么意思结合课文内容，说说“作”指的是什么 “受”又指的是什么 5、你觉得这段话在描写桑娜时注意了哪些方面 （二）将心比心 简直受不了。要命”朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。 他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。太不体谅人了。” 是这样的啦。代沟” 太对了” 你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。 “讲什么讲了这么久 ”妈妈问我。“怎么电话也不能打了 ”大概是刚才那激昂情绪的余 波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进了房间。 妈妈沉默了。 晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈没说话，出去了。平时她总要问一两 句的。 我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了牛奶。 那一霎，我感到浓浓的母爱。 回想那一幕幕母爱的片断风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比 赛场外等候的母亲她的一举一动无不牵动着那颗爱女之心。 回想，当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电 视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想，当母亲（）时，无非是 （）;回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一 不牵动那颗爱女之心。 “时间不早了，收拾了准备睡吧 ”她忍不住又唠叨睡晚了明天起不来，会影响学习 的。”我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。我顺从地照办了。 月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。 将心比心地想一想，我觉得爸妈真好。 将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈你会发现他们理解你 其实比你理解他们多。 将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少你会发现他 们给你的爱大大多于你对他们的爱。 真的，将心比心地想一想，你会发现这一切 1、结合上下文，理解下面词语的意思。 代沟 将心比心 2、“一霎”表示（），还有（）（）（）这样几个词语和它表示的 意思一样。 3、在文中空白处填上合适的内容。 4、唠叨居然是母爱的表达。”结合实际，说说你对这句话的理解。 5、生活中你感受的爱的表达方式还有什么 六、作文（30分） 题目冬天里的感动 提示与要求冬天这个季节，感动你的人和事一定很多，用心写一写，注意语句要通顺，表达 要有真情。 赠送 第五单元把关试卷分析 今天上午进行了第五单元把关试卷的测试，孩子们非常认 真的对待，用心的答题，考出了自己的真实应得成绩。此试卷 内容简单，多数都是基础内容。阅读理解也较为简单。考察学 生的审题能力、做题习惯和基础知识。 错误集中题目分析如下 第一题拼一拼 写一写。此次考试中这部分内容出现错误 很多，是这几次考试以来出现错误较多的一次。仔细分析不但 发现此题与其他几个单元试卷这部分内容稍有不同。此拼一拼 写一写不光考察了课本词语表中和词卷中经常听写的词语，还 考察了几个常用但没有出现在词语表中的词,咱们孩子们就把 握不准了。改进措施1在以后的学习中不要只局限于老师的 拓词，要做一个灵活的学生，经常把容易混的和易错的归归 类。2还有一点非常重要，就是在预习中注意自主组词。 改进措施1认真审题。2做完后再审题请一定检查是否有 前后不一致。 七阅读理解 课内阅读盘古开天地片段。 1按原文填空。希望出错的同学，能够真正的做到预习的 要求熟读课文。复习中脱离了课本复习是无效的。 2请在段落中找出近义词。 有很多名同学写为反义词，此现象为何每次考试都杜绝不 了，成为考试中的硬伤。改进措施1审好题。2检查。3日 常做题习惯需要培养。4好的阅读习惯从认真读书读课文开 始。 课内阅读孔子拜师片段。 2从画横线的词中你体会到了什么 此题很多同学回答为谦虚好学的品质。这是对全文的理 解。而文中能体会到孔子的不辞辛苦、去拜师的不易、孔子强 烈的求知欲。 3学完孔子拜师这篇课文学习到了孔子的谦虚好学、彬 彬有礼。老子的诲人不倦、彬彬有礼。改进措施回答会题一 定要全面周到。 课外阅读 题目是文章的眼睛，应该精准地概括文章内容，本文的中 心也较为明显，只要用心读懂就能找到，最好应该是“百折不挠 的仙人掌”。 2、从文中找形容词，反义词，近义词填空，全对的孩子占少 数，其实这三个题目都不该出错，只要认真从原文中，都能直 接找到答案。 3、理解短文填空第二小题出错，主要是对文中说的“叶子和 刺”没有很好的读明白。 4、画句子出错的孩子多是没有很好的理解问题，问的是“仙 人掌为什么能够生活在沙漠里 ”有的孩子画的句子不准确，对 于文章中的句子不能前后联系起来读一读，导致画不全，或画 错了。 5、回答问题“你喜欢仙人掌吗为什么”有的孩子是因为写错 字，还有的孩子不能联系文章