冀教版五年级上册英语教案Unit2AgainPlease

Unit 2 Again, Please教学设计 年级 五年级1学科 英语主备教师1 复备教师 课题 Unit 2 Again, Please 课型 新授 教材分析 本课是对本单元的一个整合和复习。需要进行归纳总结3 用巩固提高。 学情分析 五年级学生巳经有一定的英语基础知识，他们英语学习积极性高。这是一 节复习课，相关知识都已学过，本节课只需要进行归纳总结和巩固提高。 教学目标 知识目标 1. 能够掌握本单元所有四会单词。 2. 能够用相关句型描述五个国家的特征。 能力目标 能够运用英语对这五个国家进行介绍，把所学英语知识运用到实际生活 中来。 情感目标 1. 激发学生学习兴趣，增强自信心，并培养学生团结协作精神。 2. 拓展学生的文化视野，并培养学生的爱国主义精神。 教学重点难点 分析 本单元知识的运用 灵活运用本单元的知识用英语介绍中国、美国、英国、加拿大、澳大利亚 教学策略分析 1.通过小组合作学习的方式，培养学生协作精神。 2.创设真实情景，使英语生活化，培养学生综合语言运用能力。 课前准备 教师 多媒体 学生 预习课文 教学活动过程设计（第课时） 教学环节 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 Stepl Warming-up and revision 课前热身 T Class begins Monitor Stand up Ss（握拳）I can do it 我能行 I am great 我最棒 T Sit down, please. T There are many countries in the 师生互动，课前操 此项举动使学生每节 课都以崭新的面貌和 十足的信心进入课堂 【设计说明】复习我国 和说英语的国家。新课 导入，水到渠成。 world. Today we 11 study our country and the English-speaking countries again. Let s begin our lesson Again, please（板书） Step2 Presentation and practice In this unit we have learned the names of the countries, the flags and the languages and so on. Today we are going to play a game to review ・ If you can pass it, you will be the winners. 本环节设计了闯关游 戏，通过五关复习国家 的五个特征，旨在充分 调动学生的积极性，时 刻留有悬念，使整个课 堂充满新鲜感，富有挑 战性。 Round One Name of the country T First, let s guess which country it is. Listentome carefully. It is our motherland. We live in this country. And the 29th Olympic Games were held in its capital city. Do you know it 学生回答问题 【设计说明】老师叙述 国家的特征，让学生猜 出国家名称并拼写，再 把地图贴在黑板上。学 生能够形象直观地了 解各国位置，在教授 “China”时让学生喊 出为中国加油的口号， 适时进行爱国主义教 育 Ss It s China.（贴地 图） T Yes, China is great Let s come on for China Ss Come on, China（手 势） T Show the country of the U. K. SI It s the U. K.（快 速抢答） RoundTwo. languages T In China, we speak Ss Chinese. T What do they speak in the U. K. Ss They speak English. T Let s play a game. Please pass the teddy bear one by one and all the students ask the question/zWhat do they speak〃 The student who has the teddy bear answers the question. 学生做活动 【设计说明】教师随意 指地图上的国家，学生 传小熊，口号停止，拿 到小熊的同学回答问 题，这不但检查了学生 的掌握情况，也充分调 动了学生热情。 Round Three Capital T There are some sentences.Please look carefully and 【设计说明】本环节用 答案的不确定性复习 首都，吸引学生的注意 力，培养学生的观察能 力和思维能力。 tell me it is true or false. Ss T The right answer Ss Round Four Flag T There are some flags in my hand. Please guesswhich country, s flag it is. Take out your flags. Please show it quickly . OK Ss OK. T Listen carefully. This flag is red and white. It has a leaf. Do you know it Ss It s Canada, s flag. T It s red, white and blue. It has many stars and stripes. Ss It s the U. S. flag. T（出示课件）Do you know more about the flags Can you tell me how many stars are there in this flag Why SI Fifty stars. 【设计说明】教师叙 述国旗特征，让学生猜 国家，并把自己手中相 应的国旗展示出来， 然后对国旗的相关知 识加以拓展，在培养学 生听力的同时拓展了 学生的文化视野。 T Yes, because there are fifty states in the U. S. T Do you know what flag it is ins